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Erdkunde Abiturprüfung 2026 - Standortfaktoren- Tipps und Aufgabentypen [Abitur Geographie, 9/10]

TeacherToby11:35 15.586 Aufrufe veröffentlicht Auf YouTube

Das Wichtigste aus dem Video

Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.

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  1. [Musik] Dieses ist das erste von zwei Videos, in denen es um die Auseinandersetzung mit
  2. Abiturklausuraufgaben und Tipps rund um das Inhaltsfeld Bedeutungswandel von Standortfaktoren geht. Es ist eingebettet in eine Videoreihe, die sich
  3. mit dem Erdkunden Abitur beschäftigt. Wie ihr aus dem Einführungsvideo vielleicht gesehen habt, kam dieses Inhaltsfeld in vier der letzten 10
  4. Jahren in den Erdkunde LK Abiturklausuren in NRW vor. Damit kommt dieses Inhaltsfeld nicht allzu häufig in Abiturklausuren vor, anders als andere
  5. Inhaltsfelder wie z.B. wie Stadt oder Landwirtschaft, die fast jedes Jahr am Abitur vorkommen. Trotzdem sollte man die Relevanz dieses Inhaltsfeldes nicht
  6. unterschätzen, denn neben den vier Klausuren, die schwerpunktmäßig diesem Inhaltsfeld zuzuordnen sind, existieren eine Reihe von Abiturklausuren anderer
  7. Inhaltsfelder, in denen zumindestens eine Aufgabe, eine Aufgabe aus dem Inhaltsfeldbedeutungswandel von Standortfaktoren war. Dieses Inhaltsfeld
  8. hat gemäß Kernleppplan zwei inhaltliche Schwerpunkte: Strukturwandel, industriell geprägter Räume und Herausbildung von
  9. Wachstumsregionen. Wie ihr aus den letzten Videos wisst, gibt es wiederkehrende Aufgabenstellung in den einzelnen Inhaltsfeldern, auch zu
  10. Standortfaktoren. In den vier Klausuren, eine davon eine Klausur des Nachschreibtermins, gibt es in Aufgabe 1 im Wesentlichen zwei mögliche
  11. Aufgabenstellungen. Entweder muss die Eignung bzw. Also die Voraussetzung eines Standorts für die Ansiedlung eines bestimmten
  12. Industriezweigs oder die wirtschaftliche Situation des Standortes gekennzeichnet werden. Die räumliche Verteilung des jeweiligen Industriezweiges innerhalb
  13. des Raumbispiels soll ebenso in manchen Klausuren gekennzeichnet werden. Was müsst ihr machen, wenn ihr die Voraussetzung für einen bestimmten
  14. Industriezweig, z.B. für die Luft und Raumfahrtechnik in Kalifornien kennzeichnen sollt? Letztendlich bedeutet die Aufgabe nichts
  15. anderes als relevante Standortfaktoren zu analysieren, die für die Ansiedlung relevant waren. Welche Standortfaktoren begünstigen die Ansiedlung der Luft und
  16. Raumfahrtindustrie in Kalifornien? Welche Standortfaktoren begünstigen die Ansiedlung eines neuen Automobilwerkes in Zwickau Mosel in den 1990er Jahren?
  17. Standortfaktoren werdet ihr im Unterricht bestimmt rechtausführlich besprochen haben und eine Abbildung ähnlich wie diese, die unterschiedlichen
  18. Standortfaktoren aufführt und in harte und weiche Standortfaktoren unterteilt kennen. Hier spielt Lernen im Vorfeld der Abiturklausur durchaus eine Rolle.
  19. Diese Abbildung hier mit sämtlichen Standortfaktoren sollte man gut kennen. Warum? Gucken wir mal in den Erwartungshorizont dieser Klausuren.
  20. Dort heißt es im Erwartungshorizont zur Klausur über Zwickau Mosel, dass der Prüfling typische Standortanforderungen der Automobilindustrie verdeutlicht, wie
  21. z.B. eine gute Verkehrsinfrastruktur, eine hohe Flächenverfügbarkeit, das Potenzial an qualifizierten Arbeitskräften sowie die
  22. Absatzmarktnähe und die Möglichkeit zur Erschließung neuer Märkte. Meist gibt es Materialien wie z.B. für eine Karte zur Flächennutzung
  23. und ein Material zur historischen Entwicklung des Standortes, anhand derer sich weitere Gunstfaktoren des jeweiligen Standortes herausarbeiten
  24. lassen. Während man also zuerst ohne zur Hilfenahme des Materials generelle Standortfaktoren ableitet, soll man natürlich auch materialgebunden
  25. Gunstfaktoren herausarbeiten. Es ist extrem abhängig vom Material, welche Faktoren hier genannt werden sollen. Schwierig euch
  26. hier allgemeine Tipps zu geben. An des Erwartungshorizontes seht ihr, dass Aspekte wie z.B. die langjährige Tradition als Standort der
  27. Automobilindustrie aus dem Material zur Historie ableitbar sind. wiederum andere Kunstfaktoren wie das bestehende Netz von
  28. Zulieferbetrieben aus dem Material zur Flächennutzung hervorgehen. Aber auch das geringe Lohnniveau oder die Nutzung von Fördermitteln mussten hier als
  29. Gunstfaktoren genannt werden. Die Luft und Romfertechnik ist eine Hightech Industrie. Entsprechend sind hier ganz spezifische Standortanforderungen
  30. wirksam, wie z.B. wie die Nähe zu Forschungseinrichtungen, die Nähe zu hochspezialisierten Zulieferern, hochqualifizierte Arbeitskräfte oder
  31. auch günstige Wetterbedingungen für Außentests. Die Nähe zu anderen Hightech Branchen wie z.B. der Softwarebranche, aber auch die Nähe zu Universitäten und
  32. Forschungseinrichtungen, sind in einer so wissensiven Branche wie der Luft und Raumfahrtindustrie von besonderer Relevanz. Andererseits werden auch hier
  33. Faktoren im Erwartungshorizont benannt, wie die lange Tradition als Standort der Luft und Raumfahrtindustrie, die staatliche Förderungen sowie die breit
  34. ausgebaute Verkehrsinfrastruktur, die auch relevant waren bei der Automobilindustrie. Es gibt also
  35. allgemeinere Standortfaktoren, die oft eine Rolle spielen und die an dieser Stelle einmal fettmarkiert hervorgehoben sind. Die Flächenverfügbarkeit z.B.
  36. Ebenso und dann Standortfaktoren, die spezifischer sind. Bei einer Hightech Industrie sind andere spezifische Standortfaktoren wirksam als bei einem
  37. Automobilstandort. In billig Produktionsstandorten im Ausland wie der Bekleidungsindustrien in Kambodja. Auch eine LK Abiturklausur aus dem Jahr 2020,
  38. wo allerdings erst in Aufgabe 2 die relevanten Standortfaktoren analysiert werden sollten, sind wiederum andere Standortfaktoren gewichtig.
  39. Hier werden im Erwartungshorizont staatliche Steuererleichterung, ein hohes Arbeitskräfte, ein geringes Lohnniveau,
  40. geringe Sozial und Umweltstandards sowie unternehmensfreundliche gesetzliche Regelungen
  41. genannt. Ein weiterer Tipp: Manchmal steht im Erwartungshorizont, dass der Prüfling das Spektrum der Standortfaktoren in harte und weiche
  42. Standortfaktoren untergliedert. Macht das in der Klausur und gewichtet, ob die harten oder weichen Standortfaktoren einen höheren Stellenwert haben. In der
  43. Regel sind es die harten Standortfaktoren. Wie bereits anfangs erwähnt, gibt es Klausuren, die einem anderen Inhaltsfeld zuzuordnen sind, wie
  44. z.B. für die Klausur über Namibia, in der es um Entwicklungsstände geht und die trotzdem eine Aufgabe zu Standortfaktoren entscheiden. Für euch
  45. ist allein der Begriff Voraussetzung in Aufgabe 1 wieder ein Signalwort, was von euch verlangt wird, nämlich zu klären, welche Standortfaktoren begünstigen die
  46. Nutzung nachhaltiger Energien in Namibia. Und ihr könnt erahnen, neben allgemeinen Standortfaktoren wie eine riesige Flächenverfügbarkeit sind hier
  47. vor allem physisch klimatische Aspekte entscheidend. Ein weiterer Beleg dafür, wie unterschiedlich Standortfaktoren je nach Branche relevant sein
  48. können. Deshalb ist insbesondere die erste Aufgabe absolut von Priorität, weil sie nicht selten vorkommt. Es kann in Aufgabe 1 auch
  49. sein, dass ihr die ökonomische Situation des jeweiligen Standortes kennzeichnen sollt. Beliebt ist eine solche Aufgabenstellung vor allem bei
  50. Raumbeispielen, die geprägt sind durch einen Strukturwandel. Die Tipps hierzu verhalten sich ähnlich zu denen, die ich euch beim Thema
  51. Stadtgegeben habe. In der Klausur wird es Materialien geben, die zur Kennzeichnung der sozioökonomischen Situation herangezogen werden können.
  52. Beispielsweise zur Anzahl an Betrieben in diesem Wirtschaftssektor, die Entwicklung der Beschäftigten in diesem Wirtschaftssektor zur Angaben zu den
  53. Sozialversicherungspflichtig beschäftigten, zum Beschäftigungswachstum, zur Arbeitslosenquote, zum BEP Einwohner,
  54. zur beschäftigten Struktur und so weiter. Es gilt hier ebenfalls die Werte zu charakterisieren. Ist die Anzahl an sozialversicherungspflichtig
  55. beschäftigten hoch oder niedrig? Ist der Anteil einzelner Wirtschaftssektoren an der Gesamtbeschäftigung hoch oder niedrig? In einem altindustriell
  56. geprägten Raum, dessen Wirtschaftsstruktur monstrukturell nur auf einen Wirtschaftssektor, wie z.B. wie der Eisen und die Stahlindustrie
  57. ausgerichtet war, wird entsprechend der sekundäre Sektor einen hohen Anteil an der Gesamtbeschäftigung ausmachen. Man wird hier den prägenden Einfluss z.B.
  58. der Eisen und der Stahlindustrie analysieren können. Oft anhand eines Materials, das die Flächennutzung zur damaligen Zeit zeigt, genauso wie man
  59. meist Anzeichen eines Strukturwandels erkennen kann, weil die beschäftigten Zahl abnimmt, die Kohleze geschlossen werden und so weiter. Wie bereits
  60. erwähnt, denkt in Aufgabe 1 ebenfalls daran, die regionale Verteilung zu kennzeichnen. Man überliest es schnell und ich weiß gar nicht, wie oft das
  61. Schülerinnen bei mir in den Klausuren vergessen. Bei dieser Aufgabe, ihr wisst es aus den vorherigen Videos immer räumlich
  62. differenzieren. Wenn in Aufgabe 1 die Voraussetzung für die Ansiedlung eines Industriezweiges gekennzeichnet werden sollte, dann liegt nah, dass in Aufgabe
  63. 2 die Entwicklung und Bedeutung dieses Industriezweiges erläutert werden soll. Automobilindustrie, Uhrenindustrie, Luft und
  64. Raumfahrtindustrie. Ihr seht, wie vielfältig die Themen zu diesem Inhaltsfeld sein können und ebenso vielfältig sind die Materialien, die
  65. herangezogen werden können für die Entwicklung und Bedeutung. Ich kann euch hier leider wirklich nicht großartig Tipps geben. Es gibt hier kaum
  66. Regelmäßigkeiten und auch im Erwartungshorizont gibt es diese nicht. Die einzige Ausnahme, die wirtschaftliche Bedeutung spiegelt sich
  67. oft wieder in einer Klbildung. Also die räumliche Konzentration von Unternehmen, spezialisierten Zuliefern, Dienstleistern, die in einer
  68. Wertschöpfungskette miteinander verbunden sind. Explizit wird ein Klass meist nicht erwähnt in den Klausuren. Ihr müsst es
  69. anhand entsprechender Materialien, vor allem solche, die räumliche Strukturen zeigen, ableiten. Agglomerationsvorteile, die Klaster
  70. attraktiv machen, umfassen geteilte Infrastruktur Nähe zu Zulieferern und Abnehmern einen spezialisierten Arbeitsmarkt, gegebenenfalls die Nähe zu
  71. Forschungseinrichtung und Universitäten und den somit verbundenen Wissenstransfer. Wie gesagt, sonst können an dieser Stelle leider nicht
  72. großartig Tipps gegeben werden. Lediglich Impulsfragen möchte ich euch mitgeben, deren Beantwortung jeweils in den Erwartungshorizont zumindest immer
  73. einer Klausur eine Rolle gespielt hat. Inwiefern spielen politische Rahmenbedingung eine Rolle für die Entwicklung? Fließen ausländische
  74. Direktinvestitionen in den Produktionsstandort? Wie sieht die Entwicklung von Umsatz, Beschäftigten und Exporte in dem jeweiligen
  75. Wirtschaftssektor aus? Ist die Exportorientierung hoch oder wird überwiegend für den heimischen Markt produziert? Was sind die Exportregionen
  76. und wie verändern sich diese im Laufe der Zeit? Wie verändern sich die Lohn und Arbeitskosten im Verlaufe der Zeit? Ist die Fertigungstiefe hoch oder
  77. niedrig? Und damit verbunden ist der Anteil an der Wertschöpfungskette hoch oder niedrig? Inwiefern ist man abhängig von globalen Abnehmern und vom
  78. Kapitalfluss ausländischer Investoren? spiegelt sich die Bedeutung an der Anzahl generierter Arbeitsplätze wieder am Beitrag zum BEP, während viele dieser
  79. hier aufgeführten Fragen im Erwartungshorizont der Klausur zu Kambod beantwortet werden können und entsprechend relevant sind, kann es so
  80. exotische Beispiele geben wie die Uhrenindustrie oder auch die Luft und Raumfahrtindustrie, wo nur einige dieser Aspekte eine Rolle spielen und die
  81. weiteren Aspekte vom Material abhängig sind. Welche Aspekte in Aufgabe 2 für vom Strukturwandel betroffene Räume relevant
  82. sind, sowie wichtige Tipps für die dritte Aufgabe im Kontext des Inhaltsfeldes Bedeutungswandel von Standortfaktoren besprechen wir im
  83. nächsten Video. [Musik]

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