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Töne und Geräusche: Definition, Amplitude, Frequenz – Physik | Duden Learnattack

Duden Learnattack4:22 8.610 Aufrufe veröffentlicht Auf YouTube

Das Wichtigste aus dem Video

Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.

Transkriptautomatisch erstellt · 28 Zeilen
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  1. a das hier ist die note c und das hier ist auch die note c und dass auch wir haben
  2. also jetzt drei mal den gleichen ton gehört und trotzdem klang es jedes mal ein kleines bisschen anders woran liegt das um das zu verstehen
  3. erkläre ich dir erstmal was töne überhaupt sind und wie sie sich von geräuschen unterscheiden dafür wäre es ganz gut wenn du noch weiß
  4. dass schall ist wenn es nicht so ist solltest du dir das kurz noch mal angucken um töne sichtbar zu machen können wir die schallwellen mit einem
  5. mikrofon aufzeichnen und das siehst du gerade live hier drüben in der physik wird aber in der regel ein oszilloskop verwendet ein mikrofon erfasst also töne
  6. und die lassen sich auf einem oszilloskop darstellen wird die membran des mikrofons eingedrückt sieht man das im ost realos coop als bewegung nach
  7. unten bewegt sich die membran wieder nach oben sieht man das auch auf dem oszilloskop das oszilloskop zeigt hier eine sinus welle
  8. das ist das gleichmäßige auf und absteigender kurve zeigt das oszilloskop eine sinuskurve spricht man von einem ton
  9. an der kurve lassen sich zwei wichtige größen ablesen frequenz und amplitude die frequenz ist davon abhängig wie dicht die sinuskurve liegt bei einem
  10. tiefen ton haben die wellen einen großen abstand wird der ton höher liegen die wellen dichter und man spricht von einer höheren frequenz
  11. es gilt je größer die abstände zwischen den wellen bergen sind desto niedriger ist die frequenz und andersherum die amplitude ist der ausschlag der
  12. kurve bei leisen tönen ist die amplitude klein je größer die amplitude wird desto lauter wird der ton schaut man auf das oszilloskop bild beim
  13. spielen eines instruments sieht man keine sauberen sinuskurve mehr man spricht deswegen nicht mehr von tönen sondern von klängen überlagern
  14. sich mehrere töne ergeben sie einen klang dennoch kann noch eine amplitude und eine frequenz abgelesen werden
  15. die grundfrequenz gibt an um welchen grundton es sich handelt je nach instrument sind die kleinen abweichungen von der haupt schwingung unterschiedlich
  16. bei geräuschen wie wenn ich dieses papier zusammen knülle überlagern sich sehr viele verschiedene töne hier lässt sich eine amplitude erahnen
  17. aber weil sich so viele verschiedene frequenzen überlagern lässt sich hier dazu kaum eine aussage treffen deswegen kann man geräuschen keinen
  18. eindeutigen grund ton zu weisen ein knall zeigt keine regelmäßig wiederkehrenden wählen sondern besteht in der regel aus nur
  19. einem impuls der eine sehr hohe amplitude hat töne erkennst du also daran dass auf dem oszilloskop eine sinuskurve erscheint je höher der
  20. ausschlag von dieser kurve desto höher ist die amplitude und desto lauter ist der ton den man hört je näher die wellenberge beieinander sind desto höher
  21. ist die frequenz und desto höher ist der ton wenn man auf verschiedenen instrumenten den gleichen ton spielt klingen die leicht unterschiedlich das
  22. liegt daran dass sich bei instrumenten mehrere frequenzen überlagern und deshalb klänge entstehen und bei geräuschen sind so viele einzelne töne
  23. gleichzeitig anwesend dass man gar keine grundfrequenz mehr raushören kann so und ich gehe jetzt wieder ein paar andere töne als ziel
  24. ich habe das video hat dir gefallen das wir dir weiterhelfen konnten ist wenn du jetzt noch den stoff richtig festigen will
  25. dann schau doch einfach mal auf learntec de vorbei dort findest du zu jedem unserer videos passende interaktive übungen in unterschiedlichen
  26. schwierigkeitsgraden und wenn du dann das gelernte überprüfen wird dann haben wir echte klassenarbeiten von richtigen lehrern für dich natürlich mitsamt der
  27. musterlösung den link findest du in der beschreibung unter diesem video also schauen einfach mal vorbei auf learntec de
  28. [Musik]

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