SATZGLIEDER bestimmen   ÜBUNGSSÄTZE
Bewegtes Lernen - Schule mal anders
https://www.youtube.com/watch?v=YVMJTT1DPZo

Transkript (automatisch erstellt)

0:00 [Musik] Ende Oktober liegt Pfeiffer Weihnachtslieder super in diesem Video
0:10 geht es mal wieder um ein Thema des sehr brisantes wo ganz viel von euch fragen haben nämlich umsatzglieder
0:15 [Musik] wie bei den anderen Videos auch es gibt ja schon ein paar davon ich verlinke
0:26 euch mal welche oben beginne ich wieder erstmal mit der Erklärung der unterschiedlichen Satzglieder dass mir
0:31 erstmal wissen okay was haben wir eigentlich und aus welchem Pool schöpfen wir in unsere Satzglieder die wir später
0:36 bestimmen müssen da gibt es zum einen diese fünf hier das Subjekt ist immer wer oder was in dem Satz denn etwas
0:43 macht also zum Beispiel ich halte eine Präsentation dann würde ich fragen wer hält eine Präsentation ich somit wäre
0:50 ich das Subjekt euer Prädikat ist eigentlich immer relativ einfach weil das Prädikat ist immer das Verb im Satz
0:55 also was irgendjemand tut in dem Fall ich präsentiere an der Tafel etwas was tue ich präsentiere also es präsentieren
1:03 dass Prädikat also was tut denn mein Subjekt bei den beiden Objekten hier Akkusativ und Dativobjekt es gibt auch
1:10 noch das genitivobjekt das kommt aber sehr selten vor ich erkläre trotzdem später wie die Frage dazu wäre beim
1:17 Akkusativobjekt wäre es so ich Frage wen oder was bedeutet also ich esse heute einen hat dann könnte ich fragen was
1:25 esse ich heute einen Salat und somit wäre einen Salat in diesem Fall mein Akkusativobjekt beim Dativobjekt frage
1:32 ich wem wichtig hier nur wem nicht oder was ein Beispiel dazu wäre ich schenke meinem Freund einen keine Ahnung ein
1:41 neues iPhone toller Freund dann würde ich fragen wem schenke ich denn ein neues iPhone meinem
1:47 Freund und dann wäre meinem Freund also das Dativobjekt beim genitivobjekt werde die Frage wessen es kommt aber relativ
1:54 selten vor deswegen habe ich es hier mal rausgelassen aber wenn ihr nach dem Genitiv fragt ist immer wessen ganz
1:59 unten das präpositionalobjekt das kann sein dass sie vielleicht von denen noch nie was gehört habt das wird ganz oft
2:05 auch vergessen gibt es aber beim präpositionalobjekt ist es wichtig dass am Anfang eurer Frage eine Präposition
2:12 steht und erst dann kommt die Frage wem bzw wen dann entscheidet man nämlich in welchem Fall dieses präpositionalobjekt
2:19 steht im vierten oder im dritten ein klassisches Beispiel wäre ich gehe mit meinem Freund in die Stadt dann frage
2:26 ich mit wem also die Präposition mit steht am Anfang meiner Frage mit wem gehe ich in die Stadt mit meinem Freund
2:35 dann wäre das mit meinem Freund ein präpositionalobjekt hier im dritten Fall weil wir eben die Frage wem brauchen was
2:42 jetzt noch fehlt sind die ganzen adverbialen Bestimmungen es gibt mehr ich habe jetzt mal die vier wichtigsten
2:47 wie ich finde aufgelistet zum einen das temporaladverbial ist eine Zeitangabe kann man sich super merken mit einem
2:54 Tempo also wie schnell ich zum Beispiel laufe eine Zeitangabe und ich frage mit wann wie lang seit wann oder wie oft
3:01 also ich lerne stundenlang Mathe wie lang lerne ich Mathe Stunden lang das wäre ein temporaladverbial
3:09 lokaladverbial da steckt eigentlich auch schon drin und was es hier geht das Lokal das ist ein Ort deswegen
3:15 lokaladverbiales eine Ortsangabe und ich frage wo wohin oder woher also zum Beispiel könnte ich jetzt einen Satz
3:22 machen ich gehe in den Wald wohin gehe ich in den Wald lokaladverbial dann haben wir noch das kausaladverbial da
3:30 geht es um einen Grund also warum weshalb oder aus welchem Grund ich eben etwas mache und zum Schluss das
3:37 modaladverbial da frage ich wie auf welche Art und Weise ich denn etwas mache kann man finde ich sich auch ganz
3:43 gut merken man kann ja sagen in welchem Modus bin ich heute wie bin ich heute drauf und so kann man sich vielleicht
3:48 modaladverbial merken eben mit auf welche Art und Weise das waren jetzt mal die ganzen Satzglieder jetzt kommen wir
3:55 zu Beispielen ich habe genau zu den gleichen Sätzen auch die Wortarten schon bestimmt ich verlinke euch das Video mal
4:00 oben Wortarten bedeutet dass ich jedes einzelne Wort bestimmen muss bei Satzgliedern ist es so dass auch mehrere
4:07 Wörter zusammen eben ein Satzglied ergeben können wir beginnt bleibt euch überlassen ich beginne immer mit dem
4:12 Prädikat ich gucke nämlich was ist denn mein verb in diesem Satz hier also was wird getan ja das Gehen ist mein Verb
4:19 also weiß ich das ist mein Prädikat in diesem Satz danach mache ich das Subjekt Objekt und Prädikat kommen eigentlich in
4:24 jedem Satz vor wer geht denn übermorgen in das neue Kino das sind wir also ist wir das Subjekt jetzt kann ich mal
4:32 gucken hier vorne übermorgen naja übermorgen ist so eine Zeitangabe wann gehen wir in das neue Kino übermorgen
4:39 also temporaladverbiale und ganz hinten haben wir noch in das neue Kino was ist das ist doch eine Ortsangabe wohin gehen
4:48 wir übermorgen in das neue Kino das heißt hier haben wir ein lokaladverbial und wir haben alle Sachen bestimmt so
4:55 zweiter Satz weil ich Hunger habe gehe ich zu dem Kühlschrank auch hier beginne ich wieder mit meinem Verb gehen das ist
5:01 mein Prädikat wer geht denn zum Kühlschrank weil er Hunger hat das bin ich also das Subjekt dann haben wir zu
5:09 dem Kühlschrank warum fassen wir das zusammen naja wohin gehe ich zu dem Kühlschrank also eine Ortsangabe ein
5:16 lokaladverbial und ganz vorne weil ich Hunger habe so ein Grund deswegen gehe ich zum Kühlschrank weil richtig Hunger
5:24 habe das heißt das hier wäre ein kausaladverbial und wir haben wieder alle Satzglieder bestimmt so kommen wir
5:29 zum Abschluss vom Video ein etwas größerer Satz wieder für euch ich blende euch ein versucht das ganze mal Schritt
5:35 für Schritt selber zu bestimmen und danach gibt es wie immer die Lösung also auch hier wir suchen zuerst unser
5:45 Verb das haben wir hier mit verloren aber gleichzeitig gehört auch das Hilfsverb haben noch dazu weil ich habe
5:51 verloren das gehört zusammen also haben wir hier ein aufgeteiltes Prädikat wer hat denn gestern seine 5 Euro im Park
5:58 neben der braunen Bank verloren das war ich dummerweise also ist ich das Subjekt meine fünf Euro könnte ich überlegen
6:06 okay vielleicht ist es ein Objekt ich könnte mal fragen wen bzw was habe ich gestern im Park neben der braunen Bank
6:13 verloren meine fünf Euro ist die Frage für das Akkusativobjekt gestern ist denke ich wieder klar ist eine ganz
6:19 klare Zeitangabe wann habe ich denn meine fünf Euro verloren es war gestern also temporaladverbial und im Park neben
6:27 der braunen Bank ist doch ein ganz klarer Ort da weiß ich genau ah da habe ich die verloren also packe ich das
6:33 alles zusammen zu einem lokaladverbial und ihr seht eigentlich ist dieser Satz relativ schnell bestimmt worden