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Winkel zwischen zwei Vektoren, Skalarprodukt | Verständlich erklärt

EZ-Mathe9:21 518 Aufrufe veröffentlicht Auf YouTube

Das Wichtigste aus dem Video

Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.

Transkriptautomatisch erstellt · 56 Zeilen
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  1. er hat leute wir schauen uns jetzt an die man den winkel zwischen zwei vektoren berechnet wir machen das ganze anhand eines beispiels ich habe euch
  2. hier zwei lektoren angestiegen einmal weg 36 10 15 und vector - 3 - 8 2 und wir belächelt jetzt zusammen den winkel zwischen diesen beiden sektoren die
  3. entsprechende formeln die ihr dafür braucht die habe ich euch hier angeschrieben die lautet cosimos von gamma wobei gamma der gesuchte winkel
  4. ist wird der winkel zu spielen habe ich ihr karma genannt aber nicht mehr heißt ja auch anders an ich mache auf alpha oder oder sonst wie das ist völlig egal
  5. wie er den entgegen falls cosinus von den winkel von gamal dem fall ist gleich so jetzt haben wir ein bruch eben zähler des buches haben wir vector
  6. ahlen beckum b wie ist das wenn wir zwei reaktoren durch platzieren dann geht es immer um das kanal verlegt so und im nenner des buches haben wir den betrag
  7. von vector mal den betrag von vector b betrag von dem vector ist was anderes als der rektor selbst was der betrag genau ist habe ich in einem anderen
  8. video gekehrt das ist quasi wenn die sowohl die länge von dem vector der wert des sektors kann man sich das war einfach vorstellen jedenfalls ist das
  9. eine zahl die man ausrechnen muss mit der betrags formel wie man den betrag berechnet das scheidungsrecht kurz an ausführliche habe ich das immer die
  10. geklärt darum geht es jedenfalls das ist die formel 1 ist galan produkt hier unten die beiden beträge von den rektoren miteinander sind speziell so
  11. wie berechnet man das ganze jetzt manchmal so einen langen bruchmühlen dann kommt jetzt hier viel rein also es geht los hier oben mit dem skandal
  12. produktes genannt produkt meint also dass gallardo berechnen weit her dass man ihnen die einzelnen koordinaten der vector miteinander multipliziert und
  13. diese einzelnen multiplikationen dann wiederum agiert also fix koordinators koordinate + y x y
  14. z das heißt dass raab ja machen wir jetzt mal also es geht los excor die nachwuchskoordinator - sechsmal -3
  15. plus bewegen kann das auch jetzt hier ein klammern der übersicht oder vielleicht ist aber mathematisch nicht notwendig weil jährigen punkt vor strich
  16. geht das heißt dass hier die multiplikation punkt rechnung die hervorragend vor dieser strich richtung das heißt wenn man hier führt aber
  17. selbst das will kein unterschied war deswegen lass ich denke aber wenn ihr spaß daran habt könnt ihr das gerne tun ist vermeintlichen recht übersichtlich
  18. habt so weit dann + y y unsere plus zehn mal - 8 und dann plus zählt man zählt also plus 15 mal 25 10 x 2 also wird haben wir hier oben das galt produkt
  19. bisschen klein geschrieben ich hoffe ihr könnt es trotzdem lesen ich kann nicht ganz so groß schreiben das ist vom platz dann auch hier habt und unten jetzt die
  20. beträge zunächst betrag von a wie berechnet man den naja betracht und vector dann bilden wir erst man einen und in die wurzel kommen jetzt die
  21. einzelnen koordinaten des rektors rein jeweils quadri und addiert miteinander ja also zunächst die exponate - sechs quadri hoch zwei
  22. das müssen jetzt natürlich ein klammern weil die hoch zwei sich auch auf dieses - hier beziehen muss die exponate mit der komplett verliert die iks kommunalen
  23. läuft eben -6 deswegen muss dieses - endlich mit qualität werden und daher die klammer zooplus jetzt die nächste koordinator team und sich noch ein
  24. bisschen länger das ist heute also cnc um 2 gebraucht wir wiederum keine klammer weil wir kein - sagen plus und jetzt 15
  25. quadratmeter die koordinaten durch jemals quartiert und miteinander agiert so und jetzt das ist jetzt dem tag von vector
  26. und jetzt mal trat von vector b ja muss jetzt mal ein bisschen länger machen dass das passt
  27. und jetzt das ganze von vector p noch mal also - 3 gegen dieter kramer sätzen gegen die - zum quadrat plusminus 18 verdrängt auch hier wieder klammern
  28. [Musik] +2 10 grad so und jetzt geht einfach darum diesen platzen herauszurechnen
  29. ob ihr das jetzt so alles in den taschenrechner ein klebt oder das erste mal den kopf so ein bisschen zusammenfasst das ist euch überlassen
  30. vorausgesetzt sie dürften taschenrechner nutzen die beiden teilen müsste diesen kopf machen
  31. ich mache das jetzt mal so ein bisschen im kopf schon mal - dann müsste zu plus das ist schon mal wichtig dass ich das klar ist deswegen hier 18 so jetzt 10 -
  32. 8 - 80 also - 80 plus 30 so haben wir das schon mal und kundennäher so dass manches hier also das geht jetzt einfach ein
  33. taschenrechner also hier mit der kunst doch da man tieren also das könnte einfach so eingeben es seien aber das hier ist die sie im kopf
  34. dass hier unten da muss jeder leichte fehler im quadrat um der kunst so weit dass wir dadurch den fehlenden wirklich einfach dem taschenrechner einzugeben
  35. machen da jetzt einfach mal und dann haben wir unten einmal aus 19 also in der die wurzeln so ein gibt am ball dann 19 raus
  36. malen wenn es geben wir die hier noch ein und dann haben wir raus
  37. [Musik] 8,77 rundet oder wenn man es exakt beispiel mannes mal genauer kurze 77 einfach ja kann man ja gleich dann
  38. auch so wieder einen tipp so und jetzt herrn russell das so was könnte ich jetzt im kopf machen aber das ist ja nun endlich ohne dich wieder potenzial
  39. unserer klausur auch deswegen mit ihren taschen mussten dürften typ das jetzt so ein er ist hier oben bei 76 von -3 und so gab es
  40. vielleicht auch bei beeindrucken dass man da irgendwie - vergisst da macht es schon sinn das im kopf so ein bisschen zusammen zu fassen aber hier unten und
  41. jetzt da ist dies die wahrscheinlichkeit größer dass ich da irgendwelche fehler passieren beim im kopfrechnen deswegen tun wir das jetzt ein
  42. 1977 und da kommt aus minus
  43. [Musik] 0,19 so minus 0,19 jetzt nochmal ganz wichtig er zum schluss was ist das das ist
  44. natürlich jetzt erst mal nicht der winkel - so klein es ist kein winkel das und das ist jetzt ganz wichtig dass sie das versteht das ist der casinos von
  45. unserem schiff winkel von unserem weg inzwischen den vektoren ja also wir haben jetzt herausgefunden wie schreibt man die
  46. neben weiter aus platzgründen cosinus von unserem winkel ist minus 0,19 das haben wir jetzt herausgefunden so wir wollen aber nicht wissen wie groß der
  47. casinos von der winkel ist wir wollen wissen wie groß der winkel an sich ist das heißt wir wollen hier ghana haben und nicht kurs los von rom und deswegen
  48. muss der kursus weg und das kriegen wir hin mit dem rechenschritt cosinus frucht - 1 dieser echten strich führt dazu dass hat
  49. übrigens auf dem taschenrechner kurse besucht - einst mit ihren beiden und bei vielen anderen haus chef drücken und dann auf ostern hatte das
  50. sondern müssen gucken wie das verwenden des jedenfalls gutshof - einzel- und aufgaben und hacks müssen wir das auch recht und also cosinus kuch - 1 von
  51. minus 0,19 und das jetzt in den taschenrechner enthält
  52. also cosinus eur - 1 von minus 0,19 und da kommt raus 100,95
  53. 100,95 grad erhitzt ja das ist eben der entsprechende winkel zwischen diesen beiden sektoren
  54. und ich hoffe er hat verstanden bei fragen schreibt einen kommentar vielleicht antwortet ich wahrscheinlich aber eher nicht
  55. ich versuche jeden fall spaß schreibt euch ja in solchen fällen hat last leichter ich mich sehr freuen noch schöner werden
  56. ab und wir sehen uns

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