Geschichte · Klasse 7–11 · aktualisiert
Indigene Gesellschaften Amerikas: Vielfalt und Wandel
Du lernst indigene Gesellschaften Amerikas kennen, erklärst koloniale Veränderungen und prüfst vereinfachende Bilder und historische Berichte.
0 von 10 Aufgaben gelöst
Kurz gesagt
Indigene Gesellschaften Amerikas hatten unterschiedliche Lebensweisen und Ordnungen. Nach 1492 veränderten europäische Eroberung, Zwang und Krankheiten ihr Leben schwerwiegend. Dennoch bestanden indigene Gesellschaften fort und handelten weiter.
Ein Reich mit einer Hauptstadt, Landwirtschaft in verschiedenen Höhenlagen und Jagdgruppen unterwegs: Das alles gehört zur Geschichte indigener Gesellschaften Amerikas. Ein einziges Bild kann diese Vielfalt nicht zeigen. Du untersuchst ihre Lebensweisen und Handlungsmöglichkeiten sowie die Folgen europäischer Herrschaft.
Deine Lernziele
Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Mela das Ziel für dich ab.
5 Abschnitte
Indigen bezeichnet hier Gesellschaften, die schon vor der europäischen Eroberung und Kolonisierung in Amerika lebten, sowie ihre Nachfahren. Kolonisierung bedeutet hier, dass Europäer Gebiete unter ihre Herrschaft brachten. Indigene Gesellschaften bewahrten eigene Traditionen, Sprachen oder Regeln des Zusammenlebens. Wichtig ist auch, dass sie sich selbst als zugehörig verstehen. Das bedeutet weder eine gemeinsame Kultur noch unveränderte Lebensweisen.
Die Mexica waren eine indigene Gesellschaft mit einem Reich. Seine Hauptstadt hieß Tenochtitlan. Gesellschaften in den Anden nutzten für die Landwirtschaft unterschiedliche Höhenlagen, Bewässerung und Terrassen. Terrassen sind hier stufenförmige Anbauflächen. Die Mandan, Hidatsa und Arikara am Missouri verbanden Landwirtschaft mit Jagd und Handel. Diese Beispiele zeigen unterschiedliche Formen des Zusammenlebens und der Versorgung.
Die Übersichtsgrafik dieser Erklärung zeigt ausgewählte regionale Beispiele, eine Reiterkultur, Bevölkerungsrückgang und fortgesetztes indigenes Handeln. Sie ist ein heutiges Lernschema und kein Bild aus der damaligen Zeit. Ihre Beispiele zeigen nur einen Ausschnitt der Vielfalt. Die gezeigte Reiterkultur entstand erst, nachdem europäische Pferde eingeführt worden waren.
Definition
Indigene Gesellschaften Amerikas
Gemeint sind hier Gesellschaften mit Wurzeln in Amerika vor der europäischen Eroberung und ihre Nachfahren. Eigene Traditionen, Sprachen oder gesellschaftliche Ordnungen sowie das eigene Zugehörigkeitsgefühl sind wichtig.
Beispiel: Landwirtschaft in den Anden
- 1Gesellschaften in den Anden nutzten Anbauflächen in unterschiedlichen Höhenlagen.
- 2Zu ihrer Landwirtschaft gehörten auch Terrassen und Bewässerung.
- 3Dieses regionale Beispiel beschreibt einen Teil indigener Vielfalt, keine gemeinsame Lebensweise aller Gesellschaften Amerikas.
Teste dich
Wer Pflanzen anbaut, muss deshalb nicht ständig am selben Ort bleiben. Bei den Mandan, Hidatsa und Arikara bauten Frauen unter anderem Mais, Bohnen und Kürbis an. Zugleich zogen Jagdgruppen zur Nahrungssuche aus. Pflanzenbau und Jagdausflüge gehörten damit zu den Lebensweisen derselben Gesellschaften.
Mobile Lebensweisen sind Lebensweisen mit Ortswechseln. Sesshaft zu leben bedeutet, länger an einem Ort zu wohnen. Diese Begriffe helfen bei der Beschreibung. Sie werden aber irreführend, wenn du Menschen starr in zwei getrennte Gruppen einteilst. Ortswechsel zu bestimmten Jahreszeiten und Pflanzenbau konnten sich ergänzen. Das Beispiel der Mandan, Hidatsa und Arikara erlaubt jedoch keine pauschale Aussage über alle Gesellschaften Amerikas.
Merke: Landwirtschaft und Ortswechsel konnten zusammengehören. Prüfe bei einer Gesellschaft, wer welche Arbeiten übernahm und wer unterwegs war.
Teste dich
Nach 1492 wirkten eingeschleppte Krankheiten, Gewalt und wirtschaftlicher Zwang zusammen. Wie stark die Bevölkerung zurückging und wie dieser Rückgang verlief, unterschied sich von Region zu Region.
Auf Hispaniola zwangen spanische Kolonisatoren die Taíno, eine indigene Bevölkerung, zur Goldgewinnung. Diese spanischen Akteure misshandelten die betroffenen Menschen. Auch Flucht, gestörte Landwirtschaft und eingeschleppte Krankheiten trugen zum Bevölkerungsrückgang bei. Hunger und Überlastung konnten die Folgen von Krankheiten verstärken. Die Ursachen wirkten also zusammen.
Arbeitszwang und Misshandlungen waren Handlungen der spanischen Kolonisatoren. Sie dürfen nicht hinter einer Erklärung verschwinden, die nur Krankheiten nennt. Aus dem Zusammenwirken der Ursachen folgt aber auch nicht, dass jede Krankheit absichtlich verbreitet wurde.
Die Übersichtsgrafik nennt einen geschätzten Bevölkerungsrückgang von ungefähr 90 Prozent in gut 150 Jahren für Hispanoamerika, also den spanisch geprägten Teil Amerikas. Diese Angabe ist keine genaue Quote für jede Region Amerikas. Trotz der schweren Folgen bestanden indigene Gesellschaften fort und handelten weiter.
Merke: Erkläre das Zusammenwirken mehrerer Ursachen und benenne die Verantwortlichen für Gewalt und Zwang. Beachte außerdem regionale Unterschiede.
Teste dich
Ein Stereotyp ist ein vereinfachendes, festes Bild von einer Gruppe. Koloniale Darstellungen behaupteten, indigene Menschen zögen bloß umher und nutzten ihr Land deshalb nicht richtig. Diese Behauptung blendete tatsächliche Landwirtschaft und andere Formen der Landnutzung aus.
Mit dieser Behauptung ließ sich Enteignung rechtfertigen: Menschen wurde Land weggenommen, während dies als angebliches Nutzbarmachen des Landes erschien. Der behauptete Nutzen verdeckte dabei die vorhandene Landnutzung.
Wenn du eine solche Aussage untersuchst, trenne die damalige Rechtfertigung von deiner Erklärung. Die Behauptung über angeblich ungenutztes Land beschreibt nicht neutral die Lebensweisen indigener Menschen. Sie hilft dir vielmehr zu erkennen, wie Landnahme als berechtigt dargestellt werden konnte.
Definition
Enteignung
Enteignung bedeutet hier, dass Menschen ihr Land weggenommen wurde.
Merke: Eine Rechtfertigung für Landnahme ist noch kein Beweis dafür, dass das Land zuvor ungenutzt war.
Teste dich
Indigene Menschen verhandelten, schlossen Bündnisse und leisteten Widerstand. Auch unter fremder Herrschaft hatten sie Handlungsmöglichkeiten. Diese bedeuteten jedoch weder gleiche Macht noch sicheren Erfolg.
Die Gemeinde Huejotzingo suchte 1531 rechtliche Hilfe gegen übermäßige koloniale Abgaben. Abgaben waren Leistungen, die verlangt wurden. Ein Bildkodex, also eine Aufzeichnung mit Bildern, hielt Leistungen und Beschwerden fest. Dieses Vorgehen zeigt, dass sich indigene Menschen auch mit rechtlichen Mitteln gegen Belastungen wandten. Der Versuch allein beweist noch keinen Erfolg.
Historische Quellen sind Zeugnisse aus der Vergangenheit. Bei ihrer Untersuchung fragst du, wer etwas festhielt und mit welchem Ziel. Ein kolonialer Bericht kann Menschen Eigenschaften aus fremder Sicht zuschreiben. Ein indigener Bildkodex kann eigene Ansprüche vermitteln, verfolgt aber ebenfalls einen Zweck. Eine eigene Sichtweise bedeutet also nicht, dass eine Aufzeichnung ohne Absicht entstand.
Die „Relación de Michoacán“ ist ein Bericht, den ein Franziskaner, ein Angehöriger eines christlichen Ordens, mit Berichten indigener Auskunftgeber erstellte. Ihre Aussagen erreichten spätere Leser somit durch einen weiteren Verfasser. Vermittlung und Übersetzung erschweren die Untersuchung indigener Sichtweisen. Sie machen diese Sichtweisen aber nicht wertlos.
Merke: Unterscheide Handlungsmöglichkeit und Erfolg. Prüfe bei einem Bericht außerdem Verfasser, Zweck und die Weitergabe der Aussagen.
Teste dich
Alles auf einen Blick
Indigene Gesellschaften Amerikas
Vielfalt
Indigene Gesellschaften Amerikas hatten unterschiedliche Lebensweisen und Ordnungen.
Versorgung
Bei Mandan, Hidatsa und Arikara gehörten Pflanzenbau und Jagdausflüge zusammen.
Bevölkerungsrückgang
Nach 1492 wirkten Krankheiten, Gewalt und wirtschaftlicher Zwang regional unterschiedlich zusammen.
Landnahme
Stereotype blendeten vorhandene Landnutzung aus und konnten Enteignung rechtfertigen.
Eigenes Handeln
Indigene Menschen verhandelten und widersetzten sich auch unter ungleichen Machtverhältnissen.
Berichte prüfen
Zweck, Verfasser und Weitergabe beeinflussen, wie du historische Aussagen verwenden kannst.
Musteraufgabe · Schritt für Schritt
Die Weitergabe indigener Berichte untersuchen
- 1Aufgabe: Erkläre, warum du die „Relación de Michoacán“ vorsichtig verwenden musst, ohne indigene Sichtweisen darin für wertlos zu halten.
- 2Entstehung feststellen: Ein Franziskaner erstellte den Bericht mit Berichten indigener Auskunftgeber.
- 3Weitergabe untersuchen: Die indigenen Aussagen wurden durch einen weiteren Verfasser vermittelt. Du erhältst daher keinen unvermittelten Zugang zu ihnen.
- 4Urteil formulieren: Die Weitergabe erschwert die Untersuchung. Dennoch können indigene Sichtweisen darin enthalten sein und müssen sorgfältig geprüft werden.
Fehler finden
Prüfe die Aussagen zur Übersichtsgrafik In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.
Fehler in Zeile 2Die zeitliche Reihenfolge ist vertauscht. Richtig: Die gezeigte Reiterkultur entstand erst nach der Einführung europäischer Pferde.
Lückentext
Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.
Die Hauptstadt des Reiches der Mexica hieß . Mandan, Hidatsa und Arikara verbanden im Beispiel Landwirtschaft mit Jagd und Handel. Huejotzingo suchte rechtliche Hilfe gegen übermäßige koloniale Abgaben.
Karteikasten
Erst selbst überlegen, dann umdrehen.
Übung mit Feedback