break
Nomen
die Pause
freie Zeit zwischen Schulstunden (brit.)
„before break ends“ – Zeile 1 im GesprächEin einfaches Spiel erklären, eine unklare Regel gemeinsam klären und einen Probedurchgang spielen.
In der Schulpause erklärt Markus sein erfundenes Ballspiel. Lena schlägt eine genauere Regel vor; beide testen das Spiel gemeinsam.
Die wichtigsten Wörter und Wendungen aus dem Gespräch. Fang mit ihnen an.
Das ganze Gespräch hören
Markus & Lena · Englisch · Computerstimmen zum Anhören
Markus
Hey Lena, I came up with a game last night. Fancy giving it a go before break ends?
Hey Lena, ich hab mir gestern Abend ein Spiel ausgedacht. Wollen wir's ausprobieren, bevor die Pause vorbei ist?
Lena
Go on then. What's it called?
Na dann. Wie heißt es?
Markus
Wall Bounce – that's what I'm calling it. You throw a ball at the wall and shout a number: one, two or three. The other person catches it after that many bounces.
Wall Bounce – so nenne ich es. Man wirft einen Ball gegen die Wand und ruft eine Zahl: eins, zwei oder drei. Die andere Person fängt ihn nach genau so vielen Aufsetzern.
Lena
So it bounces off the wall, hits the ground, and I wait for the right number before grabbing it?
Der Ball prallt also von der Wand ab und kommt auf dem Boden auf. Ich warte die richtige Anzahl Aufsetzer ab, bevor ich ihn schnappe?
Markus
Exactly. If I shout 'two', you let it hit the ground twice, then catch it.
Genau. Wenn ich „zwei“ rufe, lässt du ihn zweimal aufkommen und fängst ihn dann.
Lena
And if I catch it properly – after the right number – do I get a point?
Und wenn ich ihn richtig fange – nach der richtigen Anzahl –, kriege ich einen Punkt?
Markus
Yeah, that's your point. But if you grab it too early or too late, or drop it, that's my point. We swap who throws after every valid turn; first to five wins.
Ja, dann bekommst du einen Punkt. Aber wenn du zu früh oder zu spät fängst oder ihn fallen lässt, bekomme ich den Punkt. Nach jedem gültigen Durchgang wechseln wir, wer wirft; wer zuerst fünf Punkte hat, gewinnt.
Lena
What if it barely skims the ground? Could we set a minimum height for a bounce?
Was ist, wenn er den Boden nur ganz leicht streift? Könnten wir festlegen, wie hoch er bei einem Aufsetzer mindestens zurückspringen muss?
Markus
Good idea. Each bounce has to reach knee height. If it doesn't, we ignore that throw and redo it. No points.
Gute Idee. Bei jedem Aufsetzer muss er wieder Kniehöhe erreichen. Sonst zählt der Wurf nicht und wir wiederholen ihn. Keine Punkte.
Lena
Makes sense. And when it's my turn to throw, I pick the number too, yeah?
Klingt logisch. Und wenn ich dran bin mit Werfen, suche ich mir die Zahl auch selbst aus, oder?
Markus
Yes, whoever's throwing calls it. I should've made that clearer.
Ja, wer wirft, ruft die Zahl. Das hätte ich deutlicher sagen sollen.
Lena
One more thing – what if it comes off the wall completely sideways and I can't reach it?
Eine Sache noch – was ist, wenn der Ball von der Wand komplett zur Seite wegfliegt und ich gar nicht rankomme?
Markus
Then nobody scores. The thrower just throws it again – you've got to aim roughly straight.
Dann bekommt niemand einen Punkt. Wer geworfen hat, wirft noch einmal – man muss ungefähr geradeaus zielen.
Lena
Alright, I think I've got the hang of it. You want to throw first?
Alles klar, ich glaub, ich hab's kapiert. Willst du zuerst werfen?
Markus
No, you go ahead. I want to try catching first.
Nee, fang du an. Ich will zuerst das Fangen ausprobieren.
Lena
Alright, but don't laugh if my first throw's a bit off.
Na gut, aber lach nicht, wenn mein erster Wurf etwas daneben geht.
Markus
I won't. If the rules feel silly when we start, we'll just tweak them. No pressure. Ready when you are.
Mach ich nicht. Wenn die Regeln beim Spielen albern wirken, passen wir sie einfach etwas an. Kein Druck. Ich bin bereit, wenn du es bist.
Lena
Right then. Here goes – two!
Also gut. Los geht's – zwei!
Markus
One bounce, two – caught it! That's one point to me. Not as tricky as it looks.
Ein Aufsetzer, zwei – hab ihn! Das ist ein Punkt für mich. Gar nicht so schwierig, wie es aussieht.
Lena
Ha, alright! Your turn – go on, make it three. Let's make it interesting.
Ha, alles klar! Jetzt bist du dran – komm, nimm drei. Machen wir es spannend.
Nomen
die Pause
freie Zeit zwischen Schulstunden (brit.)
„before break ends“ – Zeile 1 im GesprächVerb
werfen
einen Ball durch eine Wurfbewegung durch die Luft befördern
„You throw a ball at the wall“ – Zeile 3 im GesprächVerb
rufen
etwas laut sagen, damit andere es hören
„shout a number“ – Zeile 3 im GesprächVerb
fangen
einen fliegenden Ball mit den Händen auffangen
„The other person catches it“ – Zeile 3 im GesprächNomen
der Aufsetzer
Aufprall des Balls auf dem Boden mit anschließendem Zurückkommen
„that many bounces“ – Zeile 3 im GesprächVerb
schnappen
schnell nach etwas greifen und es packen
„before grabbing it“ – Zeile 4 im GesprächVerb
fallen lassen
etwas loslassen, sodass es herunterfällt
„or drop it“ – Zeile 7 im GesprächVerb
wechseln
die Rollen oder Positionen tauschen
„We swap who throws after every valid turn“ – Zeile 7 im GesprächAdverb
kaum
nur ganz wenig, fast gar nicht
„it barely skims the ground“ – Zeile 8 im GesprächVerb
streifen
eine Oberfläche nur ganz leicht berühren
„barely skims the ground“ – Zeile 8 im GesprächNomen
Kniehöhe
Höhe, die dem Knie entspricht; Mindestmaß für einen gültigen Aufsetzer
„reach knee height“ – Zeile 9 im GesprächVerb
ignorieren
etwas bewusst nicht beachten
„we ignore that throw“ – Zeile 9 im GesprächVerb
nochmal machen
einen Vorgang erneut durchführen
„redo it“ – Zeile 9 im GesprächAdverb
seitwärts
zur Seite, in seitlicher Richtung
„completely sideways“ – Zeile 12 im GesprächVerb
herankommen
mit der Hand an etwas herankommen
„I can't reach it“ – Zeile 12 im GesprächVerb
punkten
einen Punkt im Spiel erzielen
„nobody scores“ – Zeile 13 im GesprächVerb
zielen
eine Bewegung in eine bestimmte Richtung lenken
„aim roughly straight“ – Zeile 13 im GesprächAdverb
geradeaus
in gerader Richtung, ohne Abweichung
„aim roughly straight“ – Zeile 13 im GesprächAdjektiv
albern
unvernünftig, lächerlich wirkend
„the rules feel silly“ – Zeile 17 im GesprächVerb
leicht anpassen
etwas in kleinen Details verändern
„we'll just tweak them“ – Zeile 17 im GesprächAdjektiv
knifflig
nicht ganz leicht; Geschick oder Aufmerksamkeit erfordernd
„Not as tricky as it looks“ – Zeile 19 im GesprächPhrasalverb
sich ausdenken
eine Idee oder einen Plan entwickeln
„I came up with a game“ – Zeile 1 im GesprächWendung
es ausprobieren
etwas zum ersten Mal versuchen
„giving it a go“ – Zeile 1 im GesprächPhrasalverb
abprallen von
von einer Fläche zurückprallen
„bounces off the wall“ – Zeile 4 im GesprächWendung
wer zuerst fünf hat, gewinnt
Spielregel: Sieger ist, wer als Erster fünf Punkte erreicht
„first to five wins“ – Zeile 7 im GesprächWendung
den Dreh rauskriegen
verstehen, wie etwas funktioniert und wie man es macht
„got the hang of it“ – Zeile 14 im GesprächPhrasalverb
anfangen
als Erster beginnen; den anderen auffordern, loszulegen
„you go ahead“ – Zeile 15 im GesprächWendung
etwas daneben
leicht ungenau, nicht ganz treffsicher
„throw's a bit off“ – Zeile 16 im GesprächGesprächsformel
Kein Druck
Beteuerung, dass kein Zwang besteht
„No pressure“ – Zeile 17 im GesprächGesprächsformel
Bereit, wenn du's bist
Signal, dass man auf den anderen wartet und loslegen kann
„Ready when you are“ – Zeile 17 im GesprächGesprächsformel
Los geht's
Ausruf unmittelbar bevor man etwas beginnt
„Here goes“ – Zeile 18 im GesprächWendung
es spannend machen
für mehr Herausforderung oder Aufregung sorgen
„Let's make it interesting“ – Zeile 20 im GesprächAntworte erst selbst. Dann öffnest du die Lösung und vergleichst. Hier wird nichts bewertet.
Was passiert, wenn der Ball nach einem Aufsetzer nicht Kniehöhe erreicht?
Der Wurf zählt nicht. Niemand bekommt einen Punkt und der Wurf wird wiederholt.
Im Gespräch nachlesen: Zeile 9
Sage auf Englisch, dass ihr nach jedem gültigen Durchgang wechselt, wer wirft. Nutze „swap“.
We swap who throws after every valid turn.
Erfinde ein ähnliches Ballspiel: Es soll nur einen Aufsetzer geben und bei drei Punkten enden. Erkläre die Fangregel und sage auch, was bei einem unbrauchbaren Wurf passiert.
Deine Antwort darf anders lauten. Angaben über dich darfst du erfinden.
Catch the ball after one bounce. First to three wins. If the ball goes sideways and you cannot reach it, nobody scores. We redo the throw.
Prüf selbst: Habe ich den einen Aufsetzer, drei Punkte zum Gewinnen und eine klare Regel für einen unbrauchbaren Wurf genannt?
Im Vokabeltrainer übst du die 32 Wörter und Wendungen dieser Lektion in Runden, genau wie deine eigenen Listen.
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