Deutsch · Klasse 5–6 · aktualisiert
Numerale: Zahlwörter erkennen und richtig schreiben
Zwei, der dritte, ein Viertel, dreimal: Du ordnest Zahlwörter nach ihrer Art und schreibst sie im Satz richtig groß oder klein.
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Kurz gesagt
Ein Numerale ist ein Zahlwort. Es nennt eine Anzahl (drei), einen Rang (der dritte), einen Anteil (ein Drittel), eine Wiederholung (dreimal) oder eine ungenaue Menge (viele). Ob du es groß- oder kleinschreibst, hängt von der Verwendung ab: „der dritte Versuch“, aber „Sie wurde Dritte.“
Was sind Numeralien? Das sind Zahlwörter; die Einzahl heißt Numerale. Sie geben eine Zahl, eine genaue oder ungenaue Menge, einen Rang, einen Anteil oder eine Wiederholung an. Ob ein Numerale groß- oder kleingeschrieben und wie es gebeugt wird, hängt oft von seiner Verwendung im Satz ab. Du lernst hier die wichtigsten Arten und Schreibregeln kennen.
Deine Lernziele
Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Mela das Ziel für dich ab.
3 Abschnitte
Frage zuerst: Welche Zahleninformation gibt das Wort? In „zwei Hunde“ nennt zwei eine genaue Anzahl. In „der dritte Versuch“ nennt dritte einen Rang. In „ein Viertel der Strecke“ nennt Viertel einen Anteil. In „dreimal üben“ nennt dreimal eine Anzahl von Wiederholungen. In „viele Aufgaben“ nennt viele eine ungenaue Menge. Nicht jedes Wort mit einer Zahl im Hintergrund ist im Satz gleich gebaut. Deshalb prüfst du neben der Bedeutung immer auch die Verwendung.
Definition
Numerale
Ein Numerale ist ein Zahlwort. Es drückt eine Zahl, Anzahl, Menge, Reihenfolge, einen Anteil oder eine zahlenbezogene Wiederholung beziehungsweise Vervielfachung aus.
Beispiel: „Noah startet beim zweiten Lauf mit drei Freunden und übt zweimal.“
- 1zweiten: Rang oder Reihenfolge
- 2drei: genaue Anzahl
- 3zweimal: Anzahl der Wiederholungen
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Die Art erkennst du daran, welche Zahleninformation ein Wort liefert. Im Satz kann ein Numerale außerdem unterschiedlich verwendet werden. Beugen heißt, die Form eines Wortes anzupassen. Substantiviert heißt, dass ein Wort als Nomen gebraucht wird. Das erkennst du an Bedeutung und Verwendung, nicht allein an einem Artikel. Wie ein Adjektiv: „der dritte Versuch“, „ein halber Liter“. Das Numerale begleitet ein Nomen und bekommt eine Endung. Ordinalzahlen werden so wie Adjektive gebeugt: „am dritten Tag“, „mit dem zwanzigsten Versuch“. Wie ein Adverb: „Wir üben zweimal.“ Das Numerale sagt, wie oft etwas geschieht. Wie ein Nomen: „Die Fünf ist meine Lieblingsziffer.“ Das Numerale steht selbstständig mit einem Begleiter. Auch Grundzahlen haben besondere Formen. Ist der Genitiv (Wesfall) an keinem Begleiter zu erkennen, heißt es zweier und dreier: „der Rat zweier Lehrer“. Im Dativ (Wemfall) ohne folgendes Nomen stehen Formen wie „mit zweien“ oder „von dreien“.
| Art | Frage oder Bedeutung | Beispiele |
|---|---|---|
| Kardinalzahl oder Grundzahl | Wie viele? | eins, zwei, vierzig |
| Ordinalzahl oder Ordnungszahl | Der wievielte? | der erste, die dritte |
| Bruchzahl | Welcher Teil eines Ganzen? | halb, ein Drittel |
| Wiederholungszahl | Wie oft? | einmal, dreimal |
| Vervielfältigungszahl | Wie vielfach? | doppelt, dreifach |
| Gattungszahl | Wie viele verschiedene Arten? | zweierlei, dreierlei |
| unbestimmtes Zahlwort | Welche ungenaue Menge? | viele, einige, wenige |
Merke: Anzahl und Rang sind nicht dasselbe: „drei Läufer“ nennt eine Anzahl; „der dritte Läufer“ nennt eine Stelle in der Reihenfolge.
Beispiel: „Für das Fest bringen zwölf Kinder dreierlei Getränke mit. Einige kommen zweimal.“
- 1zwölf ist eine Kardinalzahl.
- 2dreierlei ist eine Gattungszahl.
- 3einige ist ein unbestimmtes Zahlwort.
- 4zweimal ist eine Wiederholungszahl.
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Grundzahlen unter einer Million schreibst du klein und zusammen: dreiundzwanzig. Million und Milliarde stehen groß und getrennt: drei Millionen. Genauer erklärt das die Seite „Zahlen ausschreiben“. Ordnungszahlen enden von zweite bis neunzehnte meist auf -te (vierte, zwölfte), von zwanzigste bis hundertste auf -ste. Sonderformen sind erste, dritte, siebte und achte. In Ziffern zeigt ein Punkt die Ordnungszahl: der 3. September heißt „der dritte September“. Begleitet eine Ordnungszahl ein Nomen, schreibst du sie klein: „der sechste Spieltag“. Steht sie substantiviert oder in einem Eigennamen, schreibst du sie groß: „Sie wurde Erste“, „der Zweite Weltkrieg“. Fehlt das Nomen nur, weil es vorher genannt wurde, bleibt sie klein: „Ich lese zwei Bücher. Das erste ist spannend.“ Bruchzahlen auf -tel oder -stel vor einer Maßeinheit schreibst du klein: „ein viertel Liter“, auch Viertelliter ist möglich. Als Nomen stehen sie groß: „ein Viertel der Strecke“. Grundzahl + -mal schreibst du zusammen: einmal, zwanzigmal. Bei einer mehrteiligen Zahl schreibst du getrennt: drei Millionen Mal; bei besonderer Betonung geht auch drei Mal. Wörter auf -fach bekommen Endungen (die dreifache Menge) und stehen als Nomen groß (das Dreifache). Wörter auf -(er)lei bleiben unverändert und klein: zweierlei Gründe. Grundzahlen als reine Zahlwerte bleiben klein („von null bis zehn zählen“), als Namen für Ziffern oder Noten stehen sie groß: „die Ziffer Acht“, „eine Zwei in Deutsch“.
Beispiel: Untersuche: „Beim vierten Versuch traf jede Zweite zweimal ins Ziel.“
- 1vierten nennt einen Rang. Es ist eine Ordinalzahl, begleitet Versuch und wird wie ein Adjektiv kleingeschrieben und gebeugt.
- 2Zweite nennt einen regelmäßig ausgewählten Anteil der Gruppe. Es ist eine substantivierte Ordinalzahl und wird großgeschrieben.
- 3zweimal nennt die Wiederholung der Handlung. Es ist eine Wiederholungszahl und wird klein sowie zusammengeschrieben.
Beispiel: Gehe in vier Schritten vor
- 1Finde die Zahleninformation. Nennt das Wort eine Zahl, Menge, Reihenfolge, einen Anteil oder eine Wiederholung?
- 2Bestimme die Art. Ordne es zum Beispiel als Kardinal-, Ordinal-, Bruch- oder Wiederholungszahl ein.
- 3Prüfe die Satzverwendung. Begleitet es ein Nomen, beschreibt es eine Handlung oder steht es selbstständig wie ein Nomen?
- 4Begründe die Form. Erkläre Endung, Groß- oder Kleinschreibung und Zusammen- oder Getrenntschreibung aus dieser Verwendung.
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Alles auf einen Blick
Numerale (Zahlwort)
Anzahl
Kardinalzahl wie drei, ungenau: viele, einige
Rang
Ordinalzahl wie der dritte
Anteil
Bruchzahl wie ein Drittel
Wie oft und wie vielfach
dreimal, dreifach, dreierlei
Verwendung
wie ein Adjektiv, Adverb oder Nomen
Schreibung
beim Nomen klein, substantiviert groß
Musteraufgabe · Schritt für Schritt
Bestimme die Zahlwörter in „Beim zweiten Treffen bringt jeder doppelt so viele Kekse mit.“
- 1Zahleninformation finden: „zweiten“, „doppelt“ und „viele“ drücken Zahlen oder Mengen aus.
- 2„zweiten“ nennt einen Rang: Ordinalzahl. Es begleitet „Treffen“, also wird es kleingeschrieben und gebeugt.
- 3„doppelt“ nennt eine Vervielfachung: Vervielfältigungszahl.
- 4„viele“ nennt eine ungenaue Menge: unbestimmtes Zahlwort.
Fehler finden
Tim schreibt einen Bericht über das Sportfest. In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.
Fehler in Zeile 3„zweite“ steht hier selbstständig für eine Person und ist substantiviert. Richtig: Sie wurde Zweite von acht Läuferinnen.
Lückentext
Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.
Im Satz „Mila wird die “ ist das Numerale substantiviert. In „beim Lauf“ begleitet es ein Nomen. Das Wort beschreibt eine Wiederholung der Handlung.
Karteikasten
Erst selbst überlegen, dann umdrehen.
Übung mit Feedback