Rechnen wie in alten Zeiten - Teil 2: Der Rechenschieber
INSPIRATA
https://www.youtube.com/watch?v=Uox6ESm-r0g

Transkript (automatisch erstellt)

0:05 hallo und herzlich willkommen hier zurück in der inspirator ich bin's luisa nachdem wir euch bereit einmal in abacus
0:13 da möchten wir euch heute noch ein anderes exponat aus der ausstellung zeigen was auch mit dem rechnung zu tun hat und zwar unser rechenschieber
0:20 so sieht der normale rechenschieber aus wie ihn früher die meisten hatten und wichtig ist eine von einer rückseite und genau so haben wir das auch hier an zwar
0:29 haben wir natürlich in groß für euch haben wir hier eine vorderseite und ruderten zurück seite wie ist das ganz aufgebaut und zwar
0:36 besteht er aus drei teilen unserer nation kleber und zwar hat er einmal einen sogenannten start körper der ist ganz fest also hier das lässt sich hier
0:43 oben und unten die beiden teile lassen sich nicht verschieben dann haben wir eine so genannte summe zu wenig kamera - ohne
0:53 die man auch rausstrecken kann kann man in dem fall auch auf unsere hier rächen zunge hin und her schieben also aus stecken und wieder zurückstecken
1:00 und dann haben wir noch unseren haben wir noch unsere leute lässt sich auch bewegen und er hat im sommer harder hat der
1:07 mieter hier einen roten strich wozu der gutes das zeige ich euch gleich und zwar worauf das ganze basiert sind sogenannte logarithmische funktionen was das ist
1:17 lernt ihr denn der weiterführenden schule kennt und das würde ich euch hersteller jetzt nicht noch genauer erklären aber ich zeige euch die man ein
1:24 volk und aufgaben in der multiplikation mit uns verrechnet mit unserem rechenschieber rechnen kann so und jetzt möchte ich euch die auf
1:31 eine kleine aufgabe zeigen und zwar fangen mit der aufgabe zweimal 3 was machen wir dafür wichtig ist jetzt in diesem fall diese skala auf unserer
1:40 zunge also die untere zunge und hier die obere skala auf der äußeren dem äußeren streiten und zwar eigentlich an biete ich mag gleich rechnen möchte 23 nimmt
1:52 muss die 14 zunge muss jetzt bis zu zwei geschoben werden sondern wichtig es über einander stehen und dann schaue ich auf unserer zunge gehe ich bis zu 30 unseren
2:07 läufer und schiebt ihr genau über die 3 und dann sehen wir auch schon das ergebnis auf dem unteren unteren streifen 26 203 6 und 2 was hier
2:17 passiert sind einfach dass diese so genannten zwei logarithmisch funktionen sogar 20 grad minus von 3 1 addiert werden miteinander und dann
2:26 kommen wir zu sechst und also zweimal 36 das ist jetzt ganz einfach nur das könnte da ist meist von euch auch im kopfrechnen
2:38 ich möchte euch jetzt trotzdem keine auch viele schwierige aufgaben anzuzeigen sondern die aufgabe 45 und zwar erst das problem zeigen wo das im
2:48 ersten moment wo man denken können ist an seine grenzen kommt dem aber nicht so ist wenn ich jetzt genauso vorgehen möchte mir geben müsste ich die einst
2:55 auch die vier schieben und dann müsste ich natürlich auf unserer zunge bis zu fünf gehen aber wie wir sehen endet unsere zunge er quatscht endet unser ja
3:11 der der läufer rutscht nicht weiter das heißt so kann das ganze nicht funktionieren wir sind eine andere s bahn rhb und zwar
3:21 nehmen wir jetzt unsere obere skala von nationen und die untere ist gerade vom oberen streiten wir machen das gleiche wie eben wir schieben die einst bis zur
3:29 4 und gehen jetzt auf dem auf unserer zunge bis zur 54
3:38 [Musik] und auch hier sehen wir dann vier mal fünf ist 20 wenn man das ganze mit etwas
3:51 höheren ta machen möchte oder auch mit dezimalzahlen dann ist jetzt nicht genau gesagt dass es auf die kommastelle genau rauskommen wir sehen natürlich jeder
4:02 zwischen wir können jetzt nicht unbedingt 5,1 ihn man also können wir schon aber das müsste man abschätzen natürlich ist immer nur in dem fall dann
4:11 auch täten dazwischen genau wenn ihr wieder bei uns seid könnt ihr das gerne mal ausprobieren oder findet ihr auch eine beschreibung wie das ganze
4:19 funktioniert und wenn es interessiert könnt ihr auch mal schaue mir ist das ganze mit den anderen grundrechenarten funktioniert ich hoffe das video hat
4:27 euch gefallen und ihr lasst uns einen daumen nach oben dann könnt ihr uns natürlich hier und nach abonnieren und hier findet ihr
4:33 letzte videos