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SATZGLIEDER bestimmen ÜBUNGSSÄTZE

Bewegtes Lernen - Schule mal anders6:40 71.628 Aufrufe veröffentlicht Auf YouTube

Das Wichtigste aus dem Video

Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.

Transkriptautomatisch erstellt · 58 Zeilen
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  1. [Musik] Ende Oktober liegt Pfeiffer Weihnachtslieder super in diesem Video
  2. geht es mal wieder um ein Thema des sehr brisantes wo ganz viel von euch fragen haben nämlich umsatzglieder
  3. [Musik] wie bei den anderen Videos auch es gibt ja schon ein paar davon ich verlinke
  4. euch mal welche oben beginne ich wieder erstmal mit der Erklärung der unterschiedlichen Satzglieder dass mir
  5. erstmal wissen okay was haben wir eigentlich und aus welchem Pool schöpfen wir in unsere Satzglieder die wir später
  6. bestimmen müssen da gibt es zum einen diese fünf hier das Subjekt ist immer wer oder was in dem Satz denn etwas
  7. macht also zum Beispiel ich halte eine Präsentation dann würde ich fragen wer hält eine Präsentation ich somit wäre
  8. ich das Subjekt euer Prädikat ist eigentlich immer relativ einfach weil das Prädikat ist immer das Verb im Satz
  9. also was irgendjemand tut in dem Fall ich präsentiere an der Tafel etwas was tue ich präsentiere also es präsentieren
  10. dass Prädikat also was tut denn mein Subjekt bei den beiden Objekten hier Akkusativ und Dativobjekt es gibt auch
  11. noch das genitivobjekt das kommt aber sehr selten vor ich erkläre trotzdem später wie die Frage dazu wäre beim
  12. Akkusativobjekt wäre es so ich Frage wen oder was bedeutet also ich esse heute einen hat dann könnte ich fragen was
  13. esse ich heute einen Salat und somit wäre einen Salat in diesem Fall mein Akkusativobjekt beim Dativobjekt frage
  14. ich wem wichtig hier nur wem nicht oder was ein Beispiel dazu wäre ich schenke meinem Freund einen keine Ahnung ein
  15. neues iPhone toller Freund dann würde ich fragen wem schenke ich denn ein neues iPhone meinem
  16. Freund und dann wäre meinem Freund also das Dativobjekt beim genitivobjekt werde die Frage wessen es kommt aber relativ
  17. selten vor deswegen habe ich es hier mal rausgelassen aber wenn ihr nach dem Genitiv fragt ist immer wessen ganz
  18. unten das präpositionalobjekt das kann sein dass sie vielleicht von denen noch nie was gehört habt das wird ganz oft
  19. auch vergessen gibt es aber beim präpositionalobjekt ist es wichtig dass am Anfang eurer Frage eine Präposition
  20. steht und erst dann kommt die Frage wem bzw wen dann entscheidet man nämlich in welchem Fall dieses präpositionalobjekt
  21. steht im vierten oder im dritten ein klassisches Beispiel wäre ich gehe mit meinem Freund in die Stadt dann frage
  22. ich mit wem also die Präposition mit steht am Anfang meiner Frage mit wem gehe ich in die Stadt mit meinem Freund
  23. dann wäre das mit meinem Freund ein präpositionalobjekt hier im dritten Fall weil wir eben die Frage wem brauchen was
  24. jetzt noch fehlt sind die ganzen adverbialen Bestimmungen es gibt mehr ich habe jetzt mal die vier wichtigsten
  25. wie ich finde aufgelistet zum einen das temporaladverbial ist eine Zeitangabe kann man sich super merken mit einem
  26. Tempo also wie schnell ich zum Beispiel laufe eine Zeitangabe und ich frage mit wann wie lang seit wann oder wie oft
  27. also ich lerne stundenlang Mathe wie lang lerne ich Mathe Stunden lang das wäre ein temporaladverbial
  28. lokaladverbial da steckt eigentlich auch schon drin und was es hier geht das Lokal das ist ein Ort deswegen
  29. lokaladverbiales eine Ortsangabe und ich frage wo wohin oder woher also zum Beispiel könnte ich jetzt einen Satz
  30. machen ich gehe in den Wald wohin gehe ich in den Wald lokaladverbial dann haben wir noch das kausaladverbial da
  31. geht es um einen Grund also warum weshalb oder aus welchem Grund ich eben etwas mache und zum Schluss das
  32. modaladverbial da frage ich wie auf welche Art und Weise ich denn etwas mache kann man finde ich sich auch ganz
  33. gut merken man kann ja sagen in welchem Modus bin ich heute wie bin ich heute drauf und so kann man sich vielleicht
  34. modaladverbial merken eben mit auf welche Art und Weise das waren jetzt mal die ganzen Satzglieder jetzt kommen wir
  35. zu Beispielen ich habe genau zu den gleichen Sätzen auch die Wortarten schon bestimmt ich verlinke euch das Video mal
  36. oben Wortarten bedeutet dass ich jedes einzelne Wort bestimmen muss bei Satzgliedern ist es so dass auch mehrere
  37. Wörter zusammen eben ein Satzglied ergeben können wir beginnt bleibt euch überlassen ich beginne immer mit dem
  38. Prädikat ich gucke nämlich was ist denn mein verb in diesem Satz hier also was wird getan ja das Gehen ist mein Verb
  39. also weiß ich das ist mein Prädikat in diesem Satz danach mache ich das Subjekt Objekt und Prädikat kommen eigentlich in
  40. jedem Satz vor wer geht denn übermorgen in das neue Kino das sind wir also ist wir das Subjekt jetzt kann ich mal
  41. gucken hier vorne übermorgen naja übermorgen ist so eine Zeitangabe wann gehen wir in das neue Kino übermorgen
  42. also temporaladverbiale und ganz hinten haben wir noch in das neue Kino was ist das ist doch eine Ortsangabe wohin gehen
  43. wir übermorgen in das neue Kino das heißt hier haben wir ein lokaladverbial und wir haben alle Sachen bestimmt so
  44. zweiter Satz weil ich Hunger habe gehe ich zu dem Kühlschrank auch hier beginne ich wieder mit meinem Verb gehen das ist
  45. mein Prädikat wer geht denn zum Kühlschrank weil er Hunger hat das bin ich also das Subjekt dann haben wir zu
  46. dem Kühlschrank warum fassen wir das zusammen naja wohin gehe ich zu dem Kühlschrank also eine Ortsangabe ein
  47. lokaladverbial und ganz vorne weil ich Hunger habe so ein Grund deswegen gehe ich zum Kühlschrank weil richtig Hunger
  48. habe das heißt das hier wäre ein kausaladverbial und wir haben wieder alle Satzglieder bestimmt so kommen wir
  49. zum Abschluss vom Video ein etwas größerer Satz wieder für euch ich blende euch ein versucht das ganze mal Schritt
  50. für Schritt selber zu bestimmen und danach gibt es wie immer die Lösung also auch hier wir suchen zuerst unser
  51. Verb das haben wir hier mit verloren aber gleichzeitig gehört auch das Hilfsverb haben noch dazu weil ich habe
  52. verloren das gehört zusammen also haben wir hier ein aufgeteiltes Prädikat wer hat denn gestern seine 5 Euro im Park
  53. neben der braunen Bank verloren das war ich dummerweise also ist ich das Subjekt meine fünf Euro könnte ich überlegen
  54. okay vielleicht ist es ein Objekt ich könnte mal fragen wen bzw was habe ich gestern im Park neben der braunen Bank
  55. verloren meine fünf Euro ist die Frage für das Akkusativobjekt gestern ist denke ich wieder klar ist eine ganz
  56. klare Zeitangabe wann habe ich denn meine fünf Euro verloren es war gestern also temporaladverbial und im Park neben
  57. der braunen Bank ist doch ein ganz klarer Ort da weiß ich genau ah da habe ich die verloren also packe ich das
  58. alles zusammen zu einem lokaladverbial und ihr seht eigentlich ist dieser Satz relativ schnell bestimmt worden

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