Deutsch · Klasse 7–8 · aktualisiert
Getrennt- und Zusammenschreibung einfach erklärt
Du lernst, wann Wortverbindungen getrennt oder zusammengeschrieben werden – mit Proben zu Bedeutung, Wortart und Betonung.
0 von 12 Aufgaben gelöst
Kurz gesagt
Eigenständige Wörter schreibst du meist getrennt: „Pizza essen“, „laut lesen“. Hat eine Verbindung eine neue Gesamtbedeutung oder ist sie ein festes Verb, schreibst du zusammen: „freisprechen“ (vor Gericht), „teilnehmen“. Verbindungen mit „sein“ bleiben getrennt, Nominalisierungen wie „das Autofahren“ nicht.
Ob du eine Verbindung getrennt oder zusammenschreibst, hängt vor allem von ihrer Bedeutung, den beteiligten Wortarten und manchmal von der Betonung ab. Eigenständige Wörter bleiben meist getrennt. Bilden die Teile gemeinsam ein festes Wort oder eine neue Gesamtbedeutung, schreibst du sie meist zusammen.
Deine Lernziele
Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Mela das Ziel für dich ab.
4 Abschnitte
Eine einzelne Regel reicht nicht für alle Verbindungen. Gehe deshalb in drei Schritten vor: Bestimme zuerst die Wortarten, zum Beispiel Verb + Verb oder Nomen + Verb. Prüfe dann, ob beide Teile ihre eigene Bedeutung behalten. Frage zuletzt, ob die Verbindung eine neue oder übertragene Gesamtbedeutung hat. Eine Zusammensetzung bildet ein festes Wort: Ihre Bedeutung ergibt sich aus den Teilen wie bei „Buchdeckel“ oder entsteht neu wie bei „freisprechen“ im Gericht. Jede Probe liefert einen Hinweis, aber nicht immer allein die Entscheidung. Verbinde deshalb Wortart, Bedeutung, Austauschbarkeit und Betonung.
Definition
Freie Wortgruppe
In einer freien Wortgruppe bleiben die Bestandteile eigenständig. Du kannst einen Bestandteil häufig austauschen: „Pizza essen“, „Nudeln essen“, „Obst essen“. Solche Verbindungen werden meist getrennt geschrieben.
Beispiel: „Eis essen“ oder „preisgeben“?
- 1In „Eis essen“ bezeichnet „Eis“ eine eigenständige Sache. Du kannst es durch „Pizza“ ersetzen und auch „kein Eis essen“ sagen. Daher schreibst du getrennt.
- 2Bei „preisgeben“ bezeichnet „preis“ keinen eigenständigen Gegenstand. Das Verb bedeutet, etwas Vertrauliches zu verraten. Deshalb schreibst du zusammen.
| Probe | Frage | Spricht für |
|---|---|---|
| Bedeutungsprobe | Neue oder übertragene Gesamtbedeutung? | zusammen |
| Austauschprobe | Lässt sich ein Teil ersetzen („Pasta essen“)? | getrennt |
| Kein-Probe | Passt „kein“ vor das Nomen („keine Pizza essen“)? | getrennt |
| Betonungsprobe | Liegt die Hauptbetonung auf dem ersten Teil? | eher zusammen |
Teste dich
Zwei Verben schreibst du im Regelfall getrennt: „lesen lernen“, „schwimmen gehen“, „vorlesen lassen“, „tanzen gehen“. Eine übertragene Gesamtbedeutung kann aber zur Zusammenschreibung führen. Bei Verbindungen mit „bleiben“ und „lassen“ darfst du dann zusammenschreiben, die Getrenntschreibung bleibt aber erlaubt. Einen Ball lässt du wörtlich fallen: „den Ball fallen lassen“. Eine beiläufige Bemerkung kannst du „fallenlassen“ oder „fallen lassen“.
Beispiel: Wörtlich oder übertragen: sitzen bleiben
- 1Wörtlich: Lea wird noch eine Minute „sitzen bleiben“. Sie bleibt auf ihrem Stuhl sitzen.
- 2Übertragen: Wenn sie die Lernziele nicht erreicht, könnte sie „sitzenbleiben“, also eine Klasse wiederholen. Hier ist auch „sitzen bleiben“ erlaubt.
- 3Die wörtliche Bedeutung verlangt die Getrenntschreibung, die übertragene erlaubt die Zusammenschreibung.
Merke: Verb + Verb schreibst du meistens getrennt. Nur bei übertragener Bedeutung kann eine Zusammenschreibung dazukommen, etwa „sitzenbleiben“ oder „fallenlassen“.
Teste dich
Bei Adjektiv + Verb steht eine wörtliche Verbindung meist getrennt: „laut lesen“, „schnell rennen“, „ungestört lernen“. Entsteht eine neue Gesamtbedeutung, schreibst du zusammen: „freisprechen“ heißt gerichtlich für nicht schuldig erklären, „krankschreiben“ die Arbeitsunfähigkeit bescheinigen. Zwei Fragen helfen: Lässt sich das Adjektiv steigern oder mit „sehr“ erweitern? „Sehr laut lesen“ ist sinnvoll, die Verbindung ist also frei. „Sehr krankschreiben“ ergibt keinen Sinn, die Verbindung ist fest. Beschreibt das Adjektiv das Ergebnis einer Handlung, sind beide Schreibweisen möglich: „die Haare grün färben“ oder „die Haare grünfärben“. Bei Adverb + Verb helfen Bedeutung und Betonung: „wieder sehen“ heißt erneut sehen können, „wiedersehen“ erneut mit jemandem zusammentreffen; „zusammen laufen“ heißt gemeinsam laufen, „zusammenbrechen“ plötzlich die Kraft verlieren. In der freien Wortgruppe werden meist beide Teile betont, in der festen Verbindung vor allem der erste. Bei Nomen + Verb bleibt ein eigenständiges Nomen getrennt: „Auto fahren“, „Angst bekommen“. Ist der erste Teil verblasst, entsteht ein festes Verb: „teilnehmen“, „preisgeben“, „stattfinden“.
Beispiel: frei sprechen oder freisprechen?
- 1„Die Rednerin soll frei sprechen.“ Hier beschreibt „frei“, wie sie spricht: ohne abzulesen.
- 2„Das Gericht wird die Angeklagte freisprechen.“ Hier bedeutet das feste Verb, dass das Gericht sie für nicht schuldig erklärt.
Beispiel: fest halten oder festhalten?
- 1„Das Kind soll das Seil fest halten.“ Das Adjektiv beschreibt wörtlich, wie gehalten wird. Auch „sehr fest halten“ ist sinnvoll. Daher getrennt.
- 2„Wir müssen die Ergebnisse festhalten.“ Die Verbindung bedeutet „dokumentieren“. „Sehr festhalten“ passt nicht zu dieser Bedeutung. Daher zusammen.
Teste dich
Ein Partikelverb besteht aus einem Verb und einem vorangestellten Teil, der im Satz abgetrennt werden kann. Im Infinitiv schreibst du es zusammen: „ankommen“, „einkaufen“, „auffallen“, „stattfinden“. Im Hauptsatz trennen sich die Teile: „Der Zug kommt pünktlich an.“ „Das Fest findet morgen statt.“ Am zusammengeschriebenen Infinitiv ändert das nichts. Verbindungen mit sein schreibst du dagegen getrennt: „da sein“, „allein sein“, „ruhig sein“, „zusammen sein“. Wird eine Verbindung wie ein Nomen gebraucht, schreibst du sie groß und zusammen: „Auto fahren“ wird zu „das Autofahren“, „lesen lernen“ zu „das Lesenlernen“, „Ski fahren“ zu „beim Skifahren“. Auch feste Zusammensetzungen aus zwei Nomen schreibst du zusammen: „Buchdeckel“, „Haustür“, „Liebesgeschichte“.
Definition
Nominalisierung
Bei einer Nominalisierung wird eine Verbindung wie ein Nomen gebraucht. Du erkennst sie häufig an einem Begleiter wie „das“, „beim“ oder „unser“. Die gesamte Verbindung wird groß und zusammengeschrieben.
Beispiel: zusammen sein oder das Zusammensein?
- 1In „Wir möchten zusammen sein“ ist „sein“ ein Verb; die Verbindung bleibt getrennt.
- 2In „Das Zusammensein macht uns Freude“ steht die Verbindung mit dem Begleiter „das“. Sie ist nominalisiert und wird groß und zusammengeschrieben.
Teste dich
Alles auf einen Blick
Getrennt- und Zusammenschreibung
Freie Wortgruppe
eigenständige Bedeutung; oft austauschbar; meist getrennt
Feste Verbindung
neue Gesamtbedeutung; verblasster Bestandteil; meist zusammen
Verbindungen mit Verben
Verb + Verb meist getrennt; Partikelverb im Infinitiv zusammen; sein-Verbindung getrennt
Sichere Proben
Bedeutung prüfen; Bestandteil austauschen; Betonung vergleichen
Nominalisierung
als Nomen gebraucht; groß und zusammen
Musteraufgabe · Schritt für Schritt
Getrennt oder zusammen? „Am Samstag wollen wir Rad(?)fahren. Beim Rad(?)fahren tragen alle Helme. Danach wollen wir noch ein(?)kaufen.“
- 1„Rad fahren“: „Rad“ ist ein eigenständiges Nomen (Austauschprobe: „Bus fahren“). Also getrennt.
- 2„beim Radfahren“: Der Begleiter „beim“ zeigt eine Nominalisierung. Also groß und zusammen.
- 3„einkaufen“: ein Partikelverb, im Infinitiv zusammen.
- 4Lösung: „Am Samstag wollen wir Rad fahren. Beim Radfahren tragen alle Helme. Danach wollen wir noch einkaufen.“
Fehler finden
Mia schreibt eine Einladung zum Sommerfest. In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.
Fehler in Zeile 4„stattfinden“ ist ein Partikelverb und wird im Infinitiv zusammengeschrieben; nur im Hauptsatz trennen sich die Teile. Richtig: Bei schlechtem Wetter wird das Fest im Saal stattfinden.
Lückentext
Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.
Vor einem Gericht kann man eine angeklagte Person . Bei einem Vortrag soll man dagegen . Wir möchten am Schulfest . Danach wollen wir gemeinsam Pizza essen. Nach langer Zeit freue ich mich darauf, meine Freundin wiederzusehen.
Karteikasten
Erst selbst überlegen, dann umdrehen.
Übung mit Feedback