Inhaltsangabe schreiben: Aufbau, Regeln, Beispiel

Eine Inhaltsangabe soll verständlich machen, worum es in einem Text, Buch, Film, Theaterstück oder einer anderen Vorlage geht. Dafür verdichtest du die Vorlage auf ihren wesentlichen Zusammenhang. Bei einer Erzählung gehören meist dazu: die Ausgangslage, die wichtigsten Figuren und ihre Beziehungen, entscheidende Ereignisse und Wendepunkte, wichtige Beweggründe und Folgen sowie das Ergebnis oder Ende der Handlung. Bei einem Sachtext ordnest du stattdessen die Hauptaussagen und ihre Zusammenhänge logisch. Inhalt und Thema sind nicht dasselbe. Der Inhalt bezeichnet, was geschieht oder ausgesagt wird. Das Thema fasst zusammen, worum es grundsätzlich geht, etwa Freundschaft, Verantwortung oder der Umgang mit einem Konflikt. Von zwei ähnlichen Schreibformen unterscheidet sich die Inhaltsangabe deutlich.

Schreibe nicht sofort den ersten Satz. Wenn du die Vorlage zuerst untersuchst und ordnest, kannst du später leichter knapp formulieren. Ob eine Information wesentlich ist, prüfst du mit drei Fragen: Versteht man ohne sie die Ausgangslage noch? Versteht man ohne sie eine wichtige Handlung, Begründung oder Folge noch? Versteht man ohne sie das Ergebnis noch? Lautet die Antwort dreimal Ja, ist die Information wahrscheinlich entbehrlich. Die Einleitung nennt in einem klaren Satz die Vorlage und ihr Thema, soweit die Angaben vorliegen: Titel, Autor oder Autorin, Textsorte, Thema und Erscheinungs- oder Entstehungsjahr. Die Anfangsbuchstaben ergeben die Merkhilfe TATTE. Fehlt eine Angabe in der Aufgabe oder Vorlage, erfindest du sie nicht. Eine schwache Einleitung beginnt schon mit vielen Ereignissen: „Eine Figur steht auf, verlässt das Haus, läuft zur Haltestelle und bemerkt dort ihren Fehler.“ Eine passende gibt zuerst Orientierung: „Die Kurzgeschichte behandelt die Folgen einer Verwechslung.“

Im Hauptteil gibst du den entscheidenden Zusammenhang wieder. „Knapp“ heißt nicht, wahllos Sätze zu streichen: Alle Informationen, die man zum Verständnis braucht, bleiben erhalten. Rückblenden ordnest du dort ein, wo das Ereignis tatsächlich geschehen ist. Das Ende hältst du nicht zurück, denn eine Inhaltsangabe soll nicht spannend machen. Zusammenhänge machst du mit Verknüpfungen sichtbar: weil nennt einen Grund, deshalb oder daher eine Folge, obwohl einen Gegensatz, anschließend eine zeitliche Folge. Verwende sie nur, wenn der Zusammenhang aus der Vorlage hervorgeht. Einen eigenen Schluss braucht eine gewöhnliche Inhaltsangabe nicht automatisch. Nur wenn die Aufgabe einen Schluss, eine Bewertung oder eine erweiterte Inhaltsangabe verlangt, beurteilst du Wirkung, Aussageabsicht oder Figurenhandeln. Diese Einschätzung begründest du und hältst sie aus dem sachlichen Hauptteil heraus.

Eine Inhaltsangabe steht grundsätzlich im Präsens, auch wenn die Vorlage in einer Vergangenheitsform geschrieben ist: Aus „Nila fand eine Geldbörse.“ wird „Nila findet eine Geldbörse.“ Ist etwas schon vor dem gerade zusammengefassten Geschehen passiert, verwendest du für diese Vorzeitigkeit das Perfekt: „Der Prinz findet den Schuh, den Aschenputtel auf der Treppe verloren hat.“ Schreibe in eigenen Worten und mit eigener Satzstruktur, bei einer Ich-Erzählung in der dritten Person (er oder sie). Bleibe sachlich: keine Spannungssignale wie „plötzlich“ oder „auf einmal“, keine Wertungen wie „zum Glück“ oder „ich finde“. Zitate und wörtliche Rede übernimmst du nicht. Wichtige Äußerungen fasst du zusammen oder gibst sie in indirekter Rede wieder: Aus „Jonas fragte Anna: ‚Hast du morgen Zeit?‘“ wird „Jonas fragt Anna, ob sie am folgenden Tag Zeit habe.“ Das Wort ob leitet die indirekte Ja-nein-Frage ein, habe steht im Konjunktiv. Deinen Entwurf prüfst du dann in drei Durchgängen. Die oft genannte Länge von höchstens einem Drittel der Vorlage ist nur ein Richtwert. Entscheidend ist, dass die Inhaltsangabe so kurz wie möglich und so vollständig wie nötig ist.