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Feldermodell

Herr Wolff4:49 16.129 Aufrufe veröffentlicht Auf YouTube

Das Wichtigste aus dem Video

Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.

Transkriptautomatisch erstellt · 30 Zeilen
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  1. hallo libysche gewinnen schüler ich erzähle euch kurz was zum fördermodell und zwar das fördermodell bedient sich der erkenntnis dass im
  2. deutschen das werben der ganz wichtige rolle spielt im satz und was ist im deutschen so dass im normalen aussage satz das verb immer an zweiter stelle
  3. steht deswegen ist deutsch eine so genannte werk zweitsprache bei in diesem aussagen setzt es gab immer an zweiter stelle ist das gilt für außer gesetze
  4. und für die frage setzte also für fragen mit was wann warum und so weiter bei normalen frage setzen ist es so dass das verb an der ersten stelle ist das sind
  5. also mir unterberg erst setzte und es gibt auch der letzte aber generell ist es so dass im normalen aussage satz das werk an zweiter stelle ist und dass sich
  6. der rest des satzes nach dem verb ausrichtet und amberg orientiert hat für mich den großen vorteil dass wenn ich den satz
  7. analysieren will dass sie eigentlich immer nur wissen muss wo das werk ist das heißt wenn ich jetzt den kleinstmöglichen
  8. deutschen satz hat satz hat dem steht aus zwei sachen nämlich aus einem subjekt also der frage wer macht irgendwas und dem verb also das was
  9. gemacht wird ein satz der so wäre wäre zum beispiel wie hier romeo schläft das heißt sie haben zwei wörter um jung und schläft und ich weiß dass das prädikat
  10. das web ist also schlafen ist das prädikat das was getan wird und ich weiß dass in deutschen dass der zweite satz ist das heißt es besteht ein zweiter
  11. stelle das heißt ich kenne hingehen und schon mal das schläft an die zweite stelle verschiedenen in die sogenannte linke satz klammer oder ins linke
  12. bergfeld und dadurch ist klar wo steht ihr vor dem verb das trio muss im vorfeld stehen
  13. weil sie schon in einem satz der so ist die runde schläft es eben schläft im linken bergfeld und union im vorfeld ein bisschen komplizierter wird es wenn ich
  14. eine längere ein bisschen komplexer setzte habe wie ich rufe dich heute abend an aber auch dass es mit dem fördermodell kein problem denn ich
  15. musste ja wie gesagt immer nur herausfinden was ist das wert und hierbei sich das verb ist rufen beziehungsweise anrufen und ich habe
  16. also ein zweiteiliges gab der veränderliche teil des des verbs rufe der steht im linken bergfeld und
  17. der unveränderliche teil also an und das ganze ist ja anrufen steht im rechten wert fällt und jetzt muss ich nur noch hingehen
  18. und den rest des satzes da einordnen ich steht vor dem linken werk fällt also weiß ich ich muss im vorfeld kommen
  19. und dann habe ich noch das was zwischen dem linken zählt rufe und dem rechten halbfeld an steht nämlich die ich heute abend und dann weiß ich okay das alles
  20. muss im mittelfeld sein genommen und ihr seht hier schon dass es nicht generell so sein muss im deutschen dass
  21. alle felder besetzt sind sondern wie gesagt im kleinstmöglichen satz nur mit subjekt und werk ist und mittelfeld das recht gewährt wird und das nach fällt
  22. nicht besetzt also können das pack streichen und auch jesus so dass das nach fährt nicht gesetzt sein jetzt aber es kann
  23. natürlich gesetzt sein also wenn ich jetzt den satz hat der unterricht ist ist heute ausgefallen weil der lehrer krank ist das ist auch kein problem ich
  24. suche wieder das verb ist hier auch wieder zweiteilig ist ausgefallen und ich weiß wieder der veränderliche teil des verbs kommt ins linke wert fällt
  25. also ist in engelberg da fällt ausgefallen kommt ins rechte bergfeld und auch hier wieder den rest kann ich einfach einfach
  26. ein orten ich weiß dass das was vor dem ist steht muss im vorfeld stehen das ist jedem fall fällt der unterricht kommt aus hier vorne rein dann das was
  27. zwischen ist und ausgefallen steht steht im mittelfeld jetzt habe ich hier noch einen teil übrig also der satz könnte damit schon
  28. zu ende sein der unterricht ist heute ausgefallen aber ich habe hier noch ein teil übrig weil der lehrer krank ist und das ist nicht wenig vereinfacht und
  29. nicht einfach hingehen und das ganze ins nach feld verschieben genauso ist es mit hilfe des fördermodells möglich relativ einfach
  30. deutsche sätze zu bestimmen und daraus zu zu finden welche satz glieder diese sätze umfassen

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