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Nomen erkennen: Erklärung für Kinder (Substantive, Großschreibung)
Das Wichtigste aus dem Video
Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.
Transkriptautomatisch erstellt · 69 Zeilen
- [musik] [musik] [musik]
- Hallo. Weißt du, was der häufigste Fehler bei einem Diktat ist?
- Was schreiben Kinder am häufigsten falsch? Ich verrate es dir. Die meisten Fehler entstehen, wenn Kinder ein Wort
- groß schreiben müssten, es aber klein schreiben. Oft werden die Satzanfänge klein geschrieben und noch viel öfter
- schreiben Kinder die Nomen klein. Beides müsste groß geschrieben werden. Schauen wir uns als Beispiel dieses
- Diktat an. Die Nomen markiere ich rot, damit du sie besser erkennen kannst.
- Wenn du alles richtig schreiben würdest, hättest du natürlich eine Eins bekommen. Aber welche Note hättest du, wenn du
- alle Nomen klein geschrieben hättest? Ich sage es dir, du hättest keine eins, sondern eine fünf bekommen. Wenn du alle
- Nomen klein geschrieben hättest, hättest du nämlich 17 Fehler gehabt. Das habe ich als Lehrer schon sehr
- häufig gesehen. Kinder schreiben eigentlich alles richtig, nur die Nomen, die schreiben sie klein und deswegen
- bekommen sie dann eine schlechte Note. Damit dir das nicht passiert, erkläre ich dir, was Nomen sind und ich erkläre
- dir, wie du sie immer erkennen kannst. Nomen sind Wörter, die man groß schreibt. Statt Nomen kann man auch
- substantiv sagen. Man schreibt diese Wörter groß, weil es später beim Lesen hilft. Immer wenn ein
- großgeschriebenes Wort mitten im Satz kommt, weiß dein Gehirn schon: "Aha, hier kommt gleich ein Nomen."
- Dadurch wird das Lesen einfacher. Häufig wird gesagt, dass man Nomen daran erkennen kann, dass man sie sehen und
- anfassen kann. Diese Erklärung ist leider nicht so gut. Es gibt sehr viele Wörter, die Nomen
- sind, obwohl man sie nicht sehen und auch nicht anfassen kann. Wörter wie die Idee, der Klang oder das Gefühl kann man
- nicht sehen und auch nicht anfassen. Trotzdem sind es Nomen. Um Nomen erkennen zu können, gibt es drei
- Möglichkeiten. Nomen haben sehr oft einen Artikel, das heißt, dass du vor ein Nomen häufig der,
- die oder das setzen kannst. Der Hund, die Idee, das Würstchen. In einem Satz können die Numen auch ohne
- Artikel stehen. Man könnte z.B. sagen: "Die Katze jagt Mäuse." Vor dem Nomen Katze haben wir einen
- Artikel. Vor dem Wort Mäuse allerdings nicht. Wir können aber sagen, die Mäuse. Also ist Mäuse ein Nom.
- Der Artikel ist wie ein treuer Hund. Hunde sind nicht immer bei ihrem Härchen, aber wenn das Härchen nach
- ihnen ruft, kommen sie angerannt. Genauso ist das mit den Artikeln. Sie sind nicht immer bei ihrem Nomen, aber
- wenn man nach ihnen ruft, kommen sie und setzen sich brav daneben. Eine zweite Möglichkeit, Nomen zu
- erkennen, ist die Mehrzahl. Du kannst zu den meisten Nomen die Mehrzahl bilden. Einen Hund, viele Hunde. Eine Idee,
- viele Ideen. Ein Würstchen, viele Würstchen. Es gibt einige wenige Beispiele, die
- keine Mehrzahl haben. Du kannst z.B. nicht sagen, ein Wetter, viele Wetter. Du kannst aber den Artikel dazu rufen,
- indem du sagst, das Wetter. Wenn du weißt, dass ein Nomen einen Artikel haben kann und dass du zu vielen
- Nomen die Mehrzahl bilden kannst, dann hast du das Wichtigste bereits verstanden.
- Falls du dir noch eine weitere Sache merken kannst, möchte ich dir noch eine dritte Möglichkeit zeigen.
- Nomen kann man daran erkennen, dass sie mit Adjektiven erweitert werden können. Ein Adjektiv, das fast immer passt, ist
- das Wort cool. Du kannst also sagen, der coohle Hund, die coole Idee, das coole Würstchen.
- Die meisten Nomen kannst du also mit cool erweitern. Wenn etwas nicht cool ist, kannst du
- stattdessen auch blöd nehmen. Wenn du z.B. findest die coolen Hausaufgaben passt nicht, dann sagst du eben die
- blöden Hausaufgaben. Numen kannst du also an drei Merkmalen erkennen. Sie haben einen Artikel, du
- kannst auf die Mehrzahl bilden und du kannst sie mit einem Adjektiv erweitern. Am wichtigsten sind die ersten beiden
- Merkmale. Wenn du dir merkst, dass Nomen einen Artikel haben und dass du mit ihnen die Mehrzer bilden kannst, ist das
- schon super. Vergiss nicht, dass die Artikel wie treue Hunde sind. Sie sind nicht immer
- direkt neben ihrem Härchen, aber du kannst sie immer herbeirufen. Nun üben wir das Gelernte.
- Auf dem Bildschirm siehst du zehn Wörter. Ich habe alle Wörter klein geschrieben.
- Weil einige Wörter Nomen sind, müssten sie aber groß geschrieben werden. Du sollst nun das Video pausieren und die
- Wörter richtig aufschreiben. Dafür musst du herausfinden, welche Wörter Nomen sind. Diese Wörter
- schreibst du groß. Schreibe zu den Nomen auch den Artikel dazu. Drücke also jetzt auf Pause.
- Ich gehe davon aus, dass du die Aufgabe gelöst hast. Wir können also vergleichen.
- Das Wort Hase ist ein Nomen. Wir können sagen der Hase, viele Hasen, der coole Hase. Wir müssen das Wort also groß
- schreiben. Gedanke ist auch ein Nomen. Wir können sagen, der Gedanke, viele Gedanken, der
- coole Gedanke. Neben ist kein Nomen. Der Neben, die Neben, das Neben, viele Neben. Nichts
- geht. Also bleibt das Wort klein. Das Wort Auto müssen wir groß schreiben. Wir können sagen, das Auto, viele Autos,
- das coole Auto. Klein wird klein geschrieben. Wir können kein Artikel an das Wort
- setzen und auch nicht die Mehrzahl bilden. Das Heft, viele Hefte, das coole Heft.
- Heft ist ein Nomen und wird groß geschrieben. Winter ist ebenfalls ein Nomen. Der
- Winter, viele Winter, der coole Winter. Vor das Wort bedeuten können wir keinen Artikel setzen. Wir können auch keine
- Mehrzahl bilden. Also wird das Wort klein geschrieben. Musik ist ein Nomen. Wir können von
- Musik zwar keine Mehrzahl bilden, aber wir können sagen die Musik, die coole Musik.
- Das Wort Kind ist auch ein Nomen. Das Kind, viele Kinder, das coole Kind. Ich bin mir sicher, dass du schon gut
- verstanden hast, wie du Nomen erkennen kannst. Jetzt kommt noch eine letzte Übung.
- Du siehst drei Sätze auf dem Bildschirm. Auch hier habe ich abgesehen von den Satzanfängen alle Wörter klein
- geschrieben. Du sollst nun wieder das Video pausieren und die Sätze richtig aufschreiben.
- Dafür musst du herausfinden, welche Wörter Nomen sind. Insgesamt habe ich sechs Nomen versteckt.
- Drücke also jetzt auf Pause. Ich gehe wieder davon aus, dass du die Aufgabe gelöst hast. Wir können also
- vergleichen. Das erste Nomen ist das Wort Löwe. Wir können sagen: Der Löwe, viele Löwen, der
- coole Löwe. Das nächste Nomen ist das Wort Woche. Wir können sagen die Woche, viele
- Wochen, die coole Woche. Geburtstag ist auch ein Nomen. Der Geburtstag, viele Geburtstage, der coole
- Geburtstag. Das Wort Wunsch wird auch groß geschrieben. Wir können sagen, der
- Wunsch, viele Wünsche, der coole Wunsch. Das nächste Numen ist das Wort Frau. Die Frau, viele Frauen, die coole Frau.
- Idee ist das letzte Numen. Die Idee, viele Ideen, die coole Idee. Damit haben wir alle Nomen gefunden.
- Damit das mit der Großschreibung immer klappt, musst du den Nomen wahrscheinlich noch eine Weile üben. Das
- Wichtigste hast du aber geschafft. Du hast gelernt, woran du Nomen sicher erkennen kannst. M.
Zum Nachlesen
SubstantivDas Substantiv, deutsch auch Hauptwort, Nennwort, Namenwort, Dingwort oder Gegenstandwort, ist eine Wortart. · Das Substantiv bildet zusammen mit dem Verb die …
Deutsche DeklinationSie bezeichnet also die Formenbildung bei den nominalen Wortarten (im weiten Sinne von Nomen); diese sind: Substantiv (Hauptwort), Adjektiv (Eigenschaftswort, …
NominativFall oder Wer-Fall genannt. Im Sprachvergleich erscheint der Nominativ meist als Teil eines Kasussystems, das man auch Nominativ-Akkusativ-System nennt und …
Substantivierung... Endung -es (jemand ... Substantive, die sich auf die vom Adjektiv repräsentierte Eigenschaft selbst beziehen, werden auch Adjektivabstrakta genannt.