Englisch · Klasse 3–4 · aktualisiert
Sprachmittlung Englisch in der Grundschule
Du übst, kurze englische Botschaften auf Deutsch verständlich weiterzugeben.
0 von 10 Aufgaben gelöst
Kurz gesagt
Sprachmittlung heißt: Du erklärst den wichtigen Sinn auf Deutsch. Bei „Bring a ball“ sagst du „Bring einen Ball mit“. Du achtest darauf, was die andere Person wissen oder tun muss.
Ein Freund versteht eine kurze englische Nachricht nicht. Du erklärst ihm auf Deutsch, was wichtig ist. So kann er richtig handeln.
Deine Lernziele
Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Mela das Ziel für dich ab.
4 Abschnitte
Ein Freund versteht eine englische Anweisung nicht. Du erklärst ihm den wichtigen Sinn auf Deutsch. Eine Übersetzung gibt möglichst alle Angaben genau wieder. Bei Sprachmittlung wählst du aus, was der Freund braucht.
Definition
Sprachmittlung
Sprachmittlung heißt: Du gibst den wichtigen Sinn in einer anderen Sprache weiter. Du denkst dabei an die Person und ihre Frage.
Beispiel: Auf einem Zettel steht: „Please open the blue box and take one card.“
- 1Auf dem Zettel steht dieser Satz:
- 2Please open the blue box and take one card.
- 3Ein Kind fragt dich: Was soll ich tun?
- 4Du sagst: „Öffne die blaue Schachtel und nimm eine Karte heraus.“
- 5Die Farbe und die Handlung bleiben gleich.
Merke: Frage dich: Was muss die andere Person verstehen?
Teste dich
Lies oder höre die ganze Botschaft. Kennst du ein Wort nicht, achte auf den Rest. Frage: Wer braucht die Information? Was soll die Person tun? Wähle dann die nötigen Angaben. Erkläre sie auf Deutsch und prüfe deine Antwort.
Beispiel: Die Nachricht lautet: „Meet me at the playground at three. Bring a ball.“
- 1Die Nachricht lautet:
- 2Meet me at the playground at three. Bring a ball.
- 3„Playground“ heißt Spielplatz. „At three“ heißt um drei Uhr.
- 4„Bring a ball“ heißt: Bring einen Ball mit.
- 5Treffpunkt ist der Spielplatz. Die Zeit ist 15 Uhr.
- 6Du sagst: „Wir treffen uns um 15 Uhr auf dem Spielplatz. Bring einen Ball mit.“
Beispiel: Auch bei einer sehr kurzen Botschaft hilft dir ein fester Ablauf
- 1Lies oder höre die ganze Botschaft.
- 2Prüfe, wer die Information braucht.
- 3Wähle die Angaben, die diese Person braucht.
- 4Erkläre den Sinn auf Deutsch. Prüfe deine Antwort.
Teste dich
Bei einer Spielanweisung zählt die richtige Handlung. Deine Erklärung darf sie nicht verändern. Ein roter Stift bleibt ein roter Stift.
Beispiel: Eine Spielanweisung
- 1Die Anweisung lautet:
- 2Take a red pencil and draw a circle.
- 3„Take“ heißt nimm.
- 4„Red pencil“ heißt roter Stift.
- 5„Draw a circle“ heißt zeichne einen Kreis.
- 6Du sagst: „Nimm einen roten Stift und zeichne einen Kreis.“
Teste dich
Der Auftrag zeigt dir, welche Angaben wichtig sind. Du darfst Nebensachen weglassen. Ort, Zeit und nötige Dinge müssen bleiben, wenn jemand sie braucht.
Beispiel: Kurze Nachricht
- 1Die Nachricht lautet:
- 2Hi Ben! I'm at the school playground. The weather is great. Football starts at four o'clock. See you!
- 3„School playground“ heißt Schulhof.
- 4„Starts at four o'clock“ heißt: Es beginnt um 16 Uhr.
- 5„Weather“ heißt Wetter.
- 6Ben fragt nach Ort und Beginn.
- 7Du sagst: „Das Spiel beginnt um 16 Uhr auf dem Schulhof.“
- 8Das Wetter beantwortet Bens Frage nicht. Du lässt es weg.
Teste dich
Alles auf einen Blick
Sprachmittlung (Grundschule)
Verstehen
Lies oder höre die ganze Botschaft.
Person
Frage, wer die Information braucht.
Auswahl
Behalte die wichtigen Angaben.
Erklären
Gib den Sinn auf Deutsch weiter.
Handlung
Lass die Person richtig handeln können.
Prüfen
Kontrolliere deine Erklärung.
Musteraufgabe · Schritt für Schritt
Eine Spielanweisung erklären
- 1Ein Kind liest diese Anweisung:
- 2Take a red pencil and draw a circle.
- 3„Red pencil“ heißt roter Stift. „Draw a circle“ heißt zeichne einen Kreis.
- 4Das Kind braucht Farbe, Stift und Handlung.
- 5Du sagst: „Nimm einen roten Stift und zeichne einen Kreis.“
Fehler finden
Eine Anweisung prüfen In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.
Fehler in Zeile 5Die letzte Zeile ändert die Zahl. Richtig ist: „Klatsche zweimal und setze dich danach hin.“
Lückentext
Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.
Lies die Botschaft. Wähle die Angaben. Gib den auf Deutsch weiter.
Karteikasten
Erst selbst überlegen, dann umdrehen.
Übung mit Feedback