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römische Zahlen & Nerdwissen - Mathematik - einfach erklärt
Das Wichtigste aus dem Video
Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.
Transkriptautomatisch erstellt · 64 Zeilen
- hey und herzlich willkommen bei lehrer schmidt wir machen heute zusammen mathematik und genauer gesagt schauen
- wir uns die römischen zahlen an und die werden euch einmal in der grundschule begegnen und später nochmal und
- irgendwie sehe ihr sie auch immer mal wieder deswegen er gibt es einfach sinn dass man sie kennt und wie das jetzt
- zusammen durchgefahren ganz einfach an und wir schauen uns dann aber auch noch andere zahlen an
- aber fangen wir erstmal vorne an grohl system erst mal die zeichen er strich das ist die 1 und dass v das
- steht für die 5achs steht von 10 11 50 c400 und dann kommen die beiden großen zahlen die stieg für 500 m steht für
- 1000 so mehr gibt es nicht das ist alles und der rest und jede andere zahl wird in diesem system aus verschiedenen
- zahlen zusammen gesetzt und dafür gibt es mehrere regeln und die besprechen wir auch kurz keine sorge das ist ganz
- einfach also merken und wir machen es möglich ganz knapp also erstens es dürfe nie mehr als drei
- gleiche zahlen nebeneinander stehen das ist die regel nummer 1 nummer 2 auch ganz wohl ganz logisch wir lesen wir
- lesen von links nach rechts das ist gleich auch ganz wichtig und die letzte ecke das ist die die sache ein
- bisschen spannender macht eine kleine zahl links klammern vor einer größeren zahl wird so das ist erst mal sieht das
- so ganz ganz schwierig aus aber wir machen das kurz mit beispiel also erst regelt es dürfe nie mehr als drei
- gleiche zeichen nebeneinander stehen okay das bedeutet dass hier ist heinz das ist zwei und das ist 3 alles klar
- wir dürfen jetzt nicht machen weil es dürfen nur drei nebeneinander stehen und deswegen kommt dann regel nummer drei
- eine kleine zahl links vor einer größeren zahl wird subtrahiert das heißt also ich schreibe jetzt erst
- die kleine zahl nämlich die 1 und dann die größere zahl in diesem fall die fünf um dann bedeutet das
- 5 -1 und deswegen so reagieren und deswegen ist das hier die 3 und das hier ist die 4
- und dann würde es weitergehen mit fünf und dann kämme 6 war jetzt steht die einzelnen ich wieder rechts von der 5
- und dann kommt die 78 dann die neuen wieder die einst nämlich vor der 10 und schließlich die c und so weiter
- das sind die regeln und jetzt üben wir das meinen also auf geht's als erstes nehmen wir mal die 3 so klar
- haben wir schon gehabt also 1233 einsam jetzt die 7 wir können also nicht sieben strichen
- machen weil wir drei machen also nehmen wir dieses zeichen für die 5 und dann 2 1 67
- alles klar ach kommt machen wir gleich zeichen gut machen wir weiter die 13 ok also wir nehmen uns das zeichen für
- die 10 das ist das iks und drei einer 123 okay geht doch oder die 17 trägt jetzt schon
- hin also das ixs nehmen wir für die 10 v für die 5 und 2 1
- das ist also 10 + 5 + 32 und 17 weiter geht's 19 hier gibt es jetzt wieder die letzte regel also 10
- und jetzt wollen wir ein von zehn abziehen also 1 um dann wiederum noch einig so sieht 19 aus machen was ein
- bisschen kompliziert haben 1600 63 schauen wir mal also 1000 ist m 500 ist die gefahr schon 1500 jetzt brauchen
- wir 1600 also noch ein c jetzt 50 dazu [Musik] 1650 dann 1660 die zehn dazu und die 31
- 23 ihr seht es ist ganz logisch und wenn ihr am anfang probleme habt euch die buchstaben zu merken dann macht euch
- eine kleine liste weiter geht s ganz beliebt auch in mathe arbeiten die jahreszahlen wir niemals diese hier
- die ist natürlich im moment ganz einfach also m für 1000 nochmal m für 2000 und jetzt müssen wir nur noch 19 hinkriegen
- das hatten wir hier schon also 2000 2010 2009 10 nullen gibt es nämlich nicht aber im römischen zahlensystem okay
- jetzt haben wir das auch klar jetzt schauen wir uns noch ein paar besonderheiten an also auch nicht wissen
- das ist immer gut zum angeben ausrufezeichen also ganz ganz oft seht ihr dass die römischen zahlen nicht so
- angegeben werden sondern so nehme ich mit einem über strich und einem unterstrich das sieht man besonders auch
- in kirchen oder anderen dingen den grund dafür ist der über strich und den unterstrich soll einfach dafür
- sorgen dass man es mit dem buchstaben s verwechselt dass jeder weiß dass es eine zahl ist okay das war das erste dann ist
- die größtmögliche zahl die man mit den römischen zahlen darstellen kann 3999 probieren wir es mal also mm war dafür
- nur drei mal nebeneinander stehen dann 100 - 1000 das sind jetzt 3900 dann 10 - 100 und einer -10 3 1999 mehr
- oder eine größere zahl können wir mit diesem system nicht darstellen aber und da sind wir ja beim dirt wissen
- es gab später eine erweiterung ergab es andere schreibweisen und es wurden noch zahlen ergänzt die werden in der schule
- aber üblicherweise nicht behandelt und deswegen ist das in der grundform die größtmögliche zahl die wird darstellen
- können und zum schluss machen wir noch einen blick über den tellerrand ich zeige euch nochmal ein paar zeichen oder
- ein paar zahlen aus dem alten ägypten und von den maya so zum vergleich wir schauen uns an die 1 die fünf dann
- nehmen wir noch mal die zwölf und die 100 wir fangen römisch an das kennen wir jetzt ja also 1 ist ein strich 5 das war
- das v12 ist dann also das iks und zwei striche und 100 c alles klar im alten ägypten da war das ganz ähnlich
- die einst war auch ein strich und für die 5 1 2345 er hat man einfach fünf striche gemacht bei der 12 hatte man für
- die zehn dieses zeichen und dann wieder zwei einer also ihr seht ganz ähnlich und die 100 dieser so aus ja nicht so
- ganz aber so ungefähr bei den maya wiederum das habt ihr vielleicht auch schon mal gesehen da hat man für die 1
- einen punkt gemacht und die fünf war ein strich und die zwölf war dann die kombination punkt punkt für die zwei
- einer und strich strich also 12 dann 55 zusammen 12 und bei der 100 da hat man einen strich gemacht und dieses zeichen
- das galt für die 100 so jetzt habt ihr wirklich alles gesehen jetzt kennt die römischen zahlen und ein
- bisschen nerd wissen gab es obendrauf okay das war's so das video ist zu ende und wenn sie gut gelaufen ist dann hast
- du was gelernt und wenn du was gelernt hast dann freut mich das und ich hoffentlich auch und wenn das so ist
- dann lass mir doch einen gefällt mir da da freue ich mich drüber dann weiß ich dass das video gut ankommt und wenn es
- dir richtig gut gefällt dann darfst du mein kanal natürlich auch gerne abonnieren auch das freut mich natürlich
- sehr und da kannst du teil von teams mit unserer community hier werden und das
- ist hier wirklich richtig toll auf dem kanal hier haben nämlich ganz wenig knallkörper und dafür ganz viele tolle
- nette kommentatoren oder diskutieren auch richtig spaß macht aber das sieht man ja auch unter den kommentaren bzw
- in den kommentaren unter den videos das wollte ich mal so und wenn du mehr hilfe brauchst dann findest du alles schön
- ordentlich sortiert auf meiner homepage www.ist.de okay so das soll es von mir gewesen sein okay das war's
- [Musik]
Zum Nachlesen
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