Englisch · Klasse 3–4 · aktualisiert
Englisch schreiben in der Grundschule: Erste Texte
Du setzt bekannte englische Wörter zu Sätzen und kurzen Nachrichten zusammen und prüfst deinen Text mit einer Vorlage.
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Kurz gesagt
Beim englischen Schreiben beginnst du mit bekannten Wörtern und Satzmustern. Du tauschst passende Wörter aus und schreibst so kurze Sätze oder Nachrichten. Lies deinen Text noch einmal und vergleiche schwierige Wörter mit einer Wortliste.
Beim Schreiben auf Englisch nutzt du zuerst bekannte Wörter und Satzmuster. Daraus baust du einfache Sätze und sehr kurze Mitteilungen, zum Beispiel eine Nachricht oder Einladung. Wichtig ist, dass dein Text verständlich ist. Eine Vorlage, eine Wortliste und sorgfältiges Vergleichen helfen dir bei der Schreibung.
Deine Lernziele
Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Mela das Ziel für dich ab.
3 Abschnitte
Ein geschriebenes Wort zeigt dir seine Buchstaben. So findest du es später leichter wieder. Englische Wörter klingen manchmal anders, als sie geschrieben werden. „I“ heißt „ich“; „eye“ heißt „Auge“. Beide klingen gleich. Nur nach dem Klang zu schreiben reicht deshalb nicht.
Zuerst schreibst du bekannte Wörter ab. Das nennt man reproduktives Schreiben. Du kannst Wörter auch ordnen oder Lücken füllen. Später wählst du selbst Wörter für eine kurze Nachricht. Das nennt man produktives Schreiben. Dabei kann es mehrere gute Lösungen geben. Beginne mit einem bekannten Satz. Tausche dann ein Wort aus: „This is my dog.“ und „This is my book.“ Auch „This is my friend.“ passt zum Satzmuster. Danach verbindest du Sätze zu einem kurzen Text. Für die Übung ist ein großer Hund im Park.
Merke: Höre, wie ein Wort klingt. Lerne, was es bedeutet. Sieh dir dann die Buchstaben an. Übe das Wort in einem Satz.
Definition
Satzmuster
Ein Satzmuster ist ein bekannter Satz. Du kannst ein Wort darin austauschen. So musst du nicht jeden Satz neu bauen.
Beispiel: Ein Hund im Park
- 1Du möchtest über deinen Hund schreiben. Deine Wortliste enthält „dog“, „big“, „brown“ und „park“. Mit bekannten Mustern entstehen drei zusammenpassende Sätze:
- 2This is my dog. He is big and brown. He is in the park.
- 3Wähle nur Wörter, die zur Situation passen. Setze sie in bekannte Satzmuster ein.
Teste dich
Ein kurzer Text hat einen Zweck. Eine Nachricht sagt zum Beispiel, wo du bist. Sie kann auch sagen, wann ihr euch trefft. „I'm at the playground.“ nennt den Ort. „See you at four.“ nennt die Zeit. Eine Einladung nennt Anlass und Zeit. Dafür passt „Please come to my party.“
Eine Einladung braucht Anlass, Tag, Uhrzeit und Ort. Die Karte in der Übung nennt Samstag, den 12. Mai. Die Feier beginnt um drei Uhr. Sie findet bei Mia zu Hause statt. Am Ende steht ein Gruß. Schreibe nun eine Nachricht an Sam. Sage, dass du im Park bist. Ihr trefft euch um fünf. Nutze bekannte Satzmuster.
Beispiel: Leas Nachricht an Ben
- 1Nachricht:
- 2Hi Ben,
- 3I'm at the playground. See you at four.
- 4Lea
- 5Die Nachricht erfüllt ihren Zweck: Ort und Uhrzeit sind klar. Begrüßung und Name zeigen, für wen die Nachricht ist und von wem sie kommt.
Beispiel: Eine Nachricht an Sam
- 1Hi Sam,
- 2I'm in the park. See you at five.
- 3Alex
- 4Auch eine andere Formulierung ist richtig, wenn Empfänger, Ort und Uhrzeit verständlich sind.
Beispiel: Eine kurze Einladung als zweiter Texttyp
- 1Please come to my party on Saturday, 12 May, at 3 o'clock.
- 2It is at my house. Love, Mia
- 3Der erste Satz nennt Anlass und Zeit. Der zweite nennt den Ort und den Namen.
Teste dich
Der erste Entwurf darf noch Fehler haben. Lies ihn langsam. Vergleiche schwierige Wörter mit einer Vorlage oder Wortliste. Prüfe auch, ob die andere Person dich versteht.
Beispiel: Eine unklare Nachricht verbessern
- 1Erster Entwurf: „I at the playground. See four.“
- 2Ort und Zeit sind schwer zu verstehen. Nutze die bekannten Satzmuster:
- 3Verbesserte Fassung: „I'm at the playground. See you at four.“
- 4Die fehlenden Wörter machen Ort und Uhrzeit klar.
Beispiel: Nutze diese Prüfliste
- 1Zweck: Weiß die lesende Person, worum es geht?
- 2Inhalt: Sind alle wichtigen Angaben enthalten?
- 3Sätze: Sind die Wörter im bekannten Satzmuster vollständig?
- 4Schreibung: Stimmen schwierige Wörter mit der Vorlage überein?
- 5Lesbarkeit: Sind Wortabstände, Großschreibung am Satzanfang und Satzzeichen erkennbar?
Teste dich
Alles auf einen Blick
Schreiben (Grundschule)
Bekannte Sprache nutzen
Wörter und Schriftbilder; Satzmuster
Kurze Texte verfassen
Nachricht; Einladung
Unterstützung verwenden
Wortliste und Vorlage; Satzbausteine
Text verbessern
Verständlichkeit prüfen; Schreibung vergleichen
Musteraufgabe · Schritt für Schritt
Eine Nachricht an Sam schreiben
- 1Aufgabe: Du bist im Park. Sam soll dich um fünf treffen.
- 2Beginne mit „Hi Sam,“.
- 3Schreibe: „I'm in the park. See you at five.“
- 4Setze deinen Namen darunter. Hier steht als Beispiel „Alex“.
Fehler finden
Eine Nachricht an Ben prüfen In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.
Fehler in Zeile 3Im dritten Satz fehlen „you at“. Schreibe: „See you at four.“
Lückentext
Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.
This is my . He is . He is in the .
Karteikasten
Erst selbst überlegen, dann umdrehen.
Übung mit Feedback