Das Video kommt von YouTube: erst beim Abspielen verbindet sich die Seite mit YouTube (Google).
Wiederholung, Sequenz und Umkehrung
Das Wichtigste aus dem Video
Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.
Transkriptautomatisch erstellt · 119 Zeilen
- ja hallo so ist das hier home office nicht so richtig eingerichtet auf musikunterricht aus der ferne auge probieren es trotzdem
- wir machen heute eine kleine einheit musikunterricht herr video ich hoffe es funktioniert alles und es geht los mit ein bisschen musik mit ein
- bisschen musik los mit ein bisschen musik das stück kennen bestimmt gesagt hast mit sommer zu tun stille noch etwas lauter jetzt geht's los
- [Musik] ich glaube der text heißt es war der sommer der ist da für uns besonders
- interessant weil wir heute über das thema sequenzierung das thema umkehrung und das thema wiederholung sprechen wollen sind nur die ersten drei töne das
- trara [Musik] das sollte als beispiel mal genügen und das ist auch das was ich als beispiel
- nun verwenden werde und dann kommt ihr sondern der ist da aber wir brauchen nur diese drei töne
- ich hab's in c dur gespielt deswegen diese ersten drei töne c und d heißt und die schreibe ich euch jetzt mal hier auf dieses erste blatt
- natürlich mal ich einen violinschlüssel ist ja klar und dann die töne c e und d aber pro kriegt ihr raus welche takkt hat das war
- im sommer der ist da wir gehen in den garten und wollen des sommers [Musik]
- mitbekommen welche das ist richtig das ist ein viertel takt ich schreibe also 44 und jetzt werdet ihr auch mitbekommen haben wenn ihr sorgsam aufgehört
- aufgepasst abgehört hat aufgepasst dass beim zweiten takt wir singen der sommer der ist da dass es dann noch so ein auftakt gibt und den werde ich
- jetzt ein bisschen kill in diesen auftakt ich werde die letzte note einfach etwas länger machen das probieren wir mal aus sie ist unsere
- 11 ist die 2 dass willi und das mache ich jetzt einfach länger das wird eine halbe note und hier kommt schon ein tag sprechen dann sieht es so aus wir hören
- und eigentlich ist diese hier ein achter kürzer der sommer der ist da das lassen aber weg das soll heute unser motiv sein das ist mir nicht eingefallen aber wir
- tun mal so als wäre es mir eingefallen ich tu mal so als wäre ich gerade auf dieses motiv gekommen mensch wäre doch eine tolle sache
- c e und d zusammenzubringen und die soll mein ziel sein weil es so die längste motor am ende ist jetzt kann ich mit diesem motiv so ein
- paar dinge anstellen zum beispiel das einfachste ist ich wiederhole ist das probieren wir jetzt mal aus wie das klingt wenn ich das
- nicht dieses motiv ein paar mal wiederholen [Musik] jetzt kommen wir das so klingt das motiv
- alleine [Musik] 12 34 12 da ist das motiv und jetzt mache ich mal irgendwas mit der linken
- hand dazu so dass es nicht so nackt klingt [Musik] [Gelächter]
- da machen wir falsch [Musik] nicht schlecht oder jetzt habt ihr schon
- gemerkt allein von der wiederholung kann dieses motiv einfach nicht überleben ich müsste mir also jetzt als ersten schritt irgendeine form von sequenz
- ausdenken bei der sequenzierung kommt es darauf an dass man das ursprüngliche motiv auf jeden fall noch erkennen kann
- mein motiv besteht aus drei elementen und dabei sind zwei dinge wichtig erster ehe vom tiefsten ton auf den höchsten ton des motivs und fülle dann anschluss
- erst die mitte aus denn c und e um spielen ja das t ok ich zeige euch das noch mal c und e und der ton der in der mitte
- fehlt er kommt es am schluss [Musik] und wenn ich die alle auf einmal spielen würde würde es sich so anhören
- das heißt ich muss drei nebeneinander liegende töne haben und bei diesen drei nebeneinander liegenden töten spiele ich zuerst den tiefsten dann den höchsten
- und dann der in der mitte und wenn ich das nicht auf einer anderen stufe auch genau so ausführen dann nimmt man das gar nicht als sequenz
- waren dann ist es irgendwas anderes aber keine sequenz das heißt ihr könnt mal selber überlegen was jetzt alles möglich erde wenn c e und d möglich ist wenn das
- motiv ist dann müsst ihr als sequenz möglich sein g und f zum beispiel wer denn da ist es auch so ich habe gegen drei tönen ihm
- eine nachricht [Musik] aber ich spiele erste tiefsten dass er an den höchsten das geht und dann den in
- der mitte das f das probieren wir jetzt mal aus erst das original das klingt so [Musik] eine wiederholung des originals eine
- sequenz [Musik] eine wiederholung der sequenz und das ganze mit ein bisschen harmonischen
- unterbau damit es nicht so leicht kriegt [Musik] und jetzt habe ich leider ganz automatisch schon etwas verändert weil
- die wiederholung der sequenz die fand ich nicht so doll also es ist es ist ich kann es nicht verhindern ich wollte eigentlich die sequenz zweimal spielen
- aber mein kopf irgendwie was anderes gemacht beziehungsweise meine hände haben was anderes gemacht als meinen kopf gedacht hat ich versuche noch mal
- die sequenz einfach nur strikt zu wiederholen okay wir probieren es aus es geht los mit dem original motiv cds wider
- [Musik] die sequenz wiederholung o
- [Musik] okay das war's und gemerkt das ist der charakter von so einer sequenz die sequenz nochmals zu wiederholen auf der
- gleichen ton stufe das ist nicht schön also sequenz lebt davon dass man viele verschiedene ton stufen hintereinander liefert ich könnte also das original
- motiv spielen dann könnte ich einmal hinterher spielen und dann müsste ich mir sofort was anderes überlegen das probiere ich jetzt
- einfach mal spontan und improvisiert es wird dabei fehler geben das was ich ja aufnehmen wird nicht geschnitten ich bin schon viel zu weit in dieser
- aufnahme fortgeschritten und irgendwas zu löschen deswegen ja viel spaß und viel glück los geht's
- [Musik] [Musik]
- ihr merkt auch an der stelle ist es mir nicht gelungen die ganze zeit dieses drei tonnen motiv mit tiefster zuerst höchster zuletzt und in der mitte den
- aufgefüllten dass die ganze zeit durchzuhalten weil so die musik nun mal nicht funktioniert irgendwann kommt man zu dem punkt wo man sich gedanken über
- ein neues prinzip machen muss ein neues kompositionsprinzipien hier ist unser original motiv an das original motiv angefügt haben wir eine sequenz ich
- würde sagen die sequenz übernehmen ich schreib einfach mal weiter das was hier vorne liegt gilt immer noch und wir haben weitergemacht nach dem takt strich
- mit einem eingestrichenen einem eingeschliffenen gehen und dem f als halbe note sind dann besteht unser und einen tag strich mache ich auch noch
- dann besteht unsere musikstück bereits aus zwei takten hab ich noch was vergessen und zwar und zwar wollen wir ja die sequenz ist wollen wir ja das
- motiv vom anfang das wollen wir einmal wiederholen das können wir auch ein zeichnen dann muss ich nicht den ganzen tag noch x mal
- also sieht unser musikstück jetzt schon einmal so aus es war nur ein motiv jetzt ist es schon ein kleines musikstück es ist vielleicht sogar ein
- kleines thema geworden so ähnlich überall [Musik] und dann geht es los mit den
- sequenzierungen für meinen geschmack müsst ihr jetzt hier noch mindestens eine weitere sequenz hin und zwar von einer anderen ton stufe und dann müssten
- wir zum thema umkehrung kommen ich hätte gerne dass er jetzt einfach mal eine weitere sequenz zu diesem stück hier auf schreibt e d e und f ist
- verboten die habe ich mir schon ausgedacht ihr müsst also auf eine andere ton stufe gehen ihr wisst
- wir sind in c dur das heißt alle töne der c dur tonleiter sind möglich aber ich bitte euch folgendes nicht zu vergessen unser ziel ton nämlich hier
- dieses de das eingestrichen und auch dieses r4 ist bisher immer bestandteil von g dur gewesen
- dhc gehört zu c dur c dur tonleiter c d e f g h und dann kommt wieder 1910 habe ich gerade genannt als ich die cdu tonleiter aufgezählt habe gehört auch zu
- 10 uhr und auch zum grund account von cdc e und g das ist der dreiklang in c-dur sich dann immer aus und dieses die hier gehört bei g dur mit rein wenn es
- heißt ja ghd das ist der dreiklang von g dur und hier ist es auch so dass es gehört bei geht mit dazu und zwar als sogenannter septin tun
- da habt ihr sicherlich schon mal von gehört und wir haben auch schon mal noch mal gesprochen man muss sich jetzt nur erinnern
- ihr wisst das ist der g dur akkord wie wir wieder vollständig wäre vollständig und abgeschlossen und wenn ich statt den wir hier oben ein
- endspiel dann klingt er etwas unvollständig und so unvollständig lässt er sich aber
- super in ein anderer kommt überführen und der ist ganz abschließt nämlich so [Musik] dass das carnevals prinzip nakano was
- passiert und dieser trend hält natürlich immer diesen satz den ton bei unserer
- sequenzen form hören wir auf dieses team schon auf das klingt so jetzt doch die sequenz [Musik]
- und ich muss es so abschließen wenn ihr euch also jetzt eine weitere sequenz überlegt dann versucht das doch mal zu berücksichtigen wir sind
- rausgekommen auf einem ton der zum g dur dreiklang gehört welche von den tönen die im bier nur drei kleine enthalten sind sie heißen ja gh und tee und dass
- es noch so in klammern denn es gehört nicht zum dreiklang aber es gehört zum video dazu welchen haben wir dennoch nicht gespielt auf welchem sind wir
- dennoch nicht rausgekommen vielleicht gibt euch das noch so eine kleine hilfestellung für eine weitere sequenz dir erfinden könnte
- dafür habt ihr jetzt ein bisschen zeit und ich halte jetzt auch das video an und an einer späteren stelle geht diese auszeichnung weiter ja jetzt bin ich
- habe ich wieder eingeschaltet diese aufnahme geht jetzt weiter und ich möchte gern zum thema umkehrung kommen wir haben jetzt eine ein motiv gesehen
- wir haben ein motiv kennengelernt wir haben eine sequenzierung kennen glanz meine sequenzierung sie übrigens folgendermaßen aus singen wir mal
- gemeinsam es geht so hmm [Musik] wenn ich das mal auf dem klavierspieler dieses kleine neu entstandene musik
- zunächst kommt das motiv wiederholung [Musik] situation
- [Musik] bis dahin eigentlich schon ganz nett was heißt was genau heißt jetzt eigentlich
- umkehrung umkehrung bedeutet dass die anordnung der tür in eine andere reihenfolge gebracht wird umkehrungen können alle pianisten von den drei
- klängen her denn ein dreiklang kann in mehreren umkehrungen erklingen zb der cdu dreiklang er kann so klingt zuerst unten in der mitte ist um ohne erkennt
- in einer anderen umkehrung ich kann nun eine dieser drei töne denen der bisher nicht unten gelegen hat er nicht der tiefste war er kann jetzt der tiefste
- sein thema der tiefste in dieser in dieser grundstellung hier jetzt nämlich mal dass er nach unten dann klingt das so oder ich denke dass gehen mal ganz
- nach unten dann kriegt er so gut und das sind die unterschiedlichen umkehrungen wenn wir also jetzt sagen dieses motiv funktioniert so vom
- tiefsten auf den höchsten und dann in der mitte dann muss ich diese anordnung also verändern ich habe mich dafür entschieden erst den
- höchsten dann den tiefsten zu spielen und dann in die messe zu gehen und dann sieht dieses veränderte motive bei mir zum beispiel folgendermaßen aus zuerst
- kommt eingehen dann kommt ein und dann kommt ein f eigentlich das ist unsere sequenzen ich habe unsere sequenz umgekehrt denn
- die sequenz dich als erstes gezeigt habe das was jetzt zuallererst gemacht haben das war das hier wir hatten unser motiv das kommt aus dem
- volkslied trierer der sommer der ist da und da ging es weiter mit ggf und jetzt in dieser neuen darstellung ihren heißt es plötzlich ggf
- das ist die umkehrung dieser sequenz es ist nicht die umkehrung des motivs das stimmt
- und das kann ich dann wiederum sequenzieren ich kann die umkehrung auch noch sequenzieren merkt ihr was passiert dadurch dass ich
- nur so ein paar techniken habe die aber alle irgendwie funktionieren und die auch alle miteinander kombiniert werden können kann irgendwas völlig neues
- entstehen ich zeig mal gerade am klavier mal schauen ob es dann deutlicher wird also noch mal von vorne
- ich habe mein motiv das klingt so ich hab die wiederholung eines motivs die kind so ein bisschen leiser ich habe die sequenz die kind so und eine weitere
- sequenz noch eine sequenz und die schließt das ganze ab [Musik]
- jetzt kommt meine umkehrung und zwar nicht die umkehrung des motivs sondern die umkehrung der ersten sequenz ihr kind so und das sequenzieren ich jetzt
- einfach noch mal diese umkehrung nochmal zum abschluss nochmal eine sequenz des motivs die klingt so das ganze mit
- harmonien unterlegt klingt also [Musik]
- [Musik] es ist nichts besonderes es ist aber auch nicht furchtbar schrecklich eure aufgabe lautet
- folgendermaßen finde mit deinem instrument das du aktuell spielst 1 3 ton motiv sie ist drei turner genügend man braucht nur drei töne die können
- direkt nebeneinander liegen sie können den tiefsten und höchsten abstand einnehmen da kann man die mitte auffüllen
- sie können oben anfangen dann nach unten gehen und dann in die mitte was ich persönlich ungünstig finde ist in der mitte anzufangen also versucht
- nicht in der mitte anzufangen versucht bei den drei tönen entweder beim tiefsten oder beim höchsten anzufangen überlege dir dann wie diese drei töne
- aussehen könnten was für eine fortschreiten sie nehmen könnten überlege dir wie du sie sequenzieren kannst überlege dir wie du sie umkehren
- kannst und somit lautet die aufgabe erfinde aus drei tönen ein eigenes kleines musikstück aufpassen ihr müsst das musikstück erstens
- aufschreiben in noten meine empfehlung schreibt in c dur jeder der sich mehr zutraut darf gerne in einer anderen tonart schreiben
- aber jeder der sagt das alles schon irgendwie fast ein ticken so schreibt in c-dur keine vorzeichen keine probleme und die der zweite teil der aufgabe
- lautet du musst es selber spielen können also alles was ihr nicht selber mit eurem instrument spielen könnt könnt ihr nicht nehmen
- nochmal ich möchte das motiv ich möchte sequenzen des motivs und ich möchte die umkehrung des motivs und ich möchte dass ihr das spielen könnt und wenn er dann
- nicht einverstanden damit seid dann macht es länger dann also dann unternimmt was dann wiederholt zb teilen oder kehrt eben nicht das motiv
- um sondern kehrt die sequenzen oder wiederholt die sequenz nochmal oder baut noch eine sequenz ein also macht es so dass es schön klingt
- erfüllt nicht einfach nur die aufgabe sondern macht was schönes draus darum geht's ich will beide datensätze haben also ich will die noten haben dir
- irgendwie 1 kennt oder direkt am rechner macht und ich möchte bitte auch einen ton beispiel haben also ihr müsst euch mit dem handy aufnehmen während ihr das
- spiel ihr müsst das vielleicht noch vor ein bisschen üben dann aufnehmen während ihr das spielt und mir diese datei bitte
- auch zu senden zusammen mit diesem kleinen filmchen hier kommt die ganze zeit nachrichten zusammen mit diesem kleinen filmchen
- hier kommt auch eine rückgabe link zum musik ordner und ich hoffe dass er funktioniert er hat zeit bis zum 15 05 das ist nicht diesen freitag sondern das
- ist nächste woche freitag ok wenn noch fragen sind meldet euch gerne ihr wisst wie man nicht erreichen kann ich hoffe dass uns das war irgendwie hilfreich ich
- hoffe auch man kann es sich angucken und muss nicht direkt um die brechen wenn man dass sie es war der erste versuchen von wurmb kleinen video hier und wir
- schauen mal vielleicht ist das ja zukunftsträchtig und ich werde häufiger als irgendein fehler machen ansonsten macht es gut ich wünsche euch eine
- schöne woche
Zum Nachlesen
Motiv (Musik)Auf Musik, die rein auf Klang- oder Geräuschstrukturen aufbaut (Cluster, Minimal Music, Klangflächen, Mikropolyphonie, Aleatorik, Musique concrète), lässt …
Sequenz (Musik)Sequenz (lat. sequentia, „Folge“) bezeichnet in der musikalischen Satzlehre eine zeitliche Folge von gleichartigen musikalischen Abschnitten auf …
Melodieeine in der Regel singbare, in sich geschlossene Folge von Tönen, · die Weise bzw. Vertonung eines Liedes und · ein Thema eines größeren Musikstückes.
Fuge (Musik)Die Fuge (wie italienisch und spanisch gleichbedeutend Fuga von lateinisch Fuga „Flucht“) ist ein musikalisches Kompositionsprinzip polyphoner …