Englisch · Klasse 11–13 · aktualisiert
Listening Comprehension im Englisch-Abitur
Du lernst, Abituraufgaben zum Hörverstehen nach Format und geforderter Anzahl von Aspekten gezielt zu lösen.
0 von 11 Aufgaben gelöst
Kurz gesagt
Bei Listening Comprehension im Abitur klärst du vor dem Hören Format, Suchziel und geforderte Anzahl von Aspekten. Bei Zuordnungen suchst du Hauptaussagen, bei Multiple Choice prüfst du ganze Aussagen und bei offenen Antworten gibst du die verlangten Punkte knapp wieder.
Beim Hörverstehen musst du nicht jedes englische Wort verstehen. Entscheidend ist, dass du Hauptaussagen erkennst, gesuchte Details sicher unterscheidest und deine Antwort genau an das Aufgabenformat anpasst. Auf dieser Seite lernst du einen verlässlichen Ablauf für Zuordnungen, Multiple Choice und offene Kurzantworten. Beachte dabei: Die genauen Bedingungen unterscheiden sich je nach Bundesland und Prüfung.
Deine Lernziele
Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Mela das Ziel für dich ab.
4 Abschnitte
Abituraufgaben können Globalverstehen, Detailverstehen und offene Informationsentnahme verlangen. Bei einer Zuordnung suchst du den Kern eines Abschnitts. Bei einer Detailfrage unterscheidest du eine bestimmte Information von plausiblen Alternativen. In einer offenen Kurzantwort gibst du Gründe, Positionen oder Folgen in eigenen Worten wieder. Eine nordrhein-westfälische Abituraufgabe von 2025 verbindet eine Zuordnung mit sechs Aussagen und sieben Überschriften, acht Multiple-Choice-Fragen und offene Kurzantworten. Die drei Teile umfassen zusammen 25 Bewertungseinheiten. Prüfungsbedingungen können sich nach Bundesland und Prüfung unterscheiden.
Definition
Bewertungseinheit
Eine Bewertungseinheit, kurz BE, ist eine Einheit für die Bewertung einer Aufgabe. Wie viele verschiedene Aspekte du nennen musst, steht in der Arbeitsanweisung.
Merke: Entscheide vor dem Hören: Suche ich eine Hauptaussage, ein bestimmtes Detail oder mehrere Aspekte für eine offene Antwort?
Teste dich
Nutze die Vorbereitungszeit, um aus der Aufgabe einen Hörauftrag zu machen. Bei Multiple Choice sind alle Optionen absichtlich ähnlich genug, um zunächst möglich zu wirken. Suche beim Hören deshalb nicht nur eine bekannte Vokabel. Prüfe, welche gesamte Aussage durch den Hörtext bestätigt wird.
Beispiel: Eine Frage lautet sinngemäß
- 1„Warum möchte eine Person den Namen eines Schulbezirks ändern? Nenne zwei Aspekte.“
- 2Der Hörauftrag enthält damit drei Hinweise:
- 3Gesucht ist ein Grund, keine bloße Beschreibung des Namens.
- 4Die Antwort muss die Position der genannten Person wiedergeben.
- 5Es werden zwei verschiedene Aspekte verlangt.
- 6In der zugrunde liegenden Aufgabe hält die Person den überall sichtbaren Namen für schädlich und entmenschlichend. Sie stellt außerdem einen Zusammenhang zwischen Entmenschlichung und sexueller sowie häuslicher Gewalt her. Das sind ihre Aussagen, keine allgemeinen Tatsachenbehauptungen. Nur „Der Name ist problematisch“ zu schreiben, wäre zu ungenau und unvollständig.
Beispiel: So gehst du vor
- 1Lies die Arbeitsanweisung vollständig.
- 2Markiere, wie viele Antworten oder Aspekte verlangt werden.
- 3Bestimme das Format: Zuordnung, Multiple Choice oder offene Antwort.
- 4Unterstreiche Schlüsselbegriffe in Fragen und Antwortmöglichkeiten.
- 5Überlege, welche Art von Information du erwartest, etwa einen Grund, eine Position, eine Folge oder einen Zeitpunkt.
Teste dich
In der nordrhein-westfälischen Aufgabe von 2025 wird jede Aufnahme zweimal abgespielt. Bei nur einem Durchgang musst du Orientierung und Detailprüfung verbinden. Beim ersten Hören erfasst du Thema, Situation, Personen oder Positionen und Hauptaussagen. Halte sichere Antworten fest und bleibe nicht an einem unbekannten Wort hängen. Zwischen den Durchgängen klärst du, wo Informationen fehlen, zwischen welchen Optionen du schwankst und ob ein verlangter zweiter Aspekt fehlt. Beim zweiten Hören prüfst du diese Punkte gezielt. Ein vertrautes Einzelwort beweist eine Option noch nicht; ihr ganzer Inhalt muss passen.
Bei der Zuordnung zur Feier des 4. Juli bleiben von sieben Überschriften für sechs Aussagen eine übrig. Nutze jede Überschrift gemäß Auftrag und vergleiche Bedeutungen statt nur gleiche Wörter. Bei Multiple Choice über Rose Heilbron werden unter anderem Herkunft, Unterstützung, Diskriminierung und beruflicher Durchbruch geprüft. Prüfe jede ganze Behauptung: Stützt der Hörtext sie, schränkt er sie ein oder verwechselt sie Person, Grund oder Zeitpunkt? Bei offenen Antworten dürfen in dieser Aufgabe Stichpunkte stehen. Beachte Anzahl, Perspektive und verlangte Informationsart. Sinngleiche Antworten können gelten. So kann das Unbehagen über ein stereotypes Maskottchen als Gefühl des Verspottetwerdens beschrieben werden. Die gesonderte Frage zur Änderung des Schulbezirksnamens verlangt zwei Aspekte. Fragen nach der Haltung oder dem Tone kommen in manchen Materialien vor, gehören laut der Hamburger Sammlung aber nicht zum Hamburger Abiturformat.
Merke: Erster Durchgang: Zusammenhang verstehen. Zweiter Durchgang: offene Entscheidungen mit gezielten Informationen absichern.
Beispiel: Gehe so vor
- 1Fasse jeden gehörten Abschnitt gedanklich in einem kurzen Satz zusammen.
- 2Vergleiche diesen Satz mit allen noch verfügbaren Überschriften.
- 3Achte auf Bedeutungsunterschiede, nicht nur auf gleiche Wörter.
- 4Nutze jede Überschrift nur so, wie es die Aufgabe vorgibt.
Teste dich
Wechsle zwischen prüfungsnahen Aufgaben und kurzen regelmäßigen Hörübungen. Passende Schwierigkeit wählen: Beginne bei Bedarf mit langsameren oder für Lernende aufbereiteten Beiträgen. Steigere dich anschließend zu natürlichem Sprechtempo, längeren Interviews, regionalen Akzenten und anspruchsvolleren Themen. Unterschiedliche Hörtexte nutzen: Geeignet sind unter anderem: kurze Nachrichten für regelmäßige Übung, Interviews und Podcasts für verschiedene Sprecherpositionen, authentische Alltagsgespräche für Umgangssprache und Akzente, Vorträge und Diskussionen zu Politik, Gesellschaft, Literatur, Wissenschaft oder Arbeitswelt, vollständige Prüfungsaufgaben für die Simulation von Zeitdruck und Aufgabenformaten. Fehler diagnostizieren: Ordne einen Fehler einer konkreten Ursache zu: Hauptaussage verfehlt: Fasse jeden Abschnitt nach dem Hören in einem Satz zusammen. Ablenker gewählt: Vergleiche die vollständigen Aussagen statt einzelner Wörter. Aspekt vergessen: Markiere vor dem Hören die geforderte Anzahl. An einer Passage hängen geblieben: Übe, deine Aufmerksamkeit bewusst auf den folgenden Abschnitt zurückzulenken. Tempo oder Akzent überfordert: Trainiere zunächst kürzere Beiträge und steigere die Schwierigkeit schrittweise.
Beispiel
- 1Du hast eine offene Frage nur teilweise richtig beantwortet. Statt allgemein „Ich bin schlecht im Listening“ zu denken, prüfst du die Ursache.
- 2Stand in der Aufgabe „Nenne zwei Aspekte“, du hast aber nur einen genannt, lag der Fehler nicht zwingend am Sprachverstehen. Wahrscheinlich hast du die Arbeitsanweisung unvollständig umgesetzt. Deine nächste Übung lautet dann: Anzahl und Informationsart vor jedem Hören sichtbar markieren.
Teste dich
Alles auf einen Blick
Listening Comprehension (Abitur)
Vorbereiten
Format, Schlüsselbegriffe und Anzahl der Aspekte erkennen
Global verstehen
Thema, Situation und Hauptaussagen erfassen
Details sichern
Unterschiede zwischen Optionen gezielt hören
Antworten
Zuordnen, auswählen oder knapp formulieren
Prüfen
Vollständigkeit, Perspektive und Aufgabenbezug kontrollieren
Trainieren
Schwierigkeit steigern und Fehlerursachen gezielt bearbeiten
Musteraufgabe · Schritt für Schritt
Zwei Aspekte in einer offenen Antwort
- 1Auftrag: Nenne zwei Aspekte, warum eine Person den Namen eines Schulbezirks ändern möchte.
- 2Im Übungsbeispiel hält sie den überall sichtbaren Namen für schädlich und entmenschlichend.
- 3Antwort: Ihrer Ansicht nach schadet die ständige Präsenz des Namens den Betroffenen; zudem entmenschlicht er sie.
- 4Kontrolle: Beide Aspekte geben die Position dieser Person wieder. Die Antwort behauptet nicht, alle Beteiligten seien derselben Meinung.
Fehler finden
Wo fehlt ein eigener zweiter Aspekt? In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.
Fehler in Zeile 3„Menschenunwürdig“ wiederholt den ersten Aspekt. Richtig: Als zweiter Aspekt nennt die Person, dass die ständige Präsenz des Namens schädlich sei.
Lückentext
Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.
Vor dem Hören prüfe ich das . Bei offenen Antworten markiere ich die verlangte von Aspekten. Beim zweiten Hören prüfe ich die Entscheidungen gezielt.
Karteikasten
Erst selbst überlegen, dann umdrehen.
Übung mit Feedback