Das Video kommt von YouTube: erst beim Abspielen verbindet sich die Seite mit YouTube (Google).
Partizip I oder II? Grammatik einfach lernen! Deutsch B1-C1
Das Wichtigste aus dem Video
Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.
Transkriptautomatisch erstellt · 33 Zeilen
- Kur një fëmijë i fjetur zgjohet, është një fëmijë i fjetur? Përshëndetje dhe mirëseardhje në Akademinë Lingster! Unë jam mësuesja juaj gjermane Julia dhe në videon e sotme do të mësoni dy tema menjëherë:
- pjesëmarrja I dhe II - të gjithë nxënësit gjermanë i dinë këto terma, por shumë nuk e kuptojnë plotësisht ndryshimin dhe veçanërisht kur t'i përdorin këto dy forma. Po e ndryshojmë tani!
- Si gjithmonë, poshtë videos do të gjeni një përmbledhje të mësimit të sotëm me ushtrime dhe zgjidhje në mënyrë që të thelloni njohuritë tuaja. Nga rruga, mësimi i sotëm vjen nga kursi im i gramatikës B, i cili ndoshta do të zhvillohet përsëri
- në dimër . Fillojmë me paskajoren dhe vetëm atëherë vijmë në paskajoren I. Pse?
- Ju përdorni pjesëzën e shkuar gjatë gjithë kohës dhe ka më shumë të ngjarë të kuptoni kuptimin e saj, kështu që le të fillojmë me këtë. Si e njihni përsëri pjesoren e shkuar? Ah po, nga e përsosura (gatova), nga e kaluara e përsosur (gatova),
- nga e ardhmja II (do të kem gatuar) dhe natyrisht nga ajo pasive (spageti gatuhet). Kjo do të thotë që mund ta përdorni për të formuar kohë të përbëra. Quhet edhe paskajor.
- Por tani nuk ka rëndësi në cilat situata përdorni "gatuar" - çfarë do të thotë kjo në të vërtetë? Ose "e shkruar", "e blerë", "e prerë", "e lodhur".
- Çfarë kanë të përbashkët ata në kuptimin e tyre? Të gjitha këto veprime kanë përfunduar, apo jo? Mbarove, mbarove.
- Dhe kjo është pikërisht ajo që mund të shprehni për të përshkruar një emër: ushqimi i gatuar = gatimi përfundon tekstin e shkruar = teksti gati domate të blera = domatet paguajnë për flokët e prera = flokët më të shkurtër
- treni i çmendur = treni në lëvizje Ju mund të përdorni një pjesëmarrje II tërësisht përdorni vetëm si mbiemër nëse e vendosni para një emri dhe i bashkëngjitni përfundimin e duhur.
- Punon si një mbiemër normal, por ky atribut përshkruan një proces të përfunduar. Ndoshta tani po pyesni veten: A mund të përdorni çdo paskajore si mbiemër? Provojeni vetë: fëmija i fjetur,
- kompjuteri që punon, ndihmësmjekja që ndihmoi Hmm, tingëllon gabim? Eshte. gjumi, puna dhe ndihma janë folje që nuk kanë objekt akuzues
- dhe prandaj nuk janë logjike kur përdoren për të përshkruar një emër. Por ju mund të përdorni pjesoren e shkuar në këto raste, shikoni: fëmija i fjetur, kompjuteri që punon dhe
- ndihmësi mjekësor Cili është ndryshimi nga pjesorja e shkuar? Një fëmijë i fjetur është një fëmijë që fle.
- Një kompjuter që punon është një kompjuter që punon. Një mjek ndihmës është një mjek që ndihmon. Pra, këto tre veprime nuk kanë përfunduar, siç është rasti me pjesoren e shkuar.
- Një pjesëz I tregon se një proces është ende duke u zhvilluar për momentin dhe nuk është përfunduar. Ose tregon se diçka po ndodh në të njëjtën kohë me një gjë tjetër. Kjo është arsyeja pse ajo quhet edhe pjesëmarrja e tashme.
- Nga rruga: Unë sapo kam folur me gojë këto tre shembuj. Kjo do të thotë se unë z. B. bëri një pjesë verbale nga pjesa nominale "fëmija i fjetur" : fëmija që fle.
- Formimi i pjesores I është shumë e thjeshtë: Ju keni nevojë vetëm për infinitivin dhe bashkëngjitni një -d në të. Kështu bëhet "të udhëtosh" - udhëtimi. Dhe kjo pastaj mund të përdoret me përfundimin e duhur si mbiemër
- ose si atribut: Ju mund të takoni studentë udhëtues në të gjithë botën. "Rise" bëhet në rritje dhe si një atribut duket kështu, për shembull: Kostot në rritje janë një problem për shumë qiramarrës.
- Ekziston një formë e veçantë e pjesëzës I, e ashtuquajtura gerundive, dhe që formohet me "për ": Ato që do të fshihen Windows janë në pjesën e pasme të ndërtesës. Ajo tashmë ka printuar formularin që duhet të plotësohet.
- Studentët filluan të lexojnë sot. Kjo është një detyrë e pamundur! Cili është kuptimi i" për " + pjesëzës Unë?
- A vjen nga ju Format zëvendësuese pasive mund të jenë të njohura? Ato kanë të bëjnë me gjëra që ju duhet ose mund t'i bëni. Dritaret që do të pikturohen janë dritare që duhet të pikturohen / që duhet të pikturohen.
- Forma që të jetë e plotësuar është një formular që duhet të plotësoni dhe Leximi që duhet lexuar është leximi që duhet lexuar. Një detyrë që nuk mund të zgjidhet është një detyrë që nuk mund të zgjidhet.
- Unë i kam verbalizuar edhe këto tre shembuj, nga pjesa nominale en pjesët verbale të bëra. Së fundi, pyetja: A mund të bëni një pjesëz I nga çdo folje dhe ta përdorni atë si mbiemër? Në kontrast me pjesoren e shkuar, kjo funksionon me shumicën e foljeve.
- Sidoqoftë, duhet të jeni të kujdesshëm që deklaratat të kenë kuptim. Shikoni: Ka një tekst të shkruar.
- Ky është një tekst që është shkruar ose që dikush e ka shkruar. A ka tekst për të shkruar? Ky do të ishte një tekst që shkruan.
- A mund ta bëjë një tekst? Jo, njerëzit mund të shkruajnë. Pra, ky kombinim nuk është logjik.
- Ka studentë që shkruajnë, mësues ose njerëz në përgjithësi. Ka një fluturim të rezervuar. Ky është një fluturim i rezervuar ose i rezervuar.
- A ka një fluturim prenotimi? Pra, një fluturim mund p.sh. B. rezervoni një fluturim tjetër? Pa kuptim total.
- Kush mund të rezervojë diçka? Njerëzit Pra, ekziston një person që prenoton.
- Ky është një person që rezervon diçka. Ju nuk do ta thoni domosdoshmërisht ashtu, por unë thjesht dua t'ju shpjegoj logjikën e gjuhës. Po, kjo është përsëri për sot!
- Nëse ju pëlqeu videoja dhe mësuat diçka, regjistrohuni në kanalin tim tani dhe më ndiqni në Instagram dhe TikTok, atëherë mund të mësoni gjermanisht edhe më shpejt. Do të them lamtumirë, shihemi në videon tjetër!
- Julia juaj
Zum Nachlesen
Deutsche GrammatikEbenfalls kann in einzelnen Fällen mit der Endung -ig aus einem Adverb ein Adjektiv abgeleitet werden: allein – alleinig, ehemals – ehemalig. Abgeleitete …
Deutsch als FremdspracheIn einem engeren Sinn spricht man von Deutsch als Fremdsprache, wenn die deutsche Sprache im Ausland erworben wird und nicht zum alltäglichen Gebrauch notwendig …
Deutsche SpracheDie heutige deutsche Standardsprache entwickelte sich überwiegend aus den hochdeutschen Dialekten und fungiert als überregionale Dachsprache für sowohl hoch- …