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Allopatrische, sympatrische und parapatrische Artbildung [Biologie, Evolution, Oberstufe]

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Das Wichtigste aus dem Video

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Transkriptautomatisch erstellt · 67 Zeilen
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  1. in diesem video geht es um die europäische und die sympathische art bildung zwei sehr unterschiedliche
  2. mechanismen die allerdings beide zum gleichen ergebnis führen nämlich zur bildung neuer arten zum schluss schauen
  3. wir uns noch kurz die parametrische abbildung an dazu noch mal kurz derart begriffe wiederholung eine art ist eine
  4. gruppe von populationen die eine fortpflanzungs gemeinschaft bilden und zu produktiv von anderen arten
  5. isoliertes sie können sich also nur untereinander aber nicht mit anderen arten kreuzen bzw fortpflanzen und somit
  6. ist für alle art bildungsprozesse klar dass das ergebnis mindestens zwei produktiv voneinander isolierten dass
  7. der weg dorthin unterscheidet sich allerdings deutlich von der europäischen art bildung spricht man wenn eine
  8. population durch eine physikalische barriere auf getrennt beziehungsweise separiert wird das solltet ihr euch
  9. merken denn darum geht es geografische barrieren bewirken eine aromatische abbildung eine solche
  10. geografische barrieren die das verbreitungsgebiet einer art unterteilt kann für terrestrische also landleben
  11. organismen beispielsweise ein gewässer im gebirge oder ein anderes unbewohnbare habitat seien für aquatische also wasser
  12. lebende organismen zum beispiel trockenes land bilden können sich solche barrieren durch kontinentalverschiebung
  13. durch den anstieg beziehungsweise die senkung des meeresspiegels durch das vorstoßen bzw dem rückzug von gletschern
  14. oder anderen klimaveränderungen nachdem eine population durch eine geografische barrieren aufgespalten wurde entwickeln
  15. sich die population aus verschiedenen gründen unterschied meistern es unterschiedliche umweltbedingungen und
  16. damit unterschiedliche selektions drücke der sich die population im laufe der evolution angepasst haben aber auch
  17. jeden trifft also eine zufällig bewirkte veränderung des genpools zb durch eine naturkatastrophe können unterschiede der
  18. beiden teil populationen bewirken die entstehung einer neuen art erfolg dabei graduell also allmählich durch
  19. mutationen also veränderungen im erbgut ihr erinnert euch das ist ein antriebsfaktor für evolution revieren
  20. zunächst unterarten zwar unterscheiden sich diese bereits zb ökologisch also in ihrem äußeren
  21. erscheinungsbild allerdings können sie sich noch miteinander fortpflanzen und die weitere getrennte entwicklung
  22. bewirkt schließlich auch eine genetische isolation petit geografische barrieren wieder weg können die populationen das
  23. dazwischen liegende gebiet wieder besiedeln und auch gemischte bestände bilden sich aber nicht mehr miteinander
  24. kreuzen ein bekanntes beispiel für die europäische art bildung sind die 14 finken arten der galapagos inseln die
  25. ursprünglich aus einer einzigen südamerikanischen art hervorgehen die geografisch barriere bildet das meer und
  26. die einzelnen inseln waren so weit voneinander entfernt dass sich die finken nur selten zwischen ihnen
  27. ausbreiten konnten aufgrund der unterschiedlichen umweltbedingungen auf den inseln haben
  28. sich so unterschiedliche arten entwickeln im gegensatz dazu erfolgt die sympathische art bildung ohne
  29. physikalische barriere eine abbildung ohne eine physikalische isolation erfolgt allerdings nur unter besonderen
  30. umständen und wird eher selten in der natur beobachtet gerade haben wir festgestellt dass es sich bei der
  31. artbildung um einen graduellen also allmählichen prozess handelt bei der es zu einer reproduktiven isolation kommt
  32. aber wie kann eine reproduktive isolation entstehen wenn die individuen häufig die chance haben sich miteinander
  33. zu kreuzen am häufigsten erfolgt die sympathische art bildung durch polio idee die vervielfachung des
  34. chromosomensatzes bei einem individuum in folge einer demo mutter zu häufig auftreten bei höheren pflanzen auf den
  35. genauen vorgang möchte ich an dieser stelle nicht angehen dazu würde ich bei interesse mal ein eigenes video machen
  36. individuen mit unterschiedlicher anzahl von chromosomen setzen derselben art sind dreh produktiv voneinander isoliert
  37. sollten sie sich kreuzen und sind ihre hybrid nachkommen der regel steril sie können also keine lebensfähigen
  38. geschlecht zellen produzieren weil ihre chromosomen sich in der mose nicht gleichmäßig verteilen
  39. somit kann poly pro idee innerhalb von nur zwei generationen zu einer vollständigen reproduktiven isolation
  40. führen eine bemerkenswerte ausnahme der sonst geltenden regel dass es sich bei der abbildung um einen allmählichen
  41. prozess sympathische art bildung kann aber auch durch eine form der disco tiven
  42. selektion erfüllen erinnert euch die deskriptive selektion und wird auch auf speidel selektionen genannt hier sind
  43. die häufigen form einer population einem selektionsdruck ausgesetzt wohingegen individuen mit extremer
  44. merkmalsausprägung vorteile haben eine solche artbildung erfolg bei der apfel fruchtfliege im osten von
  45. nordamerika während langer zeit bald paarung und eiablage ausschließlich auf weißen früchten stattfand entwickelten
  46. vor circa 150 jahren einige apfel fruchtfliegen das verhalten ihre eier an apple abzulegen welche europäische
  47. einwanderer mitgebracht haben die apfelbäume sind zwar nahm mit dem weißdorn verwandt aber die früchte
  48. verströmen einen anderen duft und zudem reifen die äpfel früher als die früchte des weiß bei uns
  49. und so kam es dass einige früh geschlüpfte april fliegen ihre eier an den reifen früchten der apfelbäume
  50. ablegten sie entwickelten eine genetisch festgelegte präferenz für apple anstatt
  51. für die früchte des weißbuchs und so findet die paarung auf den äpfeln nur mit anderen auf den äpfeln geschlüpft
  52. fliegen statt welche die gleiche präferenz zeigt und so entwickelten sich im laufe der evolution zwei arten bei
  53. der einen art erfolg paarung und eiablage auf weißdorn früchten bei der anderen auf apple
  54. zuletzt noch ein paar sätze zur parametrischen abbildung häufig wird die parametrische artbildung
  55. als mittelweg zwischen europäischer und sympathischer abbildung gesehen zwei populationen besiedeln
  56. verbreitungsgebiete die geografisch aneinandergrenzen der prozess der artbildung findet also
  57. im gegensatz zur europäischen artbildung nicht in zwei räumlich vollständig voneinander getrennten gebieten statt
  58. aber auch nicht im selben gebiet wie bei der sympathischen art bildung auch hier wirkt durch unterschiedliche
  59. umweltbedingungen eine disruptive ausschweifende selektion wie das nachfolgende hypothetische beispiel mit
  60. echsen veranschaulichen soll nehmen wir mal an das in einem gebiet vor einem dunklen felsen einen großteil
  61. des gebietes einnehmen und in einem gebiet b der fels untergrund vor allem hell ist dann sind dunkelhäutige excel
  62. vor allem im gebiet a besser angepasst und hellhäutige echsen gebiet b zunächst entstehen zwar in einer überlappung zone
  63. auch mischlinge mit einer grauen farbe die fährt ski bzw fruchtbar sind allerdings sterben diese langfristig
  64. infolge der geringeren angepasstheit aus in beiden gebieten haben sie einen selektions nachteil weil sie relativ
  65. leicht von fressfeinden entdeckt werden so kommt es auf lange sicht zu einer unterbrechung des gen flusses unser
  66. entstehung neuer arten zum schluss habe ich euch in einer tabelle noch mal die wichtigsten
  67. unterschiede der verschiedenen formen der abbildungen zusammengefasst

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