fissare
Verb
starren, anstarren
lange und starr auf etw. schauen
„fisso“ – Zeile 1 im GesprächLektion 03 · 31 Wörter & Wendungen
Durch den Schultag
Lernschwierigkeiten beschreiben, gegenseitige Hilfe vereinbaren und Zeit und Ort zum Üben finden.
Lena und Markus haben beide offene Fragen zu ihren Englischaufsätzen. In ihrer Freistunde planen sie, die Texte gemeinsam zu prüfen, und suchen einen ruhigen Raum.
Damit kannst du loslegen
Die wichtigsten Wörter und Wendungen aus dem Gespräch. Fang mit ihnen an.
- confondere verwechseln
- rivedere durchgehen, gemeinsam prüfen
- confrontare con mit etwas abgleichen
- ora libera Freistunde
- consegnare abgeben
Das Gespräch · Lena & Markus
Das ganze Gespräch hören
Lena & Markus · Italienisch · Computerstimmen zum Anhören
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Lena
Uffa, è da un sacco che fisso questo tema d’inglese e i tempi verbali sono un gran pasticcio.
Puh, ich starre seit Ewigkeiten auf diesen Englischaufsatz, und die Zeitformen sind völlig durcheinander.
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Markus
Quello assegnato lunedì dalla signora Hartley? Anch’io l’ho trovato difficile.
Den, den Frau Hartley am Montag aufgegeben hat? Ich fand ihn auch schwierig.
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Lena
Esatto. Continuo a confondere past simple e present perfect. Ogni volta che penso che una frase vada bene, la rileggo ed è sbagliata.
Genau. Ich verwechsle dauernd das Simple Past und das Present Perfect. Jedes Mal, wenn ich denke, ein Satz passt, lese ich ihn noch einmal und er ist falsch.
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Markus
Sì, all’inizio succedeva anche a me. Confrontare la mia bozza con gli esempi del libro mi ha aiutato, ma su due frasi ho ancora dei dubbi.
Ja, mir ging es am Anfang genauso. Meinen Entwurf mit den Beispielen im Buch zu vergleichen hat geholfen, aber bei zwei Sätzen bin ich noch unsicher.
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Lena
Sembra più fattibile che limitarsi a leggere le regole. Continuo a dubitare di ogni frase.
Das klingt machbarer, als nur die Regeln zu lesen. Ich zweifle ständig an jedem Satz.
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Markus
Potremmo rivedere insieme il tuo tema. Segno i punti che non mi convincono e tu li confronti con gli appunti. Poi guardiamo il mio. In due ci si accorge di più!
Wir könnten deinen zusammen durchgehen. Ich markiere die Stellen, die nicht ganz richtig aussehen, und du kannst sie mit deinen Notizen abgleichen. Dann schauen wir uns meinen an. Vier Augen sehen mehr!
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Lena
Davvero? Però non voglio farti perdere tempo. Più tardi hai allenamento di calcio, vero?
Echt, würdest du das machen? Ich will dich aber nicht aufhalten. Du hast doch später Fußballtraining, oder?
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Markus
L’allenamento è solo alle cinque e mezza. Ora sono le due e dieci e la campanella suona solo alle tre meno dieci. Ci restano quaranta minuti di quest’ora libera.
Training ist erst um halb sechs. Jetzt ist es zehn nach zwei, und es klingelt erst um zehn vor drei. Uns bleiben noch vierzig Minuten von dieser Freistunde.
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Lena
Ah, giusto, avevo dimenticato quest’ora libera. Dove ci mettiamo? La biblioteca è piena: oggi è la scadenza per il progetto della decima classe.
Ach ja, ich hatte diese Freistunde vergessen. Wo setzen wir uns hin? Die Bibliothek ist voll – heute ist Abgabetermin für das Projekt der zehnten Klasse.
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Markus
Che ne dici dell’aula vuota accanto all’ala d’arte? Dopo pranzo non c’è nessuno.
Wie wäre es mit dem leeren Klassenraum neben dem Kunsttrakt? Nach der Mittagspause ist dort niemand.
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Lena
Quella col riscaldamento ballerino? Va bene, almeno è tranquilla. Passo un attimo dalla stampante a prendere la bozza: sarà una pagina e mezza.
Der mit der wackligen Heizung? Na gut, immerhin ist es ruhig. Ich gehe kurz zum Drucker und hole meinen Entwurf – der ist ungefähr anderthalb Seiten lang.
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Markus
Nessuna fretta. Prendo gli appunti di grammatica dall’armadietto. Ci vediamo lì tra cinque minuti?
Keine Eile. Ich hole meine Grammatiknotizen aus dem Spind. Treffen wir uns in fünf Minuten dort?
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Lena
Affare fatto. Sottolineiamo prima le espressioni di tempo in entrambi i temi: magari ci aiutano a scegliere i tempi verbali. Poi consegniamo i lavori domani.
Abgemacht. Unterstreichen wir zuerst die Zeitangaben in beiden Aufsätzen. Das könnte uns bei der Wahl der Zeitformen helfen. Dann geben wir unsere Arbeiten morgen ab.
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Markus
Bella idea. Se abbiamo ancora dubbi, possiamo chiedere alla prof Hartley. Ci vediamo tra poco.
Gute Idee. Wenn wir noch unsicher sind, können wir Frau Hartley fragen. Bis gleich.
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Lena
Va bene. Ah, porta un maglione. In quell’aula si gela.
Alles klar. Oh, und bring einen Pulli mit. In dem Klassenraum ist es eiskalt.
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Markus
Ottima idea, lo porto. A tra poco!
Guter Hinweis, mach ich. Bis gleich!
Wörter im Gespräch · 21
tema
Substantiv
Aufsatz
längerer schriftlicher Text zu einem Thema
„tema“ – Zeile 1 im Gesprächtempo verbale
Substantiv
Zeitform
grammatische Zeitform eines Verbs
„tempi verbali“ – Zeile 1 im Gesprächassegnare
Verb
aufgeben, stellen
eine Aufgabe oder Hausaufgabe zuweisen
„assegnato“ – Zeile 2 im Gesprächconfondere
Verb
verwechseln
zwei Dinge durcheinanderbringen
„confondere“ – Zeile 3 im Gesprächbozza
Substantiv
Entwurf
vorläufige Fassung eines Textes
„bozza“ – Zeile 4 im Gesprächfattibile
Adjektiv
machbar, schaffbar
realistisch zu bewältigen
„fattibile“ – Zeile 5 im Gesprächdubitare
Verb
anzweifeln, hinterfragen
eine eigene Entscheidung oder Formulierung ständig infrage stellen
„dubitare“ – Zeile 5 im Gesprächrivedere
Verb
durchgehen, gemeinsam prüfen
etw. Schritt für Schritt zusammen ansehen
„rivedere“ – Zeile 6 im Gesprächsegnare
Verb
markieren, kennzeichnen
eine Stelle als auffällig hervorheben
„Segno“ – Zeile 6 im Gesprächora libera
Substantiv
Freistunde
Unterrichtsstunde ohne Pflichtunterricht
„ora libera“ – Zeile 8 im Gesprächcampanella
Substantiv
(Schul-)Klingel, Glocke
Signal für Beginn oder Ende einer Stunde
„campanella“ – Zeile 8 im Gesprächora
Substantiv
Stunde, Unterrichtsstunde
Unterrichtsstunde als zeitliche Einheit im Stundenplan
„ora“ – Zeile 9 im Gesprächpieno
Adjektiv
voll
hier: mit vielen Menschen besetzt
„piena“ – Zeile 9 im Gesprächscadenza
Substantiv
Abgabetermin
fester Zeitpunkt, bis zu dem etw. fertig sein muss
„scadenza“ – Zeile 9 im Gesprächballerino
Adjektiv
unzuverlässig
hier übertragen: nicht zuverlässig funktionierend
„ballerino“ – Zeile 11 im Gesprächprendere
Verb
holen, mitnehmen
etwas an sich nehmen, abholen
„prendere“ – Zeile 11 im Gesprächarmadietto
Substantiv
Spind
abschließbares Aufbewahrungsfach in der Schule
„armadietto“ – Zeile 12 im Gesprächconsegnare
Verb
abgeben
eine fertige Arbeit der Lehrkraft übergeben
„consegniamo“ – Zeile 13 im Gesprächsottolineare
Verb
unterstreichen
mit einer Linie unter dem Text hervorheben
„Sottolineiamo“ – Zeile 13 im Gesprächmaglione
Substantiv
Pullover
gestricktes Oberkleidungsstück
„maglione“ – Zeile 15 im GesprächWendungen · 10
un gran pasticcio
Ausdruck
total durcheinander
unorganisiert, fehlerhaft vermischt
„un gran pasticcio“ – Zeile 1 im Gesprächda un sacco
Ausdruck
seit Ewigkeiten
sehr lange Zeit
„da un sacco“ – Zeile 1 im GesprächIn due ci si accorge di più
Ausdruck
Vier Augen sehen mehr
zu zweit erkennt man Fehler besser als allein
„In due ci si accorge di più“ – Zeile 6 im Gesprächconfrontare con
Verbale Wendung
mit etwas abgleichen
die Richtigkeit mithilfe einer Vergleichsgrundlage prüfen
„confronti con“ – Zeile 6 im Gesprächfar perdere tempo
Verbale Wendung
aufhalten
jemanden verzögern, Zeit kosten
„farti perdere tempo“ – Zeile 7 im Gesprächala d’arte
Nominalphrase
Kunsttrakt
Gebäudeteil der Schule für den Kunstunterricht
„ala d’arte“ – Zeile 10 im GesprächVa bene
Ausdruck
Na gut, einverstanden
Zustimmung nach kurzer Abwägung
„Va bene“ – Zeile 11 im Gesprächpassare un attimo
Verbale Wendung
kurz zu … gehen
schnell und kurz wohin gehen
„Passo un attimo“ – Zeile 11 im Gesprächsi gela
Ausdruck
es ist eiskalt
umgangssprachlich: an einem Ort ist es sehr kalt
„si gela“ – Zeile 15 im GesprächOttima idea
Ausdruck
Guter Tipp, gute Idee
umgangssprachliche Zustimmung zu einem Vorschlag
„Ottima idea“ – Zeile 16 im GesprächJetzt bist du dran
Antworte erst selbst. Dann öffnest du die Lösung und vergleichst. Hier wird nichts bewertet.
Das Gespräch verstehen
Wie wollen Lena und Markus ihre Texte gemeinsam prüfen, und wie viel Zeit bleibt ihnen vor der Klingel?
Aus dem Gedächtnis
Decke den Dialog ab. Wie schlägst du auf Italienisch vor, den Text der anderen Person gemeinsam durchzugehen?
Possiamo rivedere insieme il tuo tema?
In einer neuen Situation
Du möchtest mit einer anderen Person eine schwierige Matheaufgabe üben. Schlage auf Italienisch gemeinsames Prüfen vor und vereinbare eine Zeit und einen Ort. Du darfst die Angaben erfinden.
Deine Antwort darf anders lauten. Angaben über dich darfst du erfinden.
Possiamo controllare insieme questo esercizio. Ci vediamo alle quattro in biblioteca?
Prüf selbst: Habe ich gemeinsames Prüfen vorgeschlagen und eine konkrete Uhrzeit sowie einen Ort vereinbart? Andere passende Formulierungen sind möglich.
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