inventer
Verb
sich ausdenken
eine Idee oder ein Spiel entwickeln
„inventé“ – Zeile 1 im GesprächLektion 16 · 34 Wörter & Wendungen
Sport im Team
Ein einfaches Spiel erklären, eine unklare Regel gemeinsam klären und einen Probedurchgang spielen.
In der Schulpause erklärt Markus sein erfundenes Ballspiel. Lena schlägt eine genauere Regel vor; beide testen das Spiel gemeinsam.
Damit kannst du loslegen
Die wichtigsten Wörter und Wendungen aus dem Gespräch. Fang mit ihnen an.
- annoncer rufen, ansagen
- rebond Aufsetzer
- hauteur minimale Mindesthöhe
- recommencer wiederholen
- atteindre erreichen
Das Gespräch · Markus & Lena
Das ganze Gespräch hören
Markus & Lena · Französisch · Computerstimmen zum Anhören
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Markus
Salut Lena, j'ai inventé un jeu hier soir. Ça te dit de le tester avant la fin de la récré ?
Hi Lena, ich habe gestern Abend ein Spiel erfunden. Hast du Lust, es vor Pausenende auszuprobieren?
-
Lena
Vas-y, explique. Comment il s'appelle ?
Na los, erklär's. Wie heißt es?
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Markus
Je l'appelle Wall Bounce, c'est-à-dire rebond contre le mur. Tu lances une balle contre le mur et tu annonces un nombre : un, deux ou trois. L'autre la rattrape après ce nombre de rebonds.
Ich nenne es Wall Bounce, also Abprallen an der Wand. Du wirfst einen Ball gegen die Wand und rufst eine Zahl: eins, zwei oder drei. Die andere Person fängt ihn nach so vielen Aufsetzern.
-
Lena
Donc elle rebondit sur le mur, touche le sol et j'attends le bon nombre avant de l'attraper ?
Also prallt er von der Wand ab, berührt den Boden, und ich warte mit dem Fangen bis zur richtigen Zahl?
-
Markus
Exactement. Si je dis « deux », tu la laisses rebondir deux fois sur le sol, puis tu l'attrapes.
Genau. Wenn ich „zwei“ sage, lässt du ihn zweimal auf dem Boden aufspringen und fängst ihn dann.
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Lena
Et si je la rattrape au bon moment, après le bon nombre de rebonds, je gagne un point ?
Und wenn ich ihn im richtigen Moment nach der richtigen Anzahl Aufsetzer fange, bekomme ich einen Punkt?
-
Markus
Oui. Mais si tu l'attrapes trop tôt ou trop tard, ou si tu la laisses tomber, c'est mon point. On échange les rôles après chaque tour valable ; le premier à cinq gagne.
Ja. Aber wenn du zu früh oder zu spät fängst oder ihn fallen lässt, bekomme ich den Punkt. Nach jedem gültigen Zug tauschen wir die Rollen; wer zuerst fünf Punkte hat, gewinnt.
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Lena
Et si elle effleure à peine le sol ? On pourrait fixer une hauteur minimale pour un rebond ?
Und wenn er den Boden kaum streift? Könnten wir eine Mindesthöhe für einen Aufsetzer festlegen?
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Markus
Bonne idée. Chaque rebond doit atteindre la hauteur du genou. Sinon, on ignore ce lancer et on recommence. Pas de point.
Gute Idee. Jeder Aufsetzer muss Kniehöhe erreichen. Sonst ignorieren wir den Wurf und wiederholen ihn. Kein Punkt.
-
Lena
D'accord. Et quand c'est à moi de lancer, c'est moi qui choisis aussi le nombre ?
Okay. Und wenn ich werfe, wähle ich auch die Zahl?
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Markus
Oui, la personne qui lance annonce le nombre. J'aurais dû le préciser.
Ja, wer wirft, ruft die Zahl. Das hätte ich genauer sagen sollen.
-
Lena
Encore une chose : si la balle repart complètement de côté et que je ne peux pas l'atteindre ?
Noch eine Sache: Was ist, wenn der Ball ganz seitlich wegfliegt und ich ihn nicht erreichen kann?
-
Markus
Alors personne ne marque. La personne qui a lancé recommence ; il faut viser à peu près droit.
Dann bekommt niemand einen Punkt. Wer geworfen hat, wiederholt den Wurf; man muss ungefähr gerade zielen.
-
Lena
D'accord, je crois que j'ai compris le principe. Tu veux lancer en premier ?
Okay, ich glaube, ich habe den Dreh raus. Willst du zuerst werfen?
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Markus
Non, vas-y. Je veux essayer d'attraper la balle d'abord.
Nein, fang du an. Ich will zuerst das Fangen ausprobieren.
-
Lena
Bon, mais ne te moque pas si mon premier lancer est un peu à côté.
Na gut, aber lach nicht, wenn mein erster Wurf etwas daneben ist.
-
Markus
Promis. Si les règles semblent bêtes en jouant, on les ajustera. Aucune pression. Je suis prêt quand tu l'es.
Versprochen. Wenn die Regeln beim Spielen albern wirken, passen wir sie an. Kein Druck. Ich bin bereit, wenn du es bist.
-
Lena
Alors, c'est parti : deux !
Also, los geht's: zwei!
-
Markus
Un rebond, deux… attrapée ! Un point pour moi. Ce n'est pas aussi difficile que ça en a l'air.
Ein Aufsetzer, zwei … gefangen! Ein Punkt für mich. Es ist nicht so schwierig, wie es aussieht.
-
Lena
Ah oui ? À ton tour. Annonce trois, alors. On va rendre ça plus intéressant !
Ach ja? Du bist dran. Sag dann drei an. Machen wir es spannender!
Wörter im Gespräch · 19
tester
Verb
ausprobieren
eine Aktivität probeweise durchführen
„tester“ – Zeile 1 im Gesprächrécré
Substantiv
Pause
freie Zeit zwischen Unterrichtsstunden
„récré“ – Zeile 1 im Gesprächlancer
Verb
werfen
einen Ball mit der Hand durch die Luft befördern
„lances“ – Zeile 3 im Gesprächannoncer
Verb
rufen, ansagen
eine Zahl laut sagen, damit andere sie hören
„annonces“ – Zeile 3 im Gesprächrattraper
Verb
fangen
einen fliegenden Ball mit den Händen auffangen
„rattrape“ – Zeile 3 im Gesprächrebond
Substantiv
Aufsetzer
Aufprall auf dem Boden und Zurückspringen
„rebonds“ – Zeile 3 im Gesprächtoucher
Verb
berühren
mit etwas in Kontakt kommen
„touche“ – Zeile 4 im Gesprächattraper
Verb
schnappen, fangen
einen Gegenstand mit der Hand ergreifen
„attraper“ – Zeile 4 im Gesprächrebondir
Verb
zurückspringen, aufspringen
nach dem Aufprall erneut hochspringen
„rebondir“ – Zeile 5 im Gesprächéchanger
Verb
tauschen, wechseln
die Rollen oder Positionen tauschen
„échange“ – Zeile 7 im Gesprächeffleurer
Verb
streifen
eine Oberfläche nur leicht berühren
„effleure“ – Zeile 8 im Gesprächfixer
Verb
festlegen
eine Regel bestimmen
„fixer“ – Zeile 8 im Gesprächatteindre
Verb
erreichen
bis zu einer bestimmten Höhe gelangen
„atteindre“ – Zeile 9 im Gesprächignorer
Verb
nicht werten
einen ungültigen Wurf nicht für die Wertung zählen
„ignore“ – Zeile 9 im Gesprächrecommencer
Verb
wiederholen
einen Vorgang erneut ausführen
„recommence“ – Zeile 9 im Gesprächmarquer
Verb
punkten
einen Punkt in einem Spiel erzielen
„marque“ – Zeile 13 im Gesprächviser
Verb
zielen
eine Bewegung in eine bestimmte Richtung lenken
„viser“ – Zeile 13 im Gesprächdifficile
Adjektiv
schwierig
nicht leicht zu machen
„difficile“ – Zeile 19 im GesprächWendungen · 15
au bon moment
Adverbiale Wendung
im richtigen Moment
zum passenden Zeitpunkt
„au bon moment“ – Zeile 6 im Gesprächtrop tôt
Adverbiale Wendung
zu früh
vor dem richtigen Zeitpunkt
„trop tôt“ – Zeile 7 im Gesprächtrop tard
Adverbiale Wendung
zu spät
nach dem richtigen Zeitpunkt
„trop tard“ – Zeile 7 im Gesprächlaisser tomber
Verbale Wendung
fallen lassen
etwas nicht mehr festhalten
„laisses tomber“ – Zeile 7 im Gesprächle premier à cinq gagne
Formel
wer zuerst fünf hat, gewinnt
Spielregel mit fünf Punkten als Ziel
„le premier à cinq gagne“ – Zeile 7 im Gesprächà peine
Adverbiale Wendung
kaum
nur ganz wenig
„à peine“ – Zeile 8 im Gesprächhauteur minimale
Nominalgruppe
Mindesthöhe
geringste erlaubte Höhe
„hauteur minimale“ – Zeile 8 im Gesprächde côté
Adverbiale Wendung
zur Seite
in seitlicher Richtung
„de côté“ – Zeile 12 im Gesprächà peu près
Adverbiale Wendung
ungefähr
annähernd, nicht genau
„à peu près“ – Zeile 13 im Gesprächcomprendre le principe
Verbalphrase
das Prinzip verstehen
verstehen, wie etwas funktioniert
„compris le principe“ – Zeile 14 im Gesprächvas-y
Interjektion
fang an, leg los
jemanden auffordern, zu beginnen
„vas-y“ – Zeile 15 im Gesprächun peu à côté
Adverbiale Wendung
etwas daneben
leicht ungenau oder nicht genau treffend
„un peu à côté“ – Zeile 16 im Gesprächaucune pression
Ausdruck
kein Druck
Beteuerung, dass kein Zwang besteht
„Aucune pression“ – Zeile 17 im Gesprächc'est parti
Ausdruck
los geht's
Ausruf unmittelbar vor dem Beginn
„c'est parti“ – Zeile 18 im Gesprächrendre ça plus intéressant
Verbalphrase
es spannender machen
für mehr Herausforderung oder Spannung sorgen
„rendre ça plus intéressant“ – Zeile 20 im GesprächJetzt bist du dran
Antworte erst selbst. Dann öffnest du die Lösung und vergleichst. Hier wird nichts bewertet.
Das Gespräch verstehen
Welche Regel gilt, wenn der Ball nach dem Aufprall auf dem Boden nicht mindestens Kniehöhe erreicht?
Aus dem Gedächtnis
Erkläre auf Französisch, dass jeder Aufsetzer Kniehöhe erreichen muss. Antworte zuerst selbst auf Französisch und decke die mögliche Musterlösung erst danach auf.
Chaque rebond doit atteindre la hauteur du genou.
In einer neuen Situation
Erfinde mit einem Partner oder einer Partnerin ein anderes einfaches Ballspiel. Erkläre zwei Regeln, kläre, wann ein Punkt zählt, und macht einen kurzen Probedurchgang. Antworte zuerst selbst auf Französisch und decke die mögliche Musterlösung erst danach auf.
Deine Antwort darf anders lauten. Angaben über dich darfst du erfinden.
A : On se passe la balle trois fois avant de la lancer contre le mur. Si elle touche le mur au-dessus de la ligne, on gagne un point. Si elle touche en dessous, on recommence sans marquer. B : D'accord, on essaie. Une passe, deux, trois... Je lance ! A : La balle a touché au-dessus de la ligne : un point !
Prüf selbst: Habe ich die Spielhandlung, die Punktregel und eine Bedingung für die Wiederholung erklärt und einen Probedurchgang durchgeführt? Andere passende Antworten sind möglich.
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