sazlık
Nomen
Schilfbestand
Bereich, in dem Schilf wächst
„sazlıkların“ – Zeile 1 im GesprächVogelmerkmale und Lebensraum beschreiben, Unsicherheit ausdrücken und weitere Beobachtungen planen.
Am Freitag vergleichen Markus und Lena ihre eigenen Vogelfotos vom Parkteich. Sie beschreiben sichtbare Merkmale und Orte, halten Unsicherheiten fest und planen gemeinsam einen weiteren Besuch am Samstag.
Die wichtigsten Wörter und Wendungen aus dem Gespräch. Fang mit ihnen an.
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Markus & Lena · Türkisch · Computerstimmen zum Anhören
Markus
Şu fotoğrafa bak; göletin yanındaki sazlıkların yanında çektim. Uzun gagalı küçük gri kuşu görüyor musun?
Schau dir dieses Foto an; ich habe es neben dem Schilf am Teich gemacht. Siehst du den kleinen grauen Vogel mit dem langen Schnabel?
Lena
Güzel çekmişsin! Bir dakika, dünkü fotoğraflarımı açayım. Ahşap köprünün yanında birkaç tane çektim.
Oh, das ist ein gutes Foto! Moment, ich rufe mal meine von gestern auf. Ich habe ein paar bei der Holzbrücke gemacht.
Markus
Güzel. Aynı tür kuş mu? Seninkinde biraz daha büyük görünüyor.
Schön. Ist das dieselbe Vogelart? Auf deinem Foto wirkt er etwas größer.
Lena
Sanmıyorum. Kanadının altında pas rengi bir leke var, bak. Seninkinin rengi daha sade.
Ich glaube nicht. Schau, er hat einen rostfarbenen Fleck unter dem Flügel. Deiner hat eine schlichtere Färbung.
Markus
Evet, haklısın. Benimki başındaki koyu renkli bölüm dışında gri. Kadrajda bu kadar küçük çıkması kötü olmuş.
Ja, du hast recht. Meiner ist grau, bis auf den dunklen Bereich auf dem Kopf. Schade, dass er im Bildausschnitt so klein geworden ist.
Lena
Benim fotoğrafım biraz bulanık. Kuşun göğsü beyaz mıydı, sadece açık renk miydi, tam seçemiyorum.
Mein Foto ist etwas unscharf. Ich kann nicht genau erkennen, ob die Brust des Vogels weiß oder nur hell war.
Markus
Benimkinde boğazı açık renk görünüyor ama bembeyaz olup olmadığından emin değilim. Söğüdün altındaki gölgede ayırt etmek zor.
Auf meinem sieht man eine helle Kehle, aber ich bin mir nicht sicher, ob sie reinweiß ist. Im Schatten unter der Weide ist das schwer zu erkennen.
Lena
Aynen. Benimki o sırada suyun içinde değildi; çamurlu kıyıda zıplıyordu. Yine de sadece bu fotoğraftan türünü anlayamıyorum.
Genau. Meiner ist am schlammigen Ufer herumgehüpft und war in dem Moment nicht im Wasser. Welche Art es ist, kann ich allein anhand dieses Fotos aber nicht wirklich sagen.
Markus
Bu fotoğraflardan emin olamayız. Benimki taşların arasındaki bir şeyle ilgileniyor gibiydi. Unutmadan gördüklerimizi not edelim.
Anhand dieser Fotos können wir nicht sicher sein. Meiner schien sich für etwas zwischen den Steinen zu interessieren. Schreiben wir auf, was wir gesehen haben, bevor wir es vergessen.
Lena
İyi fikir. Cumartesi sabahı tekrar gidelim mi? Işık daha iyi, park da daha sakin olur.
Gute Idee. Wollen wir Samstagvormittag wieder hingehen? Da ist das Licht besser und der Park ruhiger.
Markus
Saat on birden önce boşum. Küçük defterimi getireyim mi, yoksa telefonuna mı not alacaksın?
Vor elf habe ich Zeit. Soll ich mein kleines Notizbuch mitbringen, oder wirst du dir auf deinem Handy Notizen machen?
Lena
Defteri getir. Bu kez fotoğrafları ben çekerim, sen de nereye konduğunu, neyi gagaladığını ve benzer şeyleri yazarsın.
Bring das Notizbuch mit. Ich mache diesmal die Fotos, und du schreibst auf, was der Vogel macht – wo er landet, woran er pickt und solche Dinge.
Markus
Tamam. Gelecek hafta karşılaştırabilelim diye söğüt ağacının yanı mı, köprünün yanı mı, tam yeri de yazalım.
Abgemacht. Und wir notieren die genaue Stelle, also bei der Weide oder an der Brücke, damit wir nächste Woche vergleichen können.
Lena
Daha net görürsek göğsündeki desenleri kaydederiz. Emin olmadığımız her şeyi gözlem notlarına ekleyelim.
Wenn wir die Brustzeichnung deutlicher sehen, können wir sie festhalten. Alles, bei dem wir uns unsicher sind, kommt auch in die Beobachtungsnotizen.
Markus
Cumartesi dokuz buçukta gölet girişinde buluşalım mı?
Sollen wir uns am Samstag um halb zehn am Teicheingang treffen?
Lena
Dokuz buçuk tamam. Bu akşam telefonumu şarj edeceğim ki gözlem yaparken pili bitmesin.
Halb zehn passt. Ich lade heute Abend mein Handy auf, damit der Akku nicht während der Beobachtung leer wird.
Markus
Harika, orada görüşürüz.
Super. Dann sehen wir uns dort.
Lena
Görüşürüz!
Bis dann!
Nomen
Schilfbestand
Bereich, in dem Schilf wächst
„sazlıkların“ – Zeile 1 im GesprächNomen
Teich
kleines stehendes Gewässer im Park
„göletin“ – Zeile 1 im GesprächNomen
Foto
mit einer Kamera aufgenommenes Bild
„fotoğraflarımı“ – Zeile 2 im GesprächVerb
aufrufen
Fotos auf dem Bildschirm öffnen
„açayım“ – Zeile 2 im GesprächAdjektiv
rostfarben
von rötlich brauner Farbe
„pas rengi“ – Zeile 4 im GesprächNomen
Fleck
kleiner andersfarbiger Bereich des Gefieders
„leke“ – Zeile 4 im GesprächAdjektiv
schlicht
ohne auffällige Gefiederzeichnung
„sade“ – Zeile 4 im GesprächNomen
Bildausschnitt
im Foto sichtbarer Ausschnitt
„Kadrajda“ – Zeile 5 im GesprächAdjektiv
unscharf
nicht deutlich abgebildet
„bulanık“ – Zeile 6 im GesprächVerb
erkennen
ein sichtbares Merkmal ausmachen; hier verneint
„seçemiyorum“ – Zeile 6 im GesprächNomen
Brust
vorderer Rumpfbereich des Vogels
„göğsü“ – Zeile 6 im GesprächNomen
Kehle
vorderer Halsbereich des Vogels
„boğazı“ – Zeile 7 im GesprächNomen
Schatten
Bereich ohne direkte Sonne
„gölgede“ – Zeile 7 im GesprächNomen
Weide
der als Ortsmerkmal genannte Baum
„Söğüdün“ – Zeile 7 im GesprächAdjektiv
schlammig
mit feuchtem Schlamm bedeckt
„çamurlu“ – Zeile 8 im GesprächNomen
Ufer
Land unmittelbar am Wasser
„kıyıda“ – Zeile 8 im GesprächNomen
Notizbuch
Heft für schriftliche Beobachtungen
„defterimi“ – Zeile 11 im GesprächVerb
picken
mit dem Schnabel wiederholt an etwas stoßen
„gagaladığını“ – Zeile 12 im GesprächNomen
Zeichnung
Muster im Gefieder
„desenleri“ – Zeile 14 im GesprächNomen
Beobachtungsnotiz
schriftliche Aufzeichnung einer Beobachtung
„gözlem notlarına“ – Zeile 14 im GesprächAdjektivische Wendung
mit langem Schnabel
einen langen Schnabel aufweisend
„Uzun gagalı“ – Zeile 1 im GesprächNominalgruppe
dieselbe Art
dieselbe Vogelart wie beim Vergleichstier
„Aynı tür“ – Zeile 3 im GesprächAdjektivische Wendung
dunkel gefärbt
einen dunklen Farbton aufweisend
„koyu renkli“ – Zeile 5 im GesprächVerbverbindung
aufschreiben
eine Beobachtung schriftlich festhalten
„not edelim“ – Zeile 9 im GesprächVerbverbindung
wieder hingehen
einen Ort erneut besuchen
„tekrar gidelim“ – Zeile 10 im GesprächNominalgruppe
genaue Stelle
präziser Ort der Beobachtung
„tam yeri“ – Zeile 13 im GesprächVerbverbindung
aufladen
den Handy-Akku mit Energie versorgen
„şarj edeceğim“ – Zeile 16 im GesprächVerbverbindung
leer werden (Akku)
dem Handy geht die Energie aus; hier soll dies verhindert werden
„pili bitmesin“ – Zeile 16 im GesprächAntworte erst selbst. Dann öffnest du die Lösung und vergleichst. Hier wird nichts bewertet.
Warum können Markus und Lena die Vogelart auf den Fotos nicht sicher bestimmen?
Schlage auf Türkisch vor, eure Beobachtungen aufzuschreiben, bevor ihr sie vergesst.
Gördüklerimizi unutmadan not edelim.
Neue Situation: Am Sonntag ist es bewölkt und ihr habt nur eine halbe Stunde. Plant eine neue Vogelbeobachtung mit Anfang und Ende. Sagt, was ihr festhaltet und wie ihr unsichere Merkmale kennzeichnet.
Deine Antwort darf anders lauten. Angaben über dich darfst du erfinden.
Pazar dokuzdan dokuz buçuğa kadar köprünün yanında gözlem yapalım. Hava bulutlu olduğu için renkleri seçmek zor olabilir. Kuşun nerede durduğunu ve ne yaptığını not edelim. Emin olmadığımız renklerin yanına soru işareti koyalım.
Prüf selbst: Habe ich die halbe Stunde eingehalten, das bewölkte Wetter berücksichtigt, Beobachtungsmerkmale genannt und Unsicherheiten gekennzeichnet?
Im Vokabeltrainer übst du die 28 Wörter und Wendungen dieser Lektion in Runden, genau wie deine eigenen Listen.
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