Deutsch · Klasse 5–6 · aktualisiert
Substantivierung: Regeln, Signale und Übungen
Werden Verben oder Adjektive wie Substantive gebraucht, schreibst du sie groß. Du lernst die Signale und wann die Artikelprobe dich täuscht.
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Kurz gesagt
Eine Substantivierung ist ein Verb, Adjektiv oder anderes Wort, das wie ein Substantiv gebraucht wird. Dann schreibst du es groß: „lesen“ wird zu „das Lesen“, „neu“ zu „etwas Neues“. Signale sind Artikel, „beim“ oder „zum“ und Wörter wie „etwas“, „nichts“ oder „alles“.
Bei einer Substantivierung wird ein Wort einer anderen Wortart wie ein Substantiv verwendet. Deshalb schreibst du es groß: aus „lesen“ wird das Lesen, aus „neu“ wird etwas Neues. Auf dieser Seite lernst du, substantivierte Verben und Adjektive zu erkennen, von ähnlichen Kleinschreibungen abzugrenzen und deine Entscheidung zu begründen.
Deine Lernziele
Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Mela das Ziel für dich ab.
4 Abschnitte
Vergleiche: „Wir lesen eine Geschichte.“ Hier ist „lesen“ ein Verb und wird kleingeschrieben. „Das Lesen macht mir Freude.“ Hier ist „Lesen“ der Kern einer Wortgruppe und wird wie ein Substantiv verwendet. „Die neue Schülerin stellt sich vor.“ Hier beschreibt „neue“ das Substantiv „Schülerin“. „Die Neue stellt sich vor.“ Hier übernimmt „Neue“ selbst die Rolle des Substantivs.
Definition
Substantivierung
Eine Substantivierung liegt vor, wenn ein Wort einer anderen Wortart die Aufgabe eines Substantivs übernimmt. Ein anderer Fachausdruck dafür ist Nominalisierung.
Merke: Entscheidend ist nicht nur die Form des Wortes, sondern seine Aufgabe im Satz. Substantivierte Wörter werden großgeschrieben.
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Bei Verben wird meist der Infinitiv substantiviert, also die Grundform: „laufen“ wird zu „das Laufen“. Die Form bleibt gleich, nur die Großschreibung und die Aufgabe im Satz ändern sich. Substantivierte Infinitive sind sächlich, deshalb passt oft „das“: „Das Wandern ist anstrengend.“ „Die Vorteile des Wanderns überzeugen sie.“ Oft ist der Artikel mit einer Präposition verschmolzen: „zum Lernen“ (zu dem), „beim Essen“ (bei dem), „vom Laufen“ (von dem), „ins Grübeln“ (in das). Auch andere Begleiter zeigen den Gebrauch als Substantiv: „sein Bemühen“, „Lisas Lachen“, „schnelles Handeln“, „kein Jammern“. Zusammengesetzte Tätigkeiten werden zu einem Wort: „Tee trinken“ wird zu „das Teetrinken“, „Karten spielen“ zu „das Kartenspielen“.
Beispiel: Im Satz „Die Elefanten füttern wir nach dem Füttern der Nasenbären“ kommt dieselbe Wortform zweimal vor.
- 1„füttern wir“ enthält ein gebeugtes Verb. Deshalb bleibt füttern klein.
- 2Vor dem zweiten Wort steht „nach dem“. Der Artikel „dem“ gehört zu der Tätigkeit. Deshalb heißt es nach dem Füttern.
Teste dich
Normalerweise beschreibt ein Adjektiv ein Substantiv: „die schöne Landschaft“, „ein neuer Rucksack“. Übernimmt das Adjektiv selbst die Rolle des Substantivs, schreibst du es groß: „das Schöne“, „der Neue“, „die Neue“, „etwas Neues“. Die Endung richtet sich dabei nach dem Begleiter und dem Satz: „der Fremde“, „die Fremden“, „das Gute“, „des Guten“, „zum Guten“. Häufige Signalwörter sind Mengenwörter: „alles Gute“, „etwas Wichtiges“, „nichts Neues“, „viel Interessantes“, „wenig Brauchbares“. Weitere Formen: Auch Partizipien und andere Wörter können substantiviert werden: „die Studierenden“, „ein Angestellter“, „das Gestern und das Heute“, „ein klares Nein“, „das Für und Wider“, „die Drei“ als Ziffer oder Note. Dazu kommen Farben und Sprachen („ein kräftiges Blau“, „ins Deutsche übersetzen“, „auf Deutsch schreiben“) und feste Paare wie „Arm und Reich“, „Jung und Alt“ oder „Gut und Böse“. Auch Ableitungen mit Endungen wie „-heit“ oder „-ung“ („Reinheit“, „Lieferung“) sind Substantive und werden großgeschrieben.
Beispiel: „Das neue Fahrrad gehört der Neuen.“
- 1„neue“ bleibt klein, weil es das folgende Substantiv „Fahrrad“ beschreibt.
- 2„Neuen“ wird großgeschrieben, weil kein Bezugsnomen folgt und das Wort selbst eine Person bezeichnet.
Teste dich
Ein Artikel allein ist nicht immer ein Beweis. Prüfe, zu welchem Wort er gehört. In „die schlaue Frau“ gehört „die“ zu „Frau“, das Adjektiv bleibt klein. In „die Schlaue“ folgt kein Bezugsnomen: Das Adjektiv übernimmt seine Aufgabe und wird großgeschrieben. Manchmal wurde das Bezugsnomen vorher genannt und lässt sich eindeutig ergänzen. Dann bleibt das Adjektiv klein: „Im Korb liegen rote und gelbe Blumen. Die gelben mag ich besonders.“ Gemeint sind „die gelben Blumen“.
Merke: Die Artikelprobe ist eine Hilfe, keine automatische Lösung: Frage immer, ob der Artikel wirklich zum fraglichen Wort gehört.
Beispiel: Nutze deshalb diese Prüffolge
- 1Suche das fragliche Wort und bestimme seine normale Wortart.
- 2Prüfe, ob ein ausgesprochenes oder eindeutig ergänzbares Bezugsnomen vorhanden ist.
- 3Suche Begleiter wie Artikel, Possessivpronomen, Präpositionen oder Mengenwörter.
- 4Entscheide, ob das Wort selbst den Kern der Wortgruppe bildet.
- 5Schreibe es nur bei substantivischem Gebrauch groß.
Teste dich
Alles auf einen Blick
Substantivierung
Verb
„lesen → das Lesen“
Adjektiv
„neu → etwas Neues“
Signale
Artikel, Präpositionen, Possessiv- und Mengenwörter
Gegenprobe
ausgesprochenes oder ergänzbares Bezugsnomen
weitere Formen
„das Nein“, „die Drei“, „auf Deutsch“
Grundregel
substantivischer Gebrauch führt zur Großschreibung
Musteraufgabe · Schritt für Schritt
Groß oder klein? „Nach dem (s)pielen bekamen die (m)üden Kinder etwas (s)üßes.“
- 1„spielen“: Der Artikel „dem“ gehört zu diesem Wort, kein Substantiv folgt → „Spielen“.
- 2„müden“: Das Bezugsnomen „Kinder“ folgt, das Adjektiv beschreibt es → „müden“.
- 3„süßes“: Mengenwort „etwas“, kein Bezugsnomen → „Süßes“.
- 4Lösung: „Nach dem Spielen bekamen die müden Kinder etwas Süßes.“
Fehler finden
Emma schreibt über den Wochenmarkt. In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.
Fehler in Zeile 3„Birnen“ lässt sich eindeutig ergänzen: die weichen Birnen. Das Adjektiv bleibt klein. Richtig: Oma nahm die weichen, weil sie saftiger sind.
Lückentext
Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.
In „zum“ steckt ein , deshalb heißt es „zum Lernen“. Nach „etwas“ schreibst du das Adjektiv : „etwas Wichtiges“. Lässt sich ein Bezugsnomen eindeutig ergänzen, bleibt das Adjektiv .
Karteikasten
Erst selbst überlegen, dann umdrehen.
Übung mit Feedback