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Die 5 Axiome der Kommunikation nach Watzlawick (einfach erklärt) | ERZIEHERKANAL
Das Wichtigste aus dem Video
Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.
Transkriptautomatisch erstellt · 89 Zeilen
- man kann nicht nicht kommunizieren diesen satz hat fast jeder schon einmal gehört
- er stellt einen der fünf aktionen der kommunikation nach watzlawick da was mit diesem satz genau gemeint ist und was
- die anderen vier aktionen besagen erfährst du im heutigen video hey und herzlich willkommen zu einem
- neuen video in diesem video geht es um die fünf aktion mit der kommunikation nach paul watzlawick auf dem erzieher
- kanal erscheint jede woche mindestens ein video rund um themen des rca berufs wenn du also keine weiteren videos
- verpassen und den rca kanal unterstützen möchtest dann hast du auch gerne ein kostenloses abo da und jetzt viel spaß
- beim video mit den fünf aktionen der kommunikation stellt watzlawick ein modell auf welches
- die zwischenmenschliche kommunikation verdeutlicht watzlawick theorie besser verstehen zu können ist es wichtig den
- begriff aktion näher anzuschauen und seine bedeutung zu verstehen ein aktion bezeichnet den grundsatz
- einer theorie welche als wahrheit angesehen wird und daher nicht weiter bewiesen werden muss
- paul watzlawick hat mit seiner theorie der fünf aktion bei der kommunikation zum ziel die zwischenmenschliche
- kommunikation zu verdeutlichen aus dieser theorie wird deutlich dass es bei der kommunikation nicht
- ausschließlich um einen bloßen informationsaustausch geht sondern neben dem inhalt auch die beziehung eine
- wichtige rolle spielt aber dazu jetzt mehr das erste aktion man kann nicht nicht
- kommunizieren damit ist gemeint dass in jeder situation kommuniziert wird man könnte
- fälschlicherweise annehmen dass man nicht kommuniziert wenn man nicht sagt allerdings lässt sich die kommunikation
- in zwei bereiche aufteilen in die verbale kommunikation und in die nonverbale kommunikation mit der
- verbalen kommunikation ist das ausgesprochene wort also die wörtliche sprache gemeint aufschrift zählt dazu
- mit der nonverbalen kommunikation ist die form der kommunikation gemeint welche eben nicht durch die wörtliche
- sprache geschieht die nonverbale kommunikation kann absichtlich oder unabsichtlich
- eingesetzt werden solon verbalen kommunikation kann beispielsweise die mimik und gestik die
- körperhaltung der körperkontakt aber auch der körperbau zellen diese aktion beinhaltet also dass es
- nicht möglich ist nicht zu kommunizieren und kommunikation verbal und nonverbal stattfinden kann
- ich denke der punkt ist klar um es dennoch noch etwas zu verdeutlichen ein beispiel eine mutter ist im supermarkt
- total genervt von ihrem sohn dieser nörgelt extrem und bittet alle fünf metern nach süßigkeiten zum beginn fand
- eine verbale kommunikation statt die mutter hat ihrem sohn gesagt dass genug süßigkeiten gekauft wurden der
- sohn nörgelte weiter die mutter erklärte es noch einmal es gibt keine möglichkeit für die mutter
- die situation ohne kommunikation zu klären selbst wenn sie ihren sohn bei den nagel attacken ignoriert findet
- kommunikation statt ignoranz könnte in dem fall auch mit zu nervt mich gerade extrem hörst nicht was ich sage einfach
- ignoriere ich in weltliche sprache übersetzt werden das zweite aktion jede kommunikation hat
- ein inhalts und ein beziehungs aspekt dieses aktion gliedert die kommunikation in zwei aspekte den inhalt aspekt und in
- beziehung suspect in jeder kommunikation stecken diese beiden aspekte unter dem inhalts aspekt wird die vermittlung von
- sachinformationen gefasst die sachinformation erklärt worum es geht unter dem beziehungs aspekt wird die
- beziehung zum gesprächspartner gefasst häufig nonverbal wird dieser punkt durch den tonfall die mimik und gestik die
- körperhaltung und den körperkontakt geäußert mit einer person welche einem sympathisch ist tauscht man sich lieber
- aus als mit einer person die am unsympathisch ist die logische schlussfolgerung aus diesem aktion ist
- dass es nicht möglich ist nur den als aspekt anzusprechen der beziehungs aspekt ist nicht gänzlich abschaltbar
- interessant wird das in kontexten in denen sich menschen gegenüber stehen die sich nicht mögen aber miteinander
- kommunizieren müssen das könnte beispielsweise bei der arbeit der fall sein im schlimmsten fall
- schwingt bei der kommunikation immer unterschwellig der beziehungs aspekt mit zum beispiel werden die taten einer
- kollegin immer schlecht geredet wenn sie zu wort kommt wird mit dem kopf geschüttelt oder mit genervten ton
- geantwortet die augen verdreht oder aus dem fenster geschaut
- die antworten können auf der inhalt ebene total sachlich sein auf der beziehungsebene lässt sich aber ein
- konflikt er an wenn die schlecht behandelte kollegin ebenfalls mit solchen fall ins weisen
- der kommunikation antwortet wird sich der konflikt sehr schnell hochschaukeln aber dazu mehr im nächsten aktion das
- dritte aktion kommunikation ist immer ursache und wirkung um dieses aktion besser verstehen zu
- können sollte man sich den kommunikationsprozess kreisläufe ich vorstellen
- jeder teilnehmer eine interaktion gibt dem prozess eine struktur das bedeutet dass nicht nur ein mensch alleine für
- die kommunikation verantwortlich ist verantwortlich sind alle beteiligten personen nehmen wir dafür noch einmal
- das beispiel von der arbeit aus der zweiten aktion china spricht mit ihrer kollegin judith
- tinas aussage wird dabei als ursache gesehen der begriff ursache ist dabei aber nicht
- wertend gemeint hat also nichts mit schuld oder dergleichen zu tun die aussage von tina hat eine wirkung
- auf judith aufgrund dieser wirkung folgt eine reaktion in form von verbaler oder
- nonverbaler kommunikation in richtung china diese reaktion hat ebenfalls eine
- wirkung auf tina welche daraufhin wieder eine reaktion zeigt und eine wirkung bei judith auslöst
- wenn tina und judith nun weiterhin inhalts aspekte austauschen in form von informationen die die arbeit betreffen
- aber unterschwellig ihren konflikt in ihrer arbeitsbeziehung auskämpfen beispielsweise durch übermäßiges
- kritisieren augen verdrehen und so weiter wird sich die kommunikation schnell hoch schaukeln und sich zu einem
- ernsthaften konflikt entwickeln das vierte aktion menschliche kommunikation bedient sich
- analoger und digitaler modalitäten diese aktion klingt komplizierter als es ist watzlawik man mit dem begriff
- digital die verbale kommunikation um mit dem begriff analog die nonverbale kommunikation wie wir schon gelernt
- haben ist die verbale kommunikation das ausgesprochene wort und die schrift die informationen lassen sich hieraus gut
- ableiten da sie genau benannt werden und so besser eingeschätzt werden können die nonverbale kommunikation umfasst
- unter anderem die körperhaltung mimik und gestik und so weiter wichtig ist es zu wissen dass die
- nonverbale kommunikation er auf vermutungen fuß als beispiel werden hier häufig die tränen angeführt sind es
- freudentränen oder tränen der trauer ohne den kontext und mehr informationen lässt sich das schwer herausfinden
- wenn du zu deiner arbeitsstelle kommst und eine chefin nicht nur genervt grüßt dann könnte es dafür mehrere gründe
- geben es lassen sich nur vermutungen anstellen da die nonverbale kommunikation in form des tonfalls
- mehrere interpretationen zulässt seine chefin könnte sauer auf dich sein weil du irgendetwas falsch gemacht hast
- oder deine chefin hatte einen stressigen tag und hat gerade noch eben weitere schlechte nachrichten erhalten ist im
- kopf noch von den schlechten nachrichten und grüßt dich einfach total unbewusst egal ob es vielleicht unprofessionell
- und unfair von seiner chefin war hat es nichts mit dir oder dein verhalten zu tun
- das fünfte aktion kommunikation ist symmetrisch oder komplementär watzlawick hat die zwischenmenschliche
- kommunikationsabläufe aufgeteilt zum einen in die symmetrische kommunikation und zum anderen in die komplementäre
- kommunikation slavik nennt hier die begriffe gleichgewicht und unterschiedlichkeit
- bei der symmetrischen kommunikation ist es den gesprächspartnern wichtig ungleichheiten zu minimieren und somit
- ein gleichgewicht zu erzeugen es wird sozusagen auf einer ebene kommuniziert ein beispiel wäre die kommunikation
- unter freunden bei der komplementären kommunikation herrscht eine unterschiedlichkeit
- zwischen den gesprächspartnern mit unterschiedlichkeit zwischen den gesprächspartnern ist aber nicht gut und
- schlecht oder stark und schwach gemeint es ist vielmehr ein wechselverhältnis im kommunikationsprozess zwischen den
- gesprächspartnern sie ergänzen sich ein beispiel für diese kommunikationsform wäre die lehrkraft
- und die schüler oder ein elternteil und das eigene kleine kind häufig äußert sich eine komplementäre kommunikation
- dadurch dass sich ein gesprächspartner dem anderen unterordnet dies ist in dieser kommunikationsform aber nicht
- zwingend notwendig was ist deine meinung zu den fünf aktionen der kommunikation konntest du
- dich dieses video etwas lernen dann gehen wir doch gerne einen daumen nach oben oder hat ihr etwas gefehlt hast du
- ergänzungen zu dem thema dann schreibe gerne einen kommentar ich würde mich über eine rückmeldung freuen
- wenn du dich für ein video zur gewaltfreien kommunikation interessierst dann klicke hier
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- lasst sie hier ein kostenloses abo da vielen dank und bis zum nächsten mal
Zum Nachlesen
Metakommunikatives Axiom1 Die fünf Axiome. 1.1 Nicht kommunizieren ist unmöglich; 1.2 Inhalt und Beziehung; 1.3 Interpunktion; 1.4 Digital und analog; 1.5 Symmetrisch oder komplementär.
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