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Operatoren fürs Abitur einfach erklärt I Anforderungsbereich I und II der Operatoren
Das Wichtigste aus dem Video
Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.
Transkriptautomatisch erstellt · 39 Zeilen
- moin was es mit den verschiedenen Operatoren wie erläutern erklären oder analysieren auf sich hat das erklären wir im heutigen study history Video viel
- Spaß auch in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern werden in den Aufgabenstellungen zunehmend sogenannte Operatoren
- verwendet worunter man die Verben in einer Aufgabenstellung versteht die Anzeigen was zu tun ist diese Operatoren werden in drei Anforderungsbereiche
- eingeteilt Anforderungsbereich 1 2 und 3 unser ausführliches Video zu Anforderungsbereich 3 findet ihr auf der Infokarte oder in der
- Videobeschreibung Anforderungsbereich 1 umfasst das wiedergeben und Beschreiben von Inhalten und Materialien die sogenannten
- reproduktionsleistungen die Operatoren in diesem Aufgabenbereich sind nennen beschreiben und bezeichnen das sind noch meist die einfachsten Operatoren wo ihr
- euer gelerntes Wissen oft einfach direkt zu Papier bringen könnt beim Operator nennen soll man die Sachverhalte in knapper Form anführen
- oft genügend da also schon Stichpunkte während man beim Beschreiben die Sachverhalte schlüssig wiedergeben soll das bedeutet dass hier schon
- zusammenhängende Sätze gefordert werden die eine logische Struktur haben zuletzt gibt es in dieser Kategorie den Operator Bezeichner bei dem die Sachverhalte
- begrifflich präzise formuliert werden sollen dieser Operator bezieht sich besonders auf tabellen Diagramme oder Karten und die Betonung liegt hier auf
- der begrifflichen Präzision seid hier also lieber mit euren Begriffen zu exakt als einfache Punkte durch unsaubere Formulierungen zu verlieren im
- Anforderungsbereich 2 befinden sich die meisten Operatoren nämlich analysieren charakterisieren darstellen einordnen und zuordnen erklären erläutern
- erstellen herausarbeiten und vergleichen hierbei geht es um die Reorganisation und den Transfer der gelernten Inhalte auf andere Sachverhalte beim Analysieren
- geht es darum Materialien und Sachverhalte systematisch zu untersuchen und auszuwerten hier sieht man dass Anforderungsbereich 2 auf
- Anforderungsbereich 1 aufbaut weil um beispielsweise eine Karikatur zu analysieren muss man diese zuerst beschreiben bei einer Charakterisierung
- soll man die Sachverhalte mit ihren typischen Merkmalen und ihren Grundzügen bestimmen auch hier geht die Charakterisierung über eine einfache
- Beschreibung hinaus da man jetzt zusätzlich noch bestimmte Aspekte Gewichten soll eine Darstellung fordert dass Sachverhalte strukturiert und
- zusammenhängend verdeutlicht werden hier ist also zunächst eine Beschreibung der Sachverhalte notwendig welche jedoch mit einer logischen Struktur dargestellt
- werden sollen heißt die Aufgaben Stellung etwa stellen Sie die zentralen Schritte der europäischen Integration dar wer die naheliegenste Struktur eine
- chronologische in welcher gezeigt wird warum sich aus welchem Integrationsschritt ein neuer Integrationsschritt ergeben hat lautet
- der Operator einordnen oder zuordnen dann sollt ihr die Sachverhalte schlüssig in einen vorgegebenen Zusammenhang stellen auch hier lohnt es
- sich im ersten Schritt den großen Zusammenhang zu beschreiben und einzuführen ehe ihr die einzelnen sach aufführt und dabei immer den
- Zusammenhang berücksichtigt so könnte man beispielsweise ein Zitat oder ein geschichtliches Ereignis in den historischen Zusammenhang einordnen
- erklären und erläutern hört sich nicht nur ähnlich an sondern beide Operatoren wollen auch fast das gleiche von euch beim erklären soll man Sachverhalte
- schlüssig aus Kenntnissen in einen Zusammenhang stellen so könnte eine Aufgabe lauten erklären sie das Wahlsystem der Bundestagswahl beim
- erläuter steckt dann das erklären auch drin das heißt ihr soll die Sachverhalte genauso veranschaulichen aber zusätzlich noch Beispiele oder Belege verwenden
- heißt die Aufgabe etwa erläutern Sie die Aufgaben von Parteien in einer Demokratie dann muss man da einerseits die Aufgaben der Parteien parat haben
- andererseits aber auch jede Aufgabe mit einem Beispiel unter Mauern beim Operator erstellen wird es jetzt künstlerischer da sollt ihr nämlich
- Sachverhalte inhaltlich und methodisch angemessen grafisch darstellen und mit fachsprachlichen Begriffen beschriften je nach Aufgabenstellung sollt ihr also
- etwa eine Mindmap ein fließschema oder ein Wirkungsgefüge darstellen und dazu die richtigen Begriffe verwenden steht euch hingegen der Operator
- herausarbeiten bevor dann sollt ihr die Sachverhalte unter bestimmten Gesichtspunkten aus vorgegebenem Material entnehmen wiedergeben und oder
- berechnen hierbei ist euch also beispielsweise ein Text gegeben und aus diesem sollt bestimmte Aspekte unter der Verwendung von Zeilenangaben
- herausfiltern und wiedergeben zuletzt bleibt in diesem Aufgabenbereich der Operator vergleichen hier müssen am Anfang bereits
- Vergleichskriterien festgelegt werden anschließend Gemeinsamkeiten und Unterschiede herausgearbeitet werden die dann einander gewichtend
- gegenübergestellt werden müssen und am Ende sollt ihr dann ein Ergebnis formulieren so kann es beispielsweise sein dass ihr zwei Texte miteinander
- vergleichen müsst und mögliche Vergleichskriterien werden dann z.B der veröffentlichungsort und Zeitraum der Texte die Absicht des Autors oder die
- Mittel mit denen der Autor sein Ziel zu erreichen versucht zu Aufgabenbereich 3 haben wir ein separates study history Video gemacht um diese Operatoren ganz
- im Detail betrachten zu können das findet ihr jetzt hier links eingeblendet wenn euch dieses Video schon geholfen hat dann lasst gerne einen like oder ein
- Abo da und dann war's das von unserer Seite tschü
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