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Geschichte · Klasse 10–12 · aktualisiert

Europa seit 1989: Umbruch, EU und Erinnerung

Du untersuchst Europas Umbrüche seit 1989, vergleichst wirtschaftlichen Wandel und prüfst EU-Entwicklung sowie unterschiedliche Erinnerungen.

0 von 10 Aufgaben gelöst

Europa seit 1989: Umbruch, EU und Erinnerung

Kurz gesagt

1989 veränderten Wahlen, Proteste und grenzüberschreitende Flucht Europa. Danach verlief der wirtschaftliche Umbau unterschiedlich; die Europäische Union erweiterte sich und veränderte ihre Regeln. Die Bedeutung von 1989 blieb umstritten.

Kann dasselbe Ereignis für einen Menschen ein Erfolg und für einen anderen ein enttäuschender Kompromiss sein? An Europas Geschichte seit 1989 lernst du, solche Urteile zu prüfen. Du vergleichst Entwicklungen in mehreren Ländern und verfolgst die europäische Zusammenarbeit bis zum britischen Austritt 2020.

Deine Lernziele

Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Mela das Ziel für dich ab.

5 Abschnitte

1989 fanden in mehreren Teilen Europas unterschiedliche Veränderungen statt. In Polen wurden am Runden Tisch, also in gemeinsamen Verhandlungen, halbfreie Parlamentswahlen vereinbart. „Halbfrei“ bedeutet hier: Nur ein Teil der Parlamentssitze konnte frei gewählt werden.

Beim Paneuropäischen Picknick an der österreichisch-ungarischen Grenze nutzten Menschen 1989 eine Gelegenheit zur Flucht. Im Baltikum demonstrierten Menschen mit einer Menschenkette für Unabhängigkeit. In Leipzig fand am 9. Oktober 1989 eine Montagsdemonstration statt. Wahlen, Flucht und Demonstrationen waren verschiedene Formen des Umbruchs.

Diese Fälle begründen die Einordnung von 1989 als europäische Zäsur, also als tiefen Einschnitt. Der Blick reicht über Deutschland hinaus. Die Flucht über Ungarn zeigt zudem einen transnationalen Zusammenhang: Menschen und Ereignisse waren über Staatsgrenzen hinweg miteinander verbunden. Daraus folgt aber keine einzige Ereigniskette, in der ein Vorgang alle anderen verursachte.

Definition

Transnational

Transnational bedeutet grenzüberschreitend. Du untersuchst dabei Verbindungen zwischen Menschen und Vorgängen über Staatsgrenzen hinweg.

Beispiel: Die baltische Menschenkette einordnen

  1. 1Im Baltikum bildeten Menschen 1989 eine Menschenkette für Unabhängigkeit.
  2. 2Der Fall zeigt ein eigenes politisches Ziel außerhalb Deutschlands.
  3. 3Deshalb reicht eine Erklärung von 1989, die nur deutsche Ereignisse behandelt, nicht aus.

Merke: Schematische Darstellung verschiedener grenzüberschreitender Umbrüche; kein Beweis einer einzigen Ursache. Die Pfeile der Übersicht vereinfachen die Zusammenhänge. Mehrere Ursachen können zusammenwirken und müssen für jeden Vorgang gesondert geprüft werden.

Teste dich

MittelWas zeigt die Flucht über Ungarn für die Einordnung von 1989?

Alles auf einen Blick

Europa seit 1989

  • Europäischer Umbruch

    1989 gehören Wahlen, Flucht und Proteste in mehreren Ländern zusammen, ohne einen einheitlichen Ablauf zu bilden.

  • Transformation

    Ausgangslage, politische Entscheidungen und wirtschaftliche Einrichtungen erklären unterschiedliche Verläufe mit.

  • Europäische Zusammenarbeit

    Erweiterung betrifft weitere Mitglieder, Vertiefung gemeinsame Regeln und Einrichtungen.

  • Nationale Interessen

    Unterstützung und befürchtete Konkurrenz um Haushaltsmittel beeinflussten den polnischen Beitrittsprozess.

  • Historisches Urteil

    Prüfe konkurrierende Deutungen mit einem benannten Maßstab und beachte die Grenzen der Befunde.

  • Offene Entwicklung

    Ein datiertes Ereignis beweist noch keine langfristigen Folgen; eine mögliche Chance ist kein gesicherter Ausgang.

Musteraufgabe · Schritt für Schritt

Warum die Transformation unterschiedlich verlief

  1. 1Aufgabe klären: Vergleiche den polnischen und den tschechischen wirtschaftlichen Umbau. Trenne Startbedingungen, Entscheidungen und Folgen.
  2. 2Ausgangslage bestimmen: Polen war 1989 im Ausland hoch verschuldet. In der Tschechoslowakei half die geringere Auslandsverschuldung anfangs; zugleich war die Wirtschaft wenig auf den Weltmarkt vorbereitet.
  3. 3Entscheidungen untersuchen: In Polen wurde über radikale Reformen gestritten. Im tschechischen Fall konnten Bürger Unternehmensanteile erwerben; viele verkauften ihre Investitionspunkte an Fonds.
  4. 4Wirkungen erklären: In Polen stieg die Arbeitslosigkeit zunächst stark. Die Untersuchung der Bundeszentrale für politische Bildung nennt späteres hohes Wachstum als einen Beitrag zu ihrem Rückgang. Im tschechischen Fall trugen die Verkäufe der Investitionspunkte zur Konzentration von Aktienbesitz bei.
  5. 5Erklärung begrenzen: Die Fälle zeigen verschiedene Wirkungszusammenhänge. Die geringere Verschuldung allein erklärt weder die Eigentumsverteilung noch den gesamten weiteren Verlauf.

Fehler finden

Prüfe die Aussagen zu Kroatien und den europäischen Entwicklungsschritten In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.

Lückentext

Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.

Die baltische Menschenkette für Unabhängigkeit fand statt. Der Vertrag von Lissabon trat in Kraft. Das Vereinigte Königreich verließ die EU .

Karteikasten

Erst selbst überlegen, dann umdrehen.

Übung mit Feedback

Abschluss-Check: Europa seit 1989

LeichtWelche Form des Umbruchs fand am 9. Oktober 1989 in Leipzig statt?
MittelWelche Interessenlage prägte die Unterstützung für Polens EU-Beitritt?
SchwerWie ordnest du den britischen EU-Austritt am historischen Endpunkt 2020 ein?

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