Deutsch · Klasse 1–2 · aktualisiert
Numerus: Singular und Plural sicher bestimmen
Einer oder mehrere? Du erkennst Singular und Plural, bildest Pluralformen und passt Artikel, Adjektiv und Verb richtig an.
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Kurz gesagt
Der Numerus ist die Zahlform eines Wortes. Der Singular (Einzahl) meint eins: das Buch. Der Plural (Mehrzahl) meint mehrere: die Bücher. Ändert sich der Numerus, ändern sich oft auch Artikel, Adjektiv und Verb: „Das Kind geht.“ – „Die Kinder gehen.“
Der Numerus zeigt, ob eine Person oder Sache oder mehrere gemeint sind. Im Deutschen unterscheidest du Singular (Einzahl) und Plural (Mehrzahl). Ändert sich der Numerus eines Nomens, müssen häufig auch Artikel, Adjektiv und Verb angepasst werden.
Deine Lernziele
Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Mela das Ziel für dich ab.
4 Abschnitte
Singular heißt Einzahl: das Buch, die Frau, der Baum. Plural heißt Mehrzahl: die Bücher, die Frauen, die Bäume. Der Artikel hilft dir. Im Singular steht je nach Nomen der, die oder das. Im Plural wird daraus bei allen Nomen die. Aber Achtung: die allein zeigt noch keinen Plural. In die Frau ist nur eine Frau gemeint. Schau dir deshalb die ganze Wortgruppe an. Auch Zahl- und Mengenwörter helfen: ein Kind und jede Besucherin sind Singular. zwei Kinder, mehrere Besucherinnen und alle Bücher sind Plural.
Definition
Numerus
Der Numerus ist die grammatische Zahlform. Der Singular bezeichnet die Einzahl, der Plural die Mehrzahl.
Teste dich
Für den Plural gibt es mehrere Muster. Das Nomen bekommt eine Endung, einen Umlaut oder bleibt gleich. Aus a, o und u kann im Plural ä, ö oder ü werden. Das passiert aber nicht bei jedem Wort. Wörter auf -chen und -lein bekommen keine Endung: das Blümchen – die Blümchen, das Kindlein – die Kindlein.
| Muster | Singular | Plural |
|---|---|---|
| Endung -e | der Tag | die Tage |
| Endung -(e)n | die Frau | die Frauen |
| Endung -er | das Kind | die Kinder |
| Endung -s | das Auto | die Autos |
| Umlaut und Endung | der Baum | die Bäume |
| nur Umlaut | der Apfel | die Äpfel |
| unveränderte Form | das Mädchen | die Mädchen |
Merke: Pluralmuster sind Hilfen, aber keine ausnahmslosen Regeln. Lerne den Artikel und die Pluralform am besten zusammen mit dem Nomen: das Buch – die Bücher.
Beispiel: Du willst den Plural von „der Baum“ bilden.
- 1Mehrere Exemplare verlangen den Plural.
- 2Das Nomen erhält die Endung -e.
- 3Zusätzlich wird a zu ä.
- 4Der bestimmte Pluralartikel lautet die.
- 5Ergebnis: die Bäume.
Teste dich
Der Numerus betrifft nicht nur das Nomen. Wörter, die zusammengehören, müssen zueinander passen. Ein Adjektiv vor dem Nomen beschreibt es: das blaue Kleid. Auch das Verb passt sich an: Das Kind geht in die Schule. Die Kinder gehen in die Schule. Ich gehe ins Schwimmbad. Wir gehen ins Schwimmbad. Manche Nomen gibt es normalerweise nur im Singular: der Durst, der Hunger, das Geld, der Schnee. Andere gibt es normalerweise nur im Plural: die Leute, die Eltern, die Ferien, die Kosten. Und manchmal hängt der Plural von der Bedeutung ab: die Banken sind Geldinstitute, die Bänke sind Sitzgelegenheiten.
Definition
Kongruenz
Kongruenz heißt Übereinstimmung. Artikel und Adjektiv passen zum Nomen. Das Verb passt zum Subjekt, also zu dem, der etwas tut: „Das Kind geht.“ – „Die Kinder gehen.“
Beispiel: Aus einer Wortgruppe im Singular wird eine Wortgruppe im Plural:
- 1Nomen: Kleid → Kleider
- 2Artikel: das → die
- 3Adjektiv: blaue → blauen
- 4Ergebnis: die blauen Kleider.
- 5Im vollständigen Satz ändert sich außerdem das Verb:
- 6„Das blaue Kleid ist neu.“
- 7„Die blauen Kleider sind neu.“
- 8Das Subjekt heißt im ersten Satz das blaue Kleid und im zweiten die blauen Kleider. Deshalb wird ist zu sind.
Teste dich
Wenn du einen Satz in den Plural setzt, gehst du in vier Schritten vor. (1) Prüfe, ob eine Person oder Sache gemeint ist oder mehrere. (2) Wähle die passende Form des Nomens. (3) Passe Artikel und Adjektiv an. (4) Prüfe, ob das Verb zum Subjekt passt.
Beispiel: Aufgabe: Setze „Das schöne Haus ist groß.“ in den Plural.
- 1Haus wird zu Häuser: Umlaut und Endung -er.
- 2das wird zu die.
- 3schöne wird zu schönen.
- 4ist wird zu sind.
- 5Lösung: „Die schönen Häuser sind groß.“
- 6Prüfung: Nomen, Artikel, Adjektiv und Verb stehen durchgehend im Plural.
Teste dich
Alles auf einen Blick
Numerus (Zahlform)
Singular
eine Person oder Sache; Artikel der, die oder das
Plural
mehrere Personen oder Sachen; bestimmter Artikel die
Pluralbildung
Endung oder Umlaut; veränderte oder unveränderte Form
Kongruenz
Artikel und Adjektiv passen zum Nomen; Verb passt zum Subjekt
Sonderfälle
manche Nomen nur im Singular (der Durst), manche nur im Plural (die Ferien)
Musteraufgabe · Schritt für Schritt
Setze „Der rote Apfel liegt im Korb.“ in den Plural.
- 1Mehrere Äpfel sind gemeint, also Plural.
- 2Nomen: Apfel → Äpfel, nur mit Umlaut.
- 3Artikel: der → die. Adjektiv: rote → roten.
- 4Verb: liegt → liegen.
- 5Ergebnis: Die roten Äpfel liegen im Korb.
Fehler finden
Lea setzt vier Sätze in den Plural. In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.
Fehler in Zeile 3Das Verb passt nicht zum Plural „Kinder“. Richtig: Das Kind lacht. → Die Kinder lachen.
Lückentext
Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.
Ein Gegenstand: Buch spannend. Mehrere Gegenstände: Bücher sind spannend.
Karteikasten
Erst selbst überlegen, dann umdrehen.
Übung mit Feedback