asiento
Substantiv
Sitz
Platz zum Sitzen in einem Fahrzeug
„En el autobús 42. Debí de dejarla en el asiento. Iba escuchando música, cogí el móvil y me bajé sin más.“ – Zeile 3 im GesprächLektion 11 · 34 Wörter & Wendungen
Wenn etwas fehlt oder schiefgeht
Ein Problem sachlich schildern, einen Gegenstand beschreiben und den nächsten Schritt klären.
Lena bemerkt vor dem Unterricht, dass ihr Rucksack im Bus geblieben ist. Mit Markus sammelt sie Merkmale und bereitet einen eigenen Anruf beim Busunternehmen in der Pause vor.
Damit kannst du loslegen
Die wichtigsten Wörter und Wendungen aus dem Gespräch. Fang mit ihnen an.
- describir beschreiben
- la ha entregado hat ihn/sie abgegeben
- llavero Schlüsselanhänger
- apuntarlo todo alles aufschreiben
- siguiente paso nächster Schritt
Das Gespräch · Lena & Markus
Das ganze Gespräch hören
Lena & Markus · Spanisch · Computerstimmen zum Anhören
-
Lena
¡Vaya! He perdido la mochila.
Oh nein! Ich habe meinen Rucksack verloren.
-
Markus
¿Qué ha pasado? ¿Dónde la tenías por última vez?
Was ist passiert? Wo hattest du ihn zuletzt?
-
Lena
En el autobús 42. Debí de dejarla en el asiento. Iba escuchando música, cogí el móvil y me bajé sin más.
Im Bus 42. Ich muss ihn auf dem Sitz liegen gelassen haben. Ich hörte Musik, nahm mein Handy und stieg einfach aus.
-
Markus
Vale. ¿En qué parada te bajaste?
Okay. An welcher Haltestelle bist du ausgestiegen?
-
Lena
En Elm Road, hace unos diez minutos.
In der Elm Road, vor etwa zehn Minuten.
-
Markus
Lo mejor es llamar a la empresa de autobuses y preguntar si alguien la ha entregado. ¿Tienes el número?
Am besten rufst du beim Busunternehmen an und fragst, ob jemand ihn abgegeben hat. Hast du die Nummer?
-
Lena
Estará en su página web. Voy a buscarlo. ¿Qué datos me pedirán?
Die Nummer steht wahrscheinlich auf deren Website. Ich suche sie heraus. Welche Angaben werden sie von mir verlangen?
-
Markus
¿Puedes describir la mochila? El color, el tamaño y cualquier detalle que llame la atención.
Kannst du den Rucksack beschreiben? Farbe, Größe und jedes Detail, das auffällt.
-
Lena
Es verde oscuro, como caqui, y caben mis carpetas del instituto. La correa izquierda está un poco deshilachada.
Er ist dunkelgrün, etwa khakifarben, und meine Schulmappen passen hinein. Der linke Träger ist etwas ausgefranst.
-
Markus
Bien, eso es concreto. ¿Lleva algo por fuera?
Gut, das ist konkret. Ist außen etwas daran?
-
Lena
Sí, un llavero rojo con las llaves de casa, enganchado al bolsillo delantero. Y un pin pequeño de un zorro.
Ja, einen roten Schlüsselanhänger mit den Hausschlüsseln, am vorderen Fach befestigt. Und einen kleinen Fuchs-Anstecker.
-
Markus
Así será fácil reconocerla. ¿Qué llevabas dentro?
So wird man ihn leicht erkennen. Was hattest du darin?
-
Lena
La carpeta de mates, el estuche y el cargador del móvil; el móvil no, menos mal. También una barrita de cereales, aunque eso no importa mucho.
Die Mathemappe, das Mäppchen und das Handyladegerät; das Handy nicht, zum Glück. Außerdem einen Müsliriegel, obwohl das nicht so wichtig ist.
-
Markus
¿Quieres apuntarlo todo para tenerlo delante cuando llames?
Willst du alles aufschreiben, damit du es beim Anruf vor dir hast?
-
Lena
Buena idea. Lo anoto en el móvil y llamaré yo. ¿Me acompañas? No quiero hacerlo en el pasillo con todo el mundo escuchando.
Gute Idee. Ich notiere es im Handy und rufe selbst an. Kommst du mit? Ich will das nicht auf dem Gang erledigen, wo alle zuhören.
-
Markus
Claro. En el recreo buscamos un sitio tranquilo.
Klar. In der Pause suchen wir einen ruhigen Ort.
-
Lena
Gracias, Markus. De verdad pensé que había perdido los deberes y estaba a punto de volverme loca.
Danke, Markus. Ich dachte wirklich, ich hätte die Hausaufgaben verloren, und war kurz davor durchzudrehen.
-
Markus
Aún no sabemos dónde está. Llamar es el siguiente paso. Vamos, que llegamos tarde a la próxima clase.
Wir wissen noch nicht, wo er ist. Anrufen ist der nächste Schritt. Komm, wir kommen zu spät zur nächsten Stunde.
Wörter im Gespräch · 23
parada
Substantiv
Haltestelle
Ort, an dem ein Bus hält
„Vale. ¿En qué parada te bajaste?“ – Zeile 4 im Gesprächempresa de autobuses
Substantivgruppe
Busunternehmen
Betrieb, der Buslinien betreibt
„Lo mejor es llamar a la empresa de autobuses y preguntar si alguien la ha entregado. ¿Tienes el número?“ – Zeile 6 im Gesprächpágina web
Substantivgruppe
Website
im Internet erreichbare Seite
„Estará en su página web. Voy a buscarlo. ¿Qué datos me pedirán?“ – Zeile 7 im Gesprächdato
Substantiv
Angabe
einzelne Information, die jemand erfragt
„Estará en su página web. Voy a buscarlo. ¿Qué datos me pedirán?“ – Zeile 7 im Gesprächdescribir
Verb
beschreiben
Merkmale eines Gegenstands sprachlich nennen
„¿Puedes describir la mochila? El color, el tamaño y cualquier detalle que llame la atención.“ – Zeile 8 im Gesprächcaber
Verb
hineinpassen
genügend Platz in einem Behälter finden
„Es verde oscuro, como caqui, y caben mis carpetas del instituto. La correa izquierda está un poco deshilachada.“ – Zeile 9 im Gesprächcarpeta
Substantiv
Mappe
Hülle zum Sammeln von Papieren
„Es verde oscuro, como caqui, y caben mis carpetas del instituto. La correa izquierda está un poco deshilachada.“ – Zeile 9 im Gesprächcorrea
Substantiv
Träger
Band zum Tragen einer Tasche
„Es verde oscuro, como caqui, y caben mis carpetas del instituto. La correa izquierda está un poco deshilachada.“ – Zeile 9 im Gesprächdeshilachada
Adjektiv
ausgefranst
an den Rändern in einzelne Fäden aufgelöst
„Es verde oscuro, como caqui, y caben mis carpetas del instituto. La correa izquierda está un poco deshilachada.“ – Zeile 9 im Gesprächconcreto
Adjektiv
konkret
genau und nicht allgemein beschrieben
„Bien, eso es concreto. ¿Lleva algo por fuera?“ – Zeile 10 im Gesprächllavero
Substantiv
Schlüsselanhänger
Gegenstand, an dem Schlüssel befestigt sind
„Sí, un llavero rojo con las llaves de casa, enganchado al bolsillo delantero. Y un pin pequeño de un zorro.“ – Zeile 11 im Gesprächenganchado
Partizip/Adjektiv
befestigt
an etwas eingehängt / mit einem Haken oder Clip befestigt
„Sí, un llavero rojo con las llaves de casa, enganchado al bolsillo delantero. Y un pin pequeño de un zorro.“ – Zeile 11 im Gesprächbolsillo delantero
Substantivgruppe
Vordertasche
Tasche an der Vorderseite eines Gegenstands
„Sí, un llavero rojo con las llaves de casa, enganchado al bolsillo delantero. Y un pin pequeño de un zorro.“ – Zeile 11 im Gesprächpin
Substantiv
Anstecker
kleines Zeichen, das an Kleidung oder Tasche befestigt wird
„Sí, un llavero rojo con las llaves de casa, enganchado al bolsillo delantero. Y un pin pequeño de un zorro.“ – Zeile 11 im Gesprächreconocer
Verb
erkennen
jemanden oder etwas anhand von Merkmalen identifizieren
„Así será fácil reconocerla. ¿Qué llevabas dentro?“ – Zeile 12 im Gesprächestuche
Substantiv
Mäppchen
Behälter für Schreibutensilien
„La carpeta de mates, el estuche y el cargador del móvil; el móvil no, menos mal. También una barrita de cereales, aunque eso no importa mucho.“ – Zeile 13 im Gesprächcargador del móvil
Substantivgruppe
Handyladegerät
Gerät zum Aufladen eines Mobiltelefons
„La carpeta de mates, el estuche y el cargador del móvil; el móvil no, menos mal. También una barrita de cereales, aunque eso no importa mucho.“ – Zeile 13 im Gesprächbarrita de cereales
Substantivgruppe
Müsliriegel
kleiner Riegel aus Getreide und weiteren Zutaten
„La carpeta de mates, el estuche y el cargador del móvil; el móvil no, menos mal. También una barrita de cereales, aunque eso no importa mucho.“ – Zeile 13 im Gesprächacompañar
Verb
begleiten
mit einer Person zusammen irgendwohin gehen
„Buena idea. Lo anoto en el móvil y llamaré yo. ¿Me acompañas? No quiero hacerlo en el pasillo con todo el mundo escuchando.“ – Zeile 15 im Gesprächpasillo
Substantiv
Flur
langer Verbindungsbereich innerhalb eines Gebäudes
„Buena idea. Lo anoto en el móvil y llamaré yo. ¿Me acompañas? No quiero hacerlo en el pasillo con todo el mundo escuchando.“ – Zeile 15 im Gesprächrecreo
Substantiv
Pause
unterrichtsfreie Zeit zwischen Schulstunden
„Claro. En el recreo buscamos un sitio tranquilo.“ – Zeile 16 im Gesprächsiguiente paso
Substantivgruppe
nächster Schritt
als Nächstes nötige Handlung
„Aún no sabemos dónde está. Llamar es el siguiente paso. Vamos, que llegamos tarde a la próxima clase.“ – Zeile 18 im GesprächWendungen · 11
He perdido la mochila
Verbverbindung
ich habe den Rucksack verloren
einen Gegenstand nicht mehr bei sich haben, weil er abhandengekommen ist
„¡Vaya! He perdido la mochila.“ – Zeile 1 im Gesprächpor última vez
Wendung
zuletzt
Zeitpunkt der letzten Erinnerung an einen Gegenstand
„¿Qué ha pasado? ¿Dónde la tenías por última vez?“ – Zeile 2 im Gesprächdejarla en el asiento
Verbverbindung
ihn [den Rucksack] auf dem Sitz liegen lassen
einen Gegenstand versehentlich an einem Ort zurücklassen
„En el autobús 42. Debí de dejarla en el asiento. Iba escuchando música, cogí el móvil y me bajé sin más.“ – Zeile 3 im Gesprächme bajé
Verbverbindung
ich bin ausgestiegen
ein Verkehrsmittel verlassen
„En el autobús 42. Debí de dejarla en el asiento. Iba escuchando música, cogí el móvil y me bajé sin más.“ – Zeile 3 im Gesprächla ha entregado
Verbverbindung
hat ihn/sie abgegeben
etwas einer zuständigen Person übergeben
„Lo mejor es llamar a la empresa de autobuses y preguntar si alguien la ha entregado. ¿Tienes el número?“ – Zeile 6 im Gesprächllame la atención
Verbverbindung
auffällt
besonders bemerkbar sein
„¿Puedes describir la mochila? El color, el tamaño y cualquier detalle que llame la atención.“ – Zeile 8 im Gesprächcomo caqui
Wendung
etwa khakifarben
ungefähre Beschreibung eines olivgrünen Farbtons
„Es verde oscuro, como caqui, y caben mis carpetas del instituto. La correa izquierda está un poco deshilachada.“ – Zeile 9 im Gesprächmenos mal
Wendung
zum Glück
Erleichterung über einen günstigen Umstand ausdrücken
„La carpeta de mates, el estuche y el cargador del móvil; el móvil no, menos mal. También una barrita de cereales, aunque eso no importa mucho.“ – Zeile 13 im Gesprächapuntarlo todo
Verbverbindung
alles aufschreiben
alle wichtigen Angaben notieren
„¿Quieres apuntarlo todo para tenerlo delante cuando llames?“ – Zeile 14 im Gesprächtenerlo delante
Verbverbindung
etwas vor sich haben
Information sichtbar für die weitere Handlung bereithalten
„¿Quieres apuntarlo todo para tenerlo delante cuando llames?“ – Zeile 14 im Gesprächvolverme loca
Wendung
durchdrehen
umgangssprachlich die Nerven verlieren
„Gracias, Markus. De verdad pensé que había perdido los deberes y estaba a punto de volverme loca.“ – Zeile 17 im GesprächJetzt bist du dran
Antworte erst selbst. Dann öffnest du die Lösung und vergleichst. Hier wird nichts bewertet.
Das Gespräch verstehen
Welche Merkmale helfen beim Wiedererkennen des Rucksacks, und was ist der nächste Schritt?
Aus dem Gedächtnis
Sage auf Spanisch, was du vor dem Anruf aufschreibst und warum.
Voy a apuntarlo todo para tener los datos delante cuando llame.
In einer neuen Situation
Du hast eine Tasche in einer Bibliothek vergessen. Erkläre auf Spanisch, wann und wo du sie zuletzt hattest, nenne zwei Erkennungsmerkmale und schlage den nächsten Schritt vor. Angaben darfst du erfinden.
Deine Antwort darf anders lauten. Angaben über dich darfst du erfinden.
Dejé la bolsa en una silla de la sala de lectura hace veinte minutos. Es azul y tiene un pin amarillo. Voy a llamar a la biblioteca.
Prüf selbst: Habe ich Ort und Zeitpunkt, zwei Merkmale und einen nächsten Schritt genannt?
Vokabeltrainer
Wörter behalten?
Mach eine Liste draus.
Im Vokabeltrainer übst du die 34 Wörter und Wendungen dieser Lektion in Runden, genau wie deine eigenen Listen.
Mit kostenlosem Konto, damit deine Liste gespeichert bleibt.