Englisch · Klasse 11–13 · aktualisiert
Written Discussion Englisch: Aufbau und Beispiel
Eine Written Discussion beleuchtet eine Streitfrage von beiden Seiten und führt die Abwägung zu einem begründeten Urteil.
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Kurz gesagt
In einer Written Discussion führst du sachlich begründete Pro- und Contra-Argumente aus. Du leitest neutral ein, ordnest die Seiten als Sanduhr oder passende Argumentpaare und formulierst dein Urteil erst im Schluss.
Eine englische written discussion beleuchtet eine Streitfrage von mehreren Seiten. Du führst sachlich Pro- und Contra-Argumente aus und formulierst erst im Schluss dein begründetes Urteil.
Deine Lernziele
Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Mela das Ziel für dich ab.
4 Abschnitte
Eine Written Discussion ist eine schriftliche Erörterung einer Streitfrage mit begründbaren Positionen dafür und dagegen. Die Introduction führt neutral hin; der Main Part entwickelt beide Seiten; die Conclusion wägt sie ab und nennt deine begründete Position. Ein Comment geht dagegen von deiner eigenen Position aus und soll die Lesenden von ihr überzeugen.
Definition
Written Discussion
Eine Written Discussion stellt unterschiedliche Sichtweisen möglichst sachlich dar und endet mit einer begründeten persönlichen Stellungnahme.
Merke: Mehrere Perspektiven mit abschließendem Urteil sprechen für eine Discussion. Eine von Anfang an vertretene eigene These spricht eher für einen Comment.
Beispiel: Der Text besteht gewöhnlich aus drei Teilen
- 1Die Introduction führt neutral zur Streitfrage hin.
- 2Der Main Part oder Body entwickelt die Argumente beider Seiten.
- 3Die Conclusion wägt die Argumente ab und nennt deine Position.
Teste dich
Beginne nicht sofort mit der Einleitung. Eine kurze Planung verhindert, dass du Argumente wiederholst oder im Hauptteil die Richtung wechselst. Eine Pro-und-Contra-Tabelle kann deine Ideen sichtbar machen. Die Anzahl der Argumente richtet sich nach Aufgabe und Umfang; ungefähr drei Argumente pro Seite sind nur ein möglicher Schreibtipp, keine feste Regel.
Beispiel: Pro und Contra zur Frage „Should mobile phones be allowed in schools?“
- 1Pro: Handys können Zugang zu digitalen Lernmaterialien bieten. Contra: Benachrichtigungen können die Konzentration stören.
- 2Pro: Unbekannte Begriffe lassen sich schnell nachschlagen. Contra: Handys können für andere Aktivitäten genutzt werden.
- 3Aus dem Einwand „notifications may distract students“ entsteht noch kein vollständiges Argument. Benachrichtigungen können die Aufmerksamkeit bei einer anspruchsvollen Aufgabe unterbrechen; dadurch kann die Konzentration sinken.
Beispiel: So gehst du vor
- 1Markiere die genaue Streitfrage.
- 2Kläre deine vorläufige Haltung.
- 3Sammle Argumente für beide Seiten.
- 4Ergänze zu jedem Argument eine Begründung und möglichst ein Beispiel oder eine Folge.
- 5Ordne die Argumente nach Zusammenhang und Überzeugungskraft.
- 6Wähle ein Strukturmodell.
Teste dich
Für den Hauptteil eignen sich zwei Modelle. Beide sind Empfehlungen, keine unveränderlichen Vorschriften. Bei der Sanduhrstruktur behandelst du erst die Argumente der Gegenseite und dann deine eigenen. Auf deiner Seite endet der Hauptteil mit dem stärksten Argument. Bei der Ping-Pong-Struktur wechselst du zwischen einem Einwand und einer passenden Antwort. Sie eignet sich, wenn sich die Argumente direkt aufeinander beziehen. Beginne mit den schwächeren Argumentpaaren und steigere ihre Bedeutung.
Merke: Wähle die Sanduhr, wenn du Pro und Contra übersichtlich in Blöcken darstellen möchtest. Wähle Ping-Pong, wenn du auf Einwände unmittelbar antworten kannst.
Beispiel: Bei der Sanduhrstruktur trennst du die Seiten deutlich
- 1Beginne mit dem stärksten Argument der Gegenseite und gehe zum schwächsten über.
- 2Setze beim Seitenwechsel eine klare Überleitung.
- 3Beginne auf deiner Seite mit dem schwächeren Argument.
- 4Ende mit deinem stärksten Argument.
Teste dich
Ein Argumentabsatz verbindet Aussage, Begründung und Beispiel oder Folge. Gib jedem neuen Argument einen eigenen Absatz. Eine Written Discussion wird üblicherweise im Simple Present (einfache Gegenwart) geschrieben. Mit „can“, „could“ oder „may“ kennzeichnest du Möglichkeiten. Verzichte auf Kurzformen und pauschale Wertungen.
Linking Words müssen zur Beziehung passen: „Moreover“ ergänzt, „However“ zeigt einen Gegensatz, „For example“ leitet ein Beispiel ein und „Therefore“ eine Folge. Ein passendes Signalwort genügt meist.
Beispiel zur Frage „Should mobile phones be allowed in schools?“: Die Einleitung nennt die Streitfrage ohne Urteil. Im Hauptteil erklärst du zunächst, dass Nachrichten die Konzentration bei einer schwierigen Aufgabe stören können. Danach zeigst du, dass Lehrkräfte Handys für eine klar bestimmte Recherche erlauben können. „On the other hand“ markiert den Wechsel. Der Schluss wägt beides ab: Für definierte Lernaufgaben können Handys erlaubt sein; sonst werden sie weggelegt. Er fügt keinen neuen Grund hinzu.
Übe selbst: Aus „Handys ermöglichen schnelle Recherchen“ wird eine Aussage. Begründe sie mit dem Nachschlagen unbekannter Begriffe und veranschauliche sie mit einem unklaren Wort im englischen Text. Im Schluss wiegst du diesen Nutzen gegen Ablenkung ab und formulierst eine bedingte Position.
Eine mögliche Introduction lautet: „Mobile phones are part of everyday life, but their place in school remains controversial. While some people demand strict bans, others see phones as useful learning tools. This discussion examines whether mobile phones should be allowed in schools.“ Sie nennt Thema und Streitfrage, ohne ein Urteil vorwegzunehmen.
Im Main Part kann die Gegenseite so beginnen: „There are good reasons for banning phones during lessons. First, phones can distract students because incoming messages may interrupt their concentration. For example, a notification during a demanding task can draw attention away from the work.“ Die andere Seite: „On the other hand, phones can also be useful learning tools. Students can use them to research unfamiliar terms or access digital materials when the teacher permits it. This can support their work on a clearly defined learning task.“
Der Schluss bündelt beides: „Considering both sides, I believe that mobile phones should be allowed for clearly defined learning tasks but should be put away at other times. This approach limits distractions while preserving their educational use.“
Eine mögliche eigene Lösung lautet: „Mobile phones can support quick research because students can look up unfamiliar terms immediately. For example, they may check the meaning of an unknown word while working on an English text.“ Der Schluss kann lauten: „In conclusion, mobile phones can be useful tools, but they may also distract students. Therefore, I believe that they should be allowed for clearly defined learning tasks and put away at other times.“ Der erste Absatz verbindet Aussage, Grund und Beispiel; der Schluss greift beide Seiten auf.
Beispiel
- 1A strict phone ban can reduce distractions because incoming notifications may interrupt students' concentration. For example, a message during a demanding task can draw attention away from the work.
- 2Aussage: Ein strenges Handyverbot kann Ablenkungen verringern.
- 3Begründung: Benachrichtigungen können die Konzentration unterbrechen.
- 4Beispiel: Eine Nachricht lenkt während einer anspruchsvollen Aufgabe vom Arbeiten ab.
- 5Der Absatz macht nicht nur eine Behauptung, sondern zeigt den entscheidenden Zusammenhang.
| Funktion | Passende Ausdrücke |
|---|---|
| Reihenfolge | Firstly; Secondly; Finally |
| Ergänzung | Moreover; Furthermore; In addition |
| Gegensatz | However; In contrast; Nevertheless |
| zwei Seiten | On the one hand; On the other hand |
| Beispiel | For example; For instance |
| Ergebnis | Therefore; As a result; That is why |
| Schluss | In conclusion; To sum up; All in all |
Beispiel: Ein überzeugender Argumentabsatz verbindet drei Schritte
- 1Aussage: Was behauptest du?
- 2Begründung: Warum ist das plausibel?
- 3Beispiel oder Folge: Woran wird der Zusammenhang konkret?
Teste dich
Alles auf einen Blick
Written Discussion
Vorbereitung
Streitfrage klären; Pro und Contra sammeln; Argumente begründen und ordnen
Aufbau
Introduction: neutral einführen; Main part: beide Seiten entwickeln; Conclusion: abwägen und urteilen
Strukturmodelle
Sanduhr: Seiten blockweise ordnen; Ping-Pong: Einwand und Antwort verbinden
Sprache
Simple present verwenden; Sachlich formulieren; Linking words passend einsetzen
Argumentabsatz
Aussage; Begründung; Beispiel oder Folge
Musteraufgabe · Schritt für Schritt
Zwei Seiten einer Streitfrage ordnen
- 1Streitfrage: Should phones be allowed during lessons?
- 2Einwand: Notifications may distract students during difficult work.
- 3Antwort: A teacher can permit a phone for a short, clearly defined research task.
- 4Urteil: Phones can be used for such tasks and put away at other times.
Fehler finden
Schluss einer Written Discussion prüfen In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.
Fehler in Zeile 3Die Aussage über Sicherheit ist ein neues, im Hauptteil nicht geprüftes Argument. Streiche sie und leite das Urteil aus Ablenkung und gezieltem Nutzen ab.
Lückentext
Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.
Die introduction bleibt . Im Hauptteil führt „however“ einen ein. Ein Argument wird durch eine Begründung und ein nachvollziehbar. Deine ausdrückliche Position gehört in die conclusion.
Karteikasten
Erst selbst überlegen, dann umdrehen.
Übung mit Feedback