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quadratische Funktion - von der Funktionsgleichung zur Scheitelpunktform

Lehrerschmidt13:29 1,1 Mio. Aufrufe veröffentlicht Auf YouTube

Das Wichtigste aus dem Video

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Transkriptautomatisch erstellt · 68 Zeilen
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  1. hallo und herzlich willkommen bei lehrer schmidt wir machen heute zusammen mathematik und heute dienst so das erste mal so richtig los mit dem thema wir
  2. schauen uns heute nämlich den übergang von einer funktions gleichung zur scheitelpunkt form an natürlich geht es hier immer noch um die quadratischen
  3. funktion oder quadratisch und gleichung aber das hier ist ganz ganz wichtig zu verstehen so und wir müssen erst mal erklären was was ist also eine
  4. quadratische funktions gleichung sieht ganz einfach aus y ist gleich fix quadrat daran erkennen wir überhaupt erst das ist eine quadratische funktion
  5. ist und dann + + c das heißt wir haben einmalig hoch 2 1 x iks und einmal haben wir kein ickx
  6. und die scheitelpunkt vor die hatten wir ja schon kennengelernt die sieht so aus y ist gleich klammer auf iks - e klammer zu zu k+s
  7. [Musik] so das hatten wir schon kennen gelernt und das besondere ist jetzt dass die scheitelpunkt form eben den riesen
  8. vorteil hat dass man wenn die gleichung so aussieht den scheitelpunkt ablesen kann hatte er im letzten video von mir schon erklärt bekommen ihr wisst noch
  9. hier und f geben die koordinaten zusammen die koordinaten des scheitelpunkte sein und das ist also das interessante und deswegen sind wir ganz
  10. ganz häufig einfach dran und sollen eine funktionsgleiche in eine scheitelpunkt form umwandeln und wir merken uns als
  11. erstes also merkel die scheitelpunkt form
  12. ermöglicht das ablesen
  13. des scheitelpunktes ausrufezeichen nur deswegen machen wir das man musste mich wenn man die
  14. scheitelpunkt form kennt nichts mehr rechnen man sieht sofort den scheitelpunkt und das kann man bei so einer funktions gleichung nicht so und
  15. woran liegt das das liegt an dieser klammer hier das ist nämlich ihr ahnt es eine bionische formel und die können wir hieraus entwickeln und das schauen wir
  16. uns jetzt an wir machen noch mal kurz ein kleiner exkurs ihr wisst ja ich habe eine normale parabel das ist diese hier wie y gleich iks quadrat und diese
  17. normal parabel die kann ich mit dem ypsilon wert nach oben und nach unten verschieben und wenn ich sie hiermit dieser klammer benutzer dann kann ich
  18. sie nach rechts und nach links verschieben das eine ist die verschiebung auf der x-achse das andere ist die verschiebung auf der y achse und
  19. die beiden werte die ergeben den scheitelpunkt einer besonderheit - zwei bedeutete nach rechts verschieden +2 in dem fall nach oben und deswegen ist für
  20. die gleichung y gleich x2 in klammern zum quadrat +2 der scheitelpunkt und das ist wichtig der ist es 22
  21. derigs wert dreht sich um und hier sehe ich noch mal da sitzt der scheitelpunkt das war nur eine kleine exkursion und deswegen finden wir die scheitelpunkt
  22. form so gut weil man nämlich den scheitelpunkt sofort ablesen kann wir wollen jetzt loslegen noch mal ganz kurz erst mal eben die basics also eine
  23. funktionsgleiche hatten wir gesagt ist aufgebaut ypsilon ist gleich iks canal plus bex plus ziehen die scheitelpunkt form ist aufgebaut y gleich klammer auf
  24. xp klammer zu zum quadrat plus so die buchstaben sind wichtig und das müsst ihr einfach auswendig so jetzt braucht man beispiel wir nehmen jetzt in
  25. unserem fall y gleiche quadrat - 4x +6 und hier nehmen wir die lawn gleich kramer auf fixe -2 klammer zu zum
  26. quadrat +2 der riesen vorteil ist wir können jetzt hier sofort den scheitelpunkt ablesen wir sehen hier den iks wert wir
  27. sehen hier den ypsilon wert so und wir können sagen der scheitelpunkt
  28. liegt bei jetzt kann man sagen scheitelpunkt es ist auch hier steht - zwei aber achtung das vorzeichen umgedreht zwei so
  29. und der ypsilon wert der ist einfach abzulesen steht da schon zwei also fertig der scheitelpunkt bei 2 2 so jetzt schauen wir uns hier die funktions
  30. gleichung an und da sehen wir das können wir nicht ablesen das problem ist hier dieser iks wert und hier diese six quadrat und wir können ja nicht was
  31. machen wir mit 2 x iks da können wir nichts mit anfangen das heißt unser ziel muss es sein aus 2 x iks einmaliges zu machen so und das machen wir in unserem
  32. beispiel jetzt mit der quadratischen ergänzung die wird in der regel abgekürzt mit
  33. punkt punkt und das ist ein hilfsmittel eine solche funktions gleichung zu berechnen es gibt auch noch andere möglichkeiten so und was ist jetzt die
  34. quadratische ergänzung das ist total einfach das ist klammer auf b geteilt durch zwei klammer zu zum quadrat so und jetzt gucken wir noch mal was war bhb
  35. steht immer vor dem ixs also in diesem fall hier die 4 und dann setzt man das jetzt ein alles klar also klammer auf 4 durch zwei klammer zu zum quadrat
  36. so ok 4 durch zwei ist 22 mal zwei ist vier jetzt sagte hey da steht ja - schauen wir uns noch mal an ihr seht also
  37. - vier geteilt die zwei ist - 2 - zweimal - zwei ergibt vier ihr seht also jedes - das ist tatsächlich ne ok alles klar also die
  38. quadratische ergänzung ist 4 und jetzt muss man einmal verstehen wofür die quadratische ergänzung ist fast auf vielleicht kommt ihr auf
  39. also y ist gleich iks quadrat - 4x und jetzt passt auf plus 4 - 4
  40. + 6 das heißt ich schreibe die quadratische ergänzung ganz zu aber ich ziehe sie auch sofort wieder ab das muss ich
  41. machen weil das ja hier eine gleichung ist und ich muss ja auf beiden seiten immer das gleiche machen und wenn ich hier +4 hin schreibe dann müsste ich das
  42. ja auch dieser seite auch machen aber das möchte ich gar nicht deswegen schreibe ich hier plus vier und minus 4 hin also das was ich aus geleugnet habe
  43. und das gegenteil und jetzt denkt er im ersten moment hätte es ja totaler quatsch warum schreibst du es denn hin und zieht es wieder ab passt auf das
  44. kommt jetzt im nächsten schritt jetzt mache ich nämlich folgendes jetzt möchte ich wissen steckt hier neben logische formel drin und ihr seht hier aha -
  45. x4 aha da steckt die genomische formel richtig ich kann das ganze in dem ich jetzt anders aufschreiben y ist gleich klammer auf iks -2 klammer zu zum
  46. quadrat so und jetzt muss ich einmal gucken was verbrauche ich dafür also iks quadrat ist weg du willst x-mal xxx hoch 2 alles klar so und dann habe
  47. ich - 2x und - 2x 4x ich habe aber hier auch - zwei hoch 2 also - zweimal zwei sind vier die sind weg ok so und jetzt muss ich gucken ich brauche also noch
  48. vier die vier ist da die vier ist weg das heißt die vier verbrauche ich das bis hierhin geht in die klammer und ihn steht da noch -2 +6 und das ist das
  49. entscheidende ich muss die vier noch von den restlichen sechs abziehen um dann steht hier eben nur noch plus 2
  50. ok im ersten moment ist das ein bisschen verwirrend aber jetzt kommt das was ich brauche ich habe mich jetzt hier mal nix wert und hiermann y wird und dann weiß
  51. ich der scheitelpunkt liegt bei achtung das gegenteil schreiben zwei und plus zwei klammer zu und so kann ich aus der funktions gleichung den
  52. scheitelpunkt mit hilfe der quadratischen ergänzung ausrechnen und ich weiß nach dem ersten beispiel ist das noch richtig schwierig aber
  53. eigentlich ist das ganz einfach ihr nehmt die hälfte des wertes quadri team und führt ihn hinzu und zieht ihn wieder ab dann die genomische formeln bilden
  54. der rest und ihr seien fertig eigentlich eine ganz einfache sache das nennen wir quadratische ergänzung und so können wir aus einer funktions gleichung den
  55. scheitelpunkt errechnen das geht so und bei der scheitelpunkte form können wir das ganze sofort ablesen also machen wir aus der funktions gleichung der
  56. scheitelpunkt voll okay üben wir es so wir brauchen ein beispiel y ist gleich quadrat plus 8x okay und wir wollen jetzt hier
  57. einfach so mal eben kurz den scheitelpunkt benennen und ihr seht hier fiel sogar noch ein dritter werden kennen wir nicht brauchen wir aber auch
  58. nicht was wir jetzt machen ist als erstes die quadratische ergänzung so und da haben wir gesagt alles klar das ist immer b
  59. halbe in klammern zum quadrat und klein b hatten wir ja gerade gesagt ich schreibe hier noch mal hin y gleiche quadrat
  60. plus 10 das heißt dass b was besuchen das steht immer vor dem ixs also in unserem fall 8 also ist das acht geteilt durch zwei in klammern zum quadrat erst
  61. die klammer acht geteilt durch zwei ist vier roth 2 ist 16 das ist unsere quadratische ergänzung zweiter schritt y gleich iks quadrat plus 8x das ist das
  62. was von mir oben jetzt die quadratische ergänzung hinzufügen und gleich wieder abziehen okay das ist alles nächster schritt jetzt bilden wir die genomische
  63. formel hier an dem plus erkennen wir schon aha es muss die erste biologische formel sein und wie bilden wir den berechnete jetzt ja einfach acht geteilt
  64. durch zwei und das sind 4 alles klar klammer zu zum quadrat und jetzt erkennen wir auch aha hier das ist die 16 die wir brauchen
  65. xxx hoch zwei dann 4x4 ex und 4 x 4 sind 16 das heißt diese drei brauchen wir das heißt hier die 16 das bleibt über und jetzt sind wir schon wieder fertig denn
  66. jetzt können wir den scheitelpunkt bestimmen und das ist hier ablesen gegenteil - 4 - 16 so schnell kann man den
  67. scheitelpunkt bestimmen noch mal hier hole ich mir die vier hier aber vorzeichen tauschen und hier wurde ich mir den anderen werde und dann bin ich
  68. fertig eigentlich doch eine ganz einfache sache oder so ich hoffe dass euch das video helfen hat okay das war's

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