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Exponentielles Wachstum & exponentielle Abnahme! | Mathe verstehen mit dem Studienkreis

Studienkreis3:21 4.932 Aufrufe veröffentlicht Auf YouTube

Das Wichtigste aus dem Video

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Transkriptautomatisch erstellt · 20 Zeilen
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  1. hallo zusammen in diesen lernen wie du beschäftigen wir uns mit exponentielle zunahme bzw exponentielle abnahme exponentiell bedeutet dass der
  2. anfangswert immer um einen bestimmenden faktor vervielfacht wird pro zeiteinheit und da wird auch schon der erste entscheidende unterschied zur zum
  3. linearen wachstum beziehungsweise zu linearen abnahme klar denn bei ihrem wachstum zum beispiel wird pro zeiteinheit ja immer dieselbe menge dazu
  4. getan unserem beispiel wird pro zeiteinheit der anfangswert bzw der wehrte er sich noch eingestellt hat vervielfacht die funktions gleichung zu
  5. exponentielle zunahme bzw abnahme ich einmal hier in den roten kasten beschrieben and von tee ist gleich null mala hoch t0 ist der anfangswert ist der
  6. änderungs faktor um den der anfangswert jedesmal vervielfacht wird und tee ist ja die zeiteinheit bzw unsere iks variable ganz wichtig noch um zwischen
  7. zu- und abnahme zu unterscheiden ist der änderungs faktor a größer als 1 haben wir es mit einer zunahme zu tun und liegt der faktor zwischen 1 und 0 mit
  8. einer abnahme also 0,1 dann haben wir es mit der abnahme zu tun ja ganz typisches beispiel für exponentielles wachstum ist das ja
  9. teilungserklärung von bakterien wir haben also am anfang ein bakterium und nach einer gewissen zeit wir gehen jetzt mal ganz hypothetisch von einer
  10. stunde aus in wirklichkeit ist es weniger teilt sich dieses bakterium und wir erhalten 2 und wieder nach einer stunde teilen
  11. sich diese beiden ebenfalls wieder auf und insgesamt sind wir mit einem gestartet und sind jetzt schon bei vieren angekommen wenn wir das ganze
  12. jetzt als funktions gleichung ausdrücken möchten dann haben wir ihn vom tee sind gleich null der anfangswert war nur dass eine
  13. materie also einmal änderungs faktor wir verdoppeln jedes mal das heißt unser änderungs faktor liegt bei 2 und das ganze hoch tt muss natürlich stehen
  14. bleiben ist die iks variabel ja das wäre zu dieser aufgabenstellung die funktions gleichung jetzt können wir uns noch
  15. anschauen wie das ganz grob gezeichnet im koordinatensystem aussehen würde so exponentielle funktion hat er wahrscheinlich schon mal gesehen
  16. vor allen dingen entscheidend wir sehen dass die werte die y werte relativ stark ansteigen und das können wir auch nachvollziehen wenn wir jetzt einfach
  17. mal hier eine sagen wir mal eine sechs einsätzen das heißt wie viele bakterien sind unter der bedingung dass sie sich jede stunde teilt nach sechs stunden da
  18. und von sechs sind einmal zwei hoch 6 und das sind dann gleich 64 nach gerade einmal sechs stunden weitere detaillierte beispiele auch zur
  19. auch zu exponentiellen abnahmen prozent abnahmen prozesse findest du bei uns im lern text außerdem empfehle ich hier noch unsere übungsaufgaben um die
  20. anwendung dieser funktions gleichung ein bisschen zu trainieren da aber wünsche ich dir viel erfolg

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