Englisch · Klasse 11–13 · aktualisiert
Komplexe englische Texte sicher lesen
Du lernst, anspruchsvolle englische Texte je nach Leseziel zu überblicken, gezielt zu durchsuchen und genau zu verstehen.
0 von 11 Aufgaben gelöst
Kurz gesagt
Bei komplexen englischen Texten wählst du die Lesestrategie nach deinem Ziel: Skimming für Thema und Aufbau, Scanning für einzelne Angaben. Wichtige Stellen liest du genau und erschließt nur Wörter, die du für die Aufgabe brauchst.
Du musst nicht sofort jedes Wort verstehen. Entscheidend ist, dass du zuerst dein Leseziel bestimmst: Willst du das Thema erfassen, eine bestimmte Information finden oder eine wichtige Textstelle genau verstehen? Danach wählst du die passende Lesestrategie.
Deine Lernziele
Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Mela das Ziel für dich ab.
4 Abschnitte
Komplexe englische Texte können journalistische Artikel, Geschichten, Dialoge oder anspruchsvolle Sachtexte sein. Je nach Aufgabe brauchst du nicht immer dieselbe Genauigkeit. Stelle dir vor dem Lesen eine Frage: Worum geht es insgesamt? Dann nutzt du Skimming. Wo steht eine bestimmte Information? Dann nutzt du Scanning. Was bedeutet diese wichtige Passage genau? Dann liest du den Abschnitt gründlich und erschließt zentrale Wörter.
Merke: Die Aufgabe bestimmt die Lesestrategie. Wer sofort jedes Wort übersetzt, arbeitet oft langsamer als nötig.
Teste dich
Skimming bedeutet orientierendes Lesen. Du verschaffst dir schnell einen Gesamteindruck, ohne jede Zeile genau auszuwerten. Kurzes Beispiel: Ein Übungstext trägt die Überschrift „A New Morning Service at the School Library“. Beim Überfliegen fallen die Wörter „before lessons“, „quiet place“ und „opening hours“ auf. Daraus kannst du zunächst ableiten: Der Text informiert wahrscheinlich über ein neues morgendliches Angebot der Schulbibliothek. Für diese erste Aussage musst du noch nicht jede Einzelheit kennen.
Definition
Skimming
Skimming ist eine Lesestrategie, mit der du Thema, Aufbau und mögliche Relevanz eines Textes schnell erfasst.
Beispiel: Gehe dabei so vor
- 1Lies die Überschrift.
- 2Betrachte vorhandene Bilder und prüfe, wie sie zum vermuteten Thema passen.
- 3Achte auf Layout, Unterüberschriften und hervorgehobene Wörter.
- 4Überfliege den Text und formuliere das wahrscheinliche Hauptthema in einem Satz.
Teste dich
Scanning bedeutet suchendes Lesen. Du kennst die gesuchte Information bereits als Kategorie, etwa einen Namen, eine Zahl, eine Jahreszahl oder ein Schlüsselwort. Vollständiges Beispiel: Aufgabe: Finde im folgenden Übungstext heraus, wann die Bibliothek freitags schließt. „The school library opens at 7:30 from Monday to Thursday. On Friday, it opens at the usual time but closes at 15:00 instead of 17:00.“ Der Suchauftrag enthält das Signalwort „Friday“. Beim Scannen springt dein Blick zu diesem Wort. Danach liest du den Satzteil direkt daneben: „closes at 15:00“. Antwort: Am Freitag schließt die Bibliothek um 15:00 Uhr. Die Angabe 17:00 Uhr ist nicht die Lösung, weil sie durch „instead of“ als ersetzte Uhrzeit gekennzeichnet wird.
Definition
Scanning
Scanning ist die gezielte Suche nach einer vorher festgelegten Einzelinformation. Es dient nicht dazu, das gesamte Thema eines Textes zu erklären.
Beispiel: So gehst du vor
- 1Formuliere genau, wonach du suchst.
- 2Überlege, wie die Information im Text aussehen könnte.
- 3Lass deinen Blick schnell über die Zeilen gleiten.
- 4Halte beim passenden Wort oder Zeichen an.
- 5Lies die unmittelbare Umgebung, damit du den Fund richtig zuordnest.
Teste dich
Nicht jedes unbekannte Wort verhindert das Verständnis. Frage zuerst: Brauche ich die genaue Bedeutung für meine Aufgabe? Verstehe ich die Kernaussage auch ohne dieses Wort? Kommt das Wort mehrfach oder an einer entscheidenden Stelle vor? Bei einem anspruchsvollen Text hilft eine feste Reihenfolge:
Aufgabe klären: Notiere, was du herausfinden sollst.
Skimming: Erfasse Thema und Aufbau.
Scanning: Suche Angaben, die direkt zur Aufgabe gehören.
Genau lesen: Untersuche die entscheidenden Abschnitte im Zusammenhang.
Wörter erschließen: Bearbeite nur wichtige Verständnishürden.
Verständnis prüfen: Formuliere die Antwort mit passenden Textinformationen und kontrolliere, ob sie wirklich zur Aufgabe passt. Anwendung: Du sollst in einem längeren Artikel herausfinden, welche zwei Gründe für eine neue Schulregel genannt werden. Zuerst überfliegst du Überschrift und Abschnitte. Danach suchst du nach sprachlichen Signalen für Begründungen, etwa „because“, „since“ oder „the reason“. Die gefundenen Passagen liest du genau. Ein unbekanntes Wort erschließt du nur dann weiter, wenn ohne dieses Wort ein Grund unklar bleibt.
Beispiel
- 1Im Satz „This is an area of outstanding natural beauty“ ist beauty möglicherweise unbekannt.
- 2Der Kontext verlangt nach „natural“ ein Nomen. Wenn du „beautiful“ mit der Bedeutung „schön“ kennst, erkennst du außerdem denselben Wortstamm. Auch das französische „beau“ kann eine sprachliche Brücke bilden.
- 3So lässt sich beauty als „Schönheit“ erschließen. Der Satz beschreibt eine Gegend von außergewöhnlicher natürlicher Schönheit.
Merke: Erschließe zuerst nur die Wörter, die du für dein Leseziel wirklich brauchst. Prüfe anschließend, ob die vermutete Bedeutung in den ganzen Satz passt.
Beispiel: Ist das Wort wichtig, versuchst du seine Bedeutung in dieser Reihenfolge zu erschließen
- 1Kontext: Welche Bedeutung passt in den Satz?
- 2Ähnlichkeit mit dem Deutschen: Erkennst du eine verwandte Vokabel?
- 3Wortbildung: Kennst du Wortstamm, Vorsilbe oder Nachsilbe?
- 4Andere Fremdsprache: Hilft dir ein ähnliches Wort aus einer weiteren Sprache?
- 5Wörterbuch: Schlage erst nach, wenn die anderen Wege bei einem wichtigen Wort nicht ausreichen.
Teste dich
Alles auf einen Blick
Komplexe Texte lesen
Leseziel bestimmen
Überblick, Einzelinformation oder genaues Verständnis
Text orientierend lesen
Skimming mit Überschrift, Aufbau und Schlüsselwörtern
Informationen suchen
Scanning nach Namen, Zahlen oder Suchbegriffen
Verständnishürden lösen
Kontext, Sprachähnlichkeit und Wortbildung nutzen
Ergebnis prüfen
Antwort mit Aufgabe und Text abgleichen
Musteraufgabe · Schritt für Schritt
Musteraufgabe
- 1Aufgabe: Wann schließt die Bibliothek am Freitag?
- 2Text: „On Friday, it closes at 15:00 instead of 17:00.“
- 3Suche „Friday“ und lies den Satz um den Treffer.
- 4Antwort: Um 15:00 Uhr. „Instead of“ schließt 17:00 Uhr aus.
Fehler finden
Fehler finden In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.
Fehler in Zeile 4Die letzte Zeile übergeht „instead of“. Richtig ist: Am Freitag schließt sie um 15:00 Uhr.
Lückentext
Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.
Kläre zuerst dein . Mit erfasst du das Thema. Mit suchst du eine Einzelinformation.
Karteikasten
Erst selbst überlegen, dann umdrehen.
Übung mit Feedback