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Rechnen wie in alten Zeiten - Teil 2: Der Rechenschieber

INSPIRATA4:41 18.050 Aufrufe veröffentlicht Auf YouTube

Das Wichtigste aus dem Video

Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.

Transkriptautomatisch erstellt · 30 Zeilen
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  1. hallo und herzlich willkommen hier zurück in der inspirator ich bin's luisa nachdem wir euch bereit einmal in abacus
  2. da möchten wir euch heute noch ein anderes exponat aus der ausstellung zeigen was auch mit dem rechnung zu tun hat und zwar unser rechenschieber
  3. so sieht der normale rechenschieber aus wie ihn früher die meisten hatten und wichtig ist eine von einer rückseite und genau so haben wir das auch hier an zwar
  4. haben wir natürlich in groß für euch haben wir hier eine vorderseite und ruderten zurück seite wie ist das ganz aufgebaut und zwar
  5. besteht er aus drei teilen unserer nation kleber und zwar hat er einmal einen sogenannten start körper der ist ganz fest also hier das lässt sich hier
  6. oben und unten die beiden teile lassen sich nicht verschieben dann haben wir eine so genannte summe zu wenig kamera - ohne
  7. die man auch rausstrecken kann kann man in dem fall auch auf unsere hier rächen zunge hin und her schieben also aus stecken und wieder zurückstecken
  8. und dann haben wir noch unseren haben wir noch unsere leute lässt sich auch bewegen und er hat im sommer harder hat der
  9. mieter hier einen roten strich wozu der gutes das zeige ich euch gleich und zwar worauf das ganze basiert sind sogenannte logarithmische funktionen was das ist
  10. lernt ihr denn der weiterführenden schule kennt und das würde ich euch hersteller jetzt nicht noch genauer erklären aber ich zeige euch die man ein
  11. volk und aufgaben in der multiplikation mit uns verrechnet mit unserem rechenschieber rechnen kann so und jetzt möchte ich euch die auf
  12. eine kleine aufgabe zeigen und zwar fangen mit der aufgabe zweimal 3 was machen wir dafür wichtig ist jetzt in diesem fall diese skala auf unserer
  13. zunge also die untere zunge und hier die obere skala auf der äußeren dem äußeren streiten und zwar eigentlich an biete ich mag gleich rechnen möchte 23 nimmt
  14. muss die 14 zunge muss jetzt bis zu zwei geschoben werden sondern wichtig es über einander stehen und dann schaue ich auf unserer zunge gehe ich bis zu 30 unseren
  15. läufer und schiebt ihr genau über die 3 und dann sehen wir auch schon das ergebnis auf dem unteren unteren streifen 26 203 6 und 2 was hier
  16. passiert sind einfach dass diese so genannten zwei logarithmisch funktionen sogar 20 grad minus von 3 1 addiert werden miteinander und dann
  17. kommen wir zu sechst und also zweimal 36 das ist jetzt ganz einfach nur das könnte da ist meist von euch auch im kopfrechnen
  18. ich möchte euch jetzt trotzdem keine auch viele schwierige aufgaben anzuzeigen sondern die aufgabe 45 und zwar erst das problem zeigen wo das im
  19. ersten moment wo man denken können ist an seine grenzen kommt dem aber nicht so ist wenn ich jetzt genauso vorgehen möchte mir geben müsste ich die einst
  20. auch die vier schieben und dann müsste ich natürlich auf unserer zunge bis zu fünf gehen aber wie wir sehen endet unsere zunge er quatscht endet unser ja
  21. der der läufer rutscht nicht weiter das heißt so kann das ganze nicht funktionieren wir sind eine andere s bahn rhb und zwar
  22. nehmen wir jetzt unsere obere skala von nationen und die untere ist gerade vom oberen streiten wir machen das gleiche wie eben wir schieben die einst bis zur
  23. 4 und gehen jetzt auf dem auf unserer zunge bis zur 54
  24. [Musik] und auch hier sehen wir dann vier mal fünf ist 20 wenn man das ganze mit etwas
  25. höheren ta machen möchte oder auch mit dezimalzahlen dann ist jetzt nicht genau gesagt dass es auf die kommastelle genau rauskommen wir sehen natürlich jeder
  26. zwischen wir können jetzt nicht unbedingt 5,1 ihn man also können wir schon aber das müsste man abschätzen natürlich ist immer nur in dem fall dann
  27. auch täten dazwischen genau wenn ihr wieder bei uns seid könnt ihr das gerne mal ausprobieren oder findet ihr auch eine beschreibung wie das ganze
  28. funktioniert und wenn es interessiert könnt ihr auch mal schaue mir ist das ganze mit den anderen grundrechenarten funktioniert ich hoffe das video hat
  29. euch gefallen und ihr lasst uns einen daumen nach oben dann könnt ihr uns natürlich hier und nach abonnieren und hier findet ihr
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