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Stufenwinkel und Wechselwinkel bestimmen - Winkelpaare Dreieck
Das Wichtigste aus dem Video
Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.
Transkriptautomatisch erstellt · 42 Zeilen
- Hallo, in diesem Video lernst du, wie du Stufenwinkel und Wechselwinkel bestimmen kannst. Dabei schauen wir uns auch typische
- Aufgaben aus Mattebüchern und Klassenarbeiten an, in denen man Stufenwinkel und Wechselwinkel am Dreieck bestimmen muss. Damit du dieses
- Video verstehen kannst, musst du zwei Begriffe kennen. Du musst wissen, was parallel bedeutet und du musst wissen, was ein Scheitelwinkel ist.
- Zu beiden Themen habe ich bereits Lernvideos erstellt. Du findest sie unten in der Videobeschreibung. Wenn du diese Begriffe bereits kennst,
- können wir beginnen. Fangen wir also an. Wir beginnen mit dem Stufenwinkel. Auf dem Bildschirm siehst du eine Gerade. Zu dieser Geraden zeichne ich
- eine zweite Gerade. Beide Geraden sind parallel zueinander. Das bedeutet, dass sie genau in die gleiche Richtung zeigen. Selbst wenn ich
- beide Geraden unendlich lang in beide Richtungen weiterzeichnen würde, würden sie sich nie treffen. In diese parallelen Geraden zeichne ich
- nun eine dritte Gerade, die beide Linien schneidet. Dadurch entstehen an beiden verschiedene Winkel. Ich zeichne zwei davon ein.
- ein unten und ein oben. Was fällt dir auf, wenn du die Größe bei der Winkel vergleichst? Genau, beide Winkel sind gleich groß. Wenn z.B. der
- untere Winkel 48° hat, hat der obere Winkel auch 48°. Das liegt daran, dass die blauen Geraden parallel sind. Dadurch sehen die
- Schnittstellen mit der schwarzen Geraden genau gleich aus. Diese beiden Winkel nennt man Stufenwinkel.
- Sie liegen in zwei verschiedenen Geraden, die parallel zueinander sind und sie sind wie Treppenstufen genau gleich groß.
- Würde ich hier einen Winkel einzeichnen und hier wären sie auch beide gleich groß. Wenn also der untere linke Winkel 132° hat, hat der obere linke Winkel
- auch 132°. Auch hier handelt es sich um zwei Stufenwinkel. Sehen wir uns ein zweites Beispiel an.
- Hier siehst du in blau wieder zwei parallele Geraden. An der unteren Geraden wissen wir bereits die Größe beider Winkel 77° und 93°.
- Oben wissen wir die Größe noch nicht, aber wir wissen, dass es Stufenwinkel sind. Wir müssen nur die Position der Winkel vergleichen.
- Unten hat der obere Winkel 87°, also müssen wir die 87 oben auch am oberen Winkel eintragen. Wenn die 93° unten am unteren Winkel
- stehen, müssen wir die 93 oben, also auch am unteren Winkel eintragen. Schon haben wir die Aufgabe gelöst. Ich denke, du hast verstanden, was
- Stufenwinkel sind. Sehen wir uns nun die Wechselwinkel an. Auch hier müssen die blauen Geraden wieder parallel zueinander sein. Wir
- wissen, dass der untere Winkel 60° groß ist. Diesmal haben wir unten allerdings ein Winkel, der unten links liegt und oben liegt der Winkel oben rechts. Der
- Winkel oben liegt also sozusagen an der gegenüberliegenden Stelle wie der Winkel unten. Das nennt man ein Wechselwinkel. Hier müssen wir einen Trick anwenden, um
- die Größe zu bestimmen. Zuerst zeichnen wir unten den Scheitelwinkel ein. Der Scheitelwinkel liegt genau gegenüber. Er ist immer genauso groß wie der
- ursprüngliche Winkel. Er hat also auch 60°. Wenn wir nun den neuen Scheitelwinkel mit dem Winkel oben vergleichen, sehen
- wir, dass sie genau an der gleichen Stelle liegen. Sie sind also Stufenwinkel. Wenn also unser neuer Winkel 60° hat,
- hat der Winkel oben auch 60°. Wir haben den Wechselwinkel bestimmt. Du kannst dir also merken, dass ein Wechselwinkel die Kombination aus einem
- Scheitelwinkel und einem Stufenwinkel ist. Wir bilden nämlich erst den Scheitelwinkel und dann bilden wir vom Scheitelwinkel den Stufenwinkel.
- Sehen wir uns dafür auch ein zweites Beispiel an. Hier sehen wir, dass der untere Winkel 75° groß ist. Um den oberen Winkel zu bestimmen, bilde ich
- erst den Scheitelwinkel, der unten gegenüber liegt. Er beträgt auch 75°. Nun kann ich sehen, dass der neue Winkel ein Stufenwinkel zum oberen Winkel ist.
- Wir können oben also auch 75° eintragen. Wir haben die Aufgabe gelöst. Ich denke, du hast nun auch verstanden, wie man Wechselwinkel ausrechnet. Sehen
- wir uns nun zwei Aufgaben an, wie sie oft in Mathebüchern oder Klassenarbeiten vorkommen. Auf dem Bildschirm siehst du ein
- Dreieck. Die beiden blauen Linien sind wieder parallel zueinander. Wir sehen, dass der Winkel oben 60° groß ist. Den Winkel unten müssen wir
- bestimmen. Viele Schüler haben bei solch einer Aufgabe Schwierigkeiten zu sehen, dass es sich um Stufenwinkel handelt. Damit du alles besser erkennen kannst,
- radiere ich die rechte Linie vom Dreieck einmal weg. Jetzt kannst du sehen, dass der Winkel oben ein Stufenwinkel zum Winkel unten
- ist. Der einzige Unterschied zu sonst ist, dass wir diesmal die Gradzahl vom oberen Winkel wissen und nicht die Gradzahl des
- Unteren. Auch wenn ich die Linie des Dreiecks wieder dazu zeichne, müssen also die Winkel gleich groß sein. Sie umfassen
- beide 60°. Wenn du Aufgaben mit einem Dreieck lösen sollst und nicht weiterkommst, könntest du dir also mit einem Bleistift eine
- Skizze der Aufgabe anfertigen und eine Linie wegradieren. So siehst du vielleicht einen Lösungsweg. Sehen wir uns eine zweite Aufgabe an.
- Auch hier sind wir wieder ein Dreieck mit zwei parallelen Linien. Der obere Winkel ist 72° groß. Den unteren müssen wir herausfinden.
- Auch hier ist es nicht so leicht direkt zu sehen, um welche Winkelart es sich handelt. Also radiere ich diesmal die linke Linie weg.
- Man kann sehen, dass es ein Wechselwinkel ist. Ich kann nämlich oben erst den Scheitelwinkel einzeichnen, der auch 72° groß ist und dann sehen, dass
- der neue Winkel eindeutig ein Stufenwinkel zum Winkel unten ist. Das ist auch so, wenn ich die Linie des Dreiecks wieder dazu zeichne. Deshalb
- ist der untere Winkel ebenfalls 72° groß. Wir haben die Aufgabe gelöst. M.
Zum Nachlesen
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AußenwinkelJeder Außenwinkel ist der Nebenwinkel eines Innenwinkels und ergänzt diesen zu 180°. ... Der dem Innenwinkel gegenüber liegende Scheitelwinkel ist gleich groß wie …
WinkelsummeDie beiden blauen Winkel sind gleich groß, weil es sich um Stufenwinkel an Parallelen handelt, die beiden roten, weil sie Wechselwinkel an Parallelen sind.