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15 Punkte im Deutschabitur: Anmerkungen zum Essay
Das Wichtigste aus dem Video
Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.
Transkriptautomatisch erstellt · 127 Zeilen
- man kann sagen ein wirklich richtig guter es ist super anspruchsvoll und nur was für leute die richtig viel schreiben
- auf der anderen seite ist der material gestützte se beziehungsweise kommentar auch etwas für leute die in letzter
- sekunde nicht wissen was hinnehmen sollen [Musik]
- schön dass wir wieder dabei seit ich werde meine anmerkung zum sl jetzt deshalb hier für euch in den etat posten
- weil viele gesagt haben bitte bitte noch mal was zum essen allerdings hatte ich nicht viel
- vorbereitungszeit und ihr habt gemerkt dass ich auch einen video übersprungen habe da ich euch trotzdem ein bisschen
- content bieten möchte wird das ganze vielleicht jetzt etwas weniger strukturiert als sonst dennoch wie
- gesagt möchte ich gerne auf diejenigen eingehen die mir die frage zum essen gestellt haben und das waren sogar
- mehrere ansonsten schaut nochmal in dem video stressbewältigung und mario richer
- nachgefragt was ich für euch noch für videos machen kann ich beziehe mich in meinen ausführungen
- auf zwei blogbeiträge die ich schon geschrieben habe und zwar zum einen auf meine anmerkung zum essen einfach
- googlen anmerkungen zum sv plummer und vorgehen beim verfassen eines kommentars auch blumen
- warum ich den kommentar mitzunehmen ist weil ja im nächsten jahr das material gestützte schreiben argumentieren der
- texte im abitur den sr setzt diesmal ist es ein zwitterwesen das heißt es ist zwar immer noch ein essay gefordert
- dieser essay ist aber einer der die materialien nutzen sagt ich gehe jetzt mal zunächst zu einer definition des
- essays um dann zu erklären was man allgemein beachten muss wie man vorgehen kann und dann die einzelnen schritte des
- vorgehens noch mal zu beleuchten zunächst der es seien nicht zu umfangreicher stilistisch
- anspruchsvoller prosatext zu einem beliebigen thema es handelt sich dabei um keine fest umrissene textsorte
- sondern vielmehr um eine darstellungsform die ein thema freie assoziativ und betonte subjektiv
- reflektierend erhört hat dabei liefert der es oft keine neuen fakten sondern betrachtet bekanntes aus anderer sicht
- weise das ziel ist hier aber nicht den leser von seiner meinung zu überzeugen er ist versucht vielmehr denkanstöße zu
- liefern und dieser zur reflexion anzuregen da sind schon sehr viele sachen denkt bitte
- daran dass wir es mit einem erkenntnistheoretischen problem zu tun haben man weiß nicht was man nicht weiß
- man hat bestimmte lehrstellen das heißt inwiefern man einen text verfassen kann denen dann der
- zweitkorrektor oder derjenigen der es liest für anspruchsvolle ist natürlich ein problem
- ganz generell was ist überhaupt ein anspruchsvoller text so wie es hier im essayistischen rahmen heißt ein
- anspruchsvoller text kann man sagen zeichnet sich durch zwei pole aus einer präzision und einmal abstraktion
- präzision bedeutet dass ich eben in der lage bin meine wortwahl soweit aufzufächern dass ich nicht immer
- dasselbe sagen logisch dass sich rhetorischen finessen einbauen kann und abstraktion bedeutet
- dass ich zu sagen wir mal einigermaßen grundlegenden erkenntnissen kommen die mehr sind als dass es böse oder wie auch
- immer eine kleinigkeit verändert sich in dieser allgemeinen definition des ssb haben es nämlich jetzt mit einem domain
- spezifischen thema zu tun das heißt es kann eigentlich nur um themengebiet gehen die irgendwie mit dem
- deutschunterricht verbunden sind kommen wir zu einer weiteren definition ein essayist keine analyse das bedeutet
- dass man in ihm die freie auswahl hat welche art von text man schreibt man kanapee latif schreiben also anweisungen
- geben das kriegt des kreativ schreiben als szenarien ausmalen narrativ schreiben exposituren schreiben
- argumentativ schreiben das könnt ihr euch alles noch mal genauer anschauen der eigentliche punkt dabei ist dass die
- variation möglich nötig und sogar wichtig ist wenn ihr jetzt fragt was heißen denn all diese begriffe wie
- gesagt natürlich nochmal nachlesen aber apella tief heißt zum beispiel dass ich weiß dass man es im prinzip einen
- aufforderung akte an denjenigen hat der es liest und damit wir jetzt nicht zu unkonkret
- werden gehen wir mal eben zudem zu der fragestellung die ich bei dem essay
- beziehungsweise beim material gestützten schreiben selber als beispiel gegeben ab partizipatives web chance oder risiko
- bitte aufpassen in manchen abituraufgaben ist auch ein sehr informativer und gleichzeitig
- aufmerksamkeit erregen titel gefordert das wäre hier das habe ich übernommen mir nicht der fall also die wenn die
- fragestellung ist ob das partizipative web 2.0 dass er ausschließlich kennt er ihr kennt ja gar nicht mehr diese
- statischen homepages die sich gar nicht kommentieren ließen und jeder sozusagen nur sein eigenes zeit später kam mit
- myspace ja so ein bisschen interaktion wir leben ja jetzt in zeiten von social media aber ihr wisst mit sicherheit das
- dort herausforderungen eben auf uns zukommen das ganze aber auch eine chance sein kann also netzwerken und so weiter
- und so fort wenn ich einen appellativen essay schreibe dann würde ich auffordern
- meiner meinung zuzustimmen wie kann ich am besten apella tief schreiben zb indem ich wiederhole wird sage ich mir mal was
- aus den fingern es ist zeit dass wir erkennen dass nur eine veränderung von social media die gesellschaft treten
- kann okay ganz unabhängig davon ob er jetzt zustimmt oder nicht hätte ich mit es ist
- zeit jetzt eine phase die ich immer wieder in diese messe als eingangs punkt in meiner argumente in meine erklärung
- in meine beschreibungen einfließen lassen könnte ich habe also eine wiederholung eine an euphorische die
- main asset strukturiert und damit beantworte ich vielleicht auch die frage danach wie genau sieht dann es denn aus
- die sache ist es kann so oder so sein denn ganz im gegensatz zu textanalysen interpretation usw ist es eben nichts
- oder sich zwangsläufig einleitung hauptteil sondern und das macht das ganze
- natürlich gleichzeitig so interessant aber auch so anspruchsvoll die völlige freiheit also ganz typisch könnte man
- sagen ist zum beispiel die beschreibung einer szene nehmen wir an die beschreibung zum
- beispiel eines schiffs nehmen wir an ich beschreibe dies ohne abhält um dann hin zu leiten auf meine eigentliche these
- die ich im weiteren aus vielleicht entscheide ich mich dafür dann weitere deskriptive also beschreibende phasen
- einfließen zu lassen vielleicht erzähle ich aber auch eine geschichte
- vielleicht erzähle ich die geschichte von mir selbst wie ich einen post gemacht habe jetzt in immer noch ne im
- kontext von diesem thema web 2.0 der völlig schief gegangen ist und die verschiedenen probleme die das erzeugt
- hat bis wir das problem an eine messe ist das die struktur keine feststehende format struktur ist sondern quasi durch
- motive erzeugt wird wie eben in der anderen literarischen texten auch in denen man die motive dann natürlich
- herausarbeiten muss das bedeutet für mich also im vorgehen immer dass ich zwei gleichzeitig daran denken muss die
- materialien zu beschreiben aber eben auch in irgendeiner form eine gewisse rhetorische strukturelle und
- kommunikative finesse einziger und jetzt gibt's natürlich verschiedene möglichkeiten wie man das machen kann
- und ich gehe jetzt mal von den schritten eines kommentars aus warum der kommentar von abitur und der kommentar ist dem sl
- zumindest insofern als dass auch hier rhetorische finesse und eine besondere struktur gefordert wird bisher war es so
- dass vor allen dingen jene die gerne schreiben und loslegen können gefordert waren weil man bei einem essay bei der
- frage die macht des sports muss was ist die macht der sport einfach los schreiben konnte natürlich auch immer
- mit einem fragezeichen dahinter ob derjenige der das dann später ließ das gut präzise und abstrakt genug
- jetzt wiederum ist es ja so dass man das material gestützte schreiben hat das heißt dass man das material ja auch
- nutzen muss deshalb bietet sich ein anderes vorgehen an das ist jetzt für den kommenden es würde
- ich sagen genauso intelligent wie für den kommentar dann später danach zunächst einmal ist es so dass man sich
- gedanken darüber macht was eigentlich die fragestellung ausmacht also typischerweise jetzt haben wir mal web
- 2.0 chance oder risiko oder sollte man gender gerechte sprach verwenden sowas wie ne freundinnen das beispiel
- lehrerinnen und lehrer oder lehrer sternchen in den und so weiter also man schreibt spontan auf das ist
- man immerhin hat dann sichtet man das material diesem material sichtung wird extrem wichtig denn ich muss das
- material nutzen ob ich davon dann ein wort benutzt oder mehrere sätze oder bausteine das ist völlig egal
- es geht aber darum das material auch tatsächlich zu benutzen und das heißt ich muss es so durchdringen dass ich es
- tatsächlich auch sinnvoll einbetten gern und jetzt mal so ein kleiner vielleicht tipp am rande der sonst nicht so gesagt
- wird jetzt kann man natürlich hergehen und sagen vielleicht ist im material eine besonders schöne intelligente form
- der argumentation oder der rhetorischen finessen zu finden die ich dann übernehme das wäre natürlich die also
- das wäre die möglichkeit zu sagen ich nehme das material nicht nur als inhaltliche ergänzung dessen was ich
- mache sondern ich nehme es auch als strukturelle vorlage und wie so eine art parallel se dazu zu schreiben das ist
- natürlich eine möglichkeit als dritten schritt suche ich dann nach meiner positionierung also wo innerhalb von den
- materialien finde ich meine position da würde ich persönlich es immer so machen dass die materialien miteinander
- verbindung erst mal zu sehen welche in welcher beziehung stehen die denn zueinander
- könnte ja sein dass zum beispiel beim thema gender gerechte sprache jemand sagt ja zum beispiel müssen gender
- gerichte sprachen machen das fordert die heutzutage einfach die gleichberechtigung und einer sagt nee
- das macht die sprache kaputt da hatten wir entgegengesetzte position das muss ich wissen um zu wissen irgendwie fern
- ich das dann anbau wenn ich sage na ja es kommt drauf an ist meine position befinde ich mich also in der mitte
- wenn ich die verbindungslinien gefunden habe dann muss ich schauen bevor ich loslege welche art von motiv habe ich
- vielleicht sogar wird es natürlich extrem schwierig ihr habt das gemerkt diese ausführung dazu sind relativ
- abstrakt dass sowie möchte ich fragen was möchte ich eigentlich machen möchte ich leute überzeugen beim kommentar wird
- er später so sein dass da auch steht für wen ich schreibe da steht zum beispiel beschreibe für
- deiner homepage inwiefern in der schule ab jetzt nur noch bleiben wir beim beispiel kindergerechte sprache
- eingeführt werden und wenn ich das weiß dann kann ich eben schreiben wir finden einen einstieg erläutere das
- problem hier beim kommentar ist das sachlich beim sc kann ich das gewitzt auch machen das ist schreibt eigentlich
- was eigentlich die problematik ist was der konflikt ist wie ich ihn verstehen und dann lieder ich meine ausführung
- diese ausführung zu gliedern kann natürlich auch wieder auf verschiedene weise passieren
- das heißt ich kann meine ausführung liedern wie ich es klappt eben gesagt hat mit diesem rhetorischen
- wiederholungs kann sie ausführen indem ich immer wieder auf an motiv zurückkomme ich kann sie ausführen indem
- ich verschiedene teile der these gespräche aber das ganze ist natürlich nicht eine procontra argumentation oder
- eine aneinanderreihung von argumenten der se sondern einen gedanken flug zu den verschiedensten punkten die wichtig
- erscheinen dann findet man einen schluss ich sage mal so emotional berührend für den leser ist es oftmals wenn man beim
- schluss wieder auf das zurückkommt was man mit dem man angefangen also zum beispiel mit diesem heftigen
- appell oder mit der beschreibung oder mit der erzählung hertha hat man sozusagen eine große klammer um seinen
- eigenen se gemacht man kann natürlich aber auch anders strukturieren das heißt man geht mit der
- beschreibung geht es los oder mit der erzählung und mit einem starken appell wird das ganze dann
- behindert beim kommentar schaut man dann noch ob man einen tollen titel findet der das ganze quasi also die den kern
- der gesamten gedankenführung nochmal zusammenfasst bei dem es er muss man schauen ob das überhaupt nötig ist
- ihr merkt jetzt vielleicht auch warum es mir anders als bei zum beispiel der gesamten sammlung methoden für das
- abitur sehr schwer fallen würde das ganze jetzt hier auch schreiben zu machen
- bei gleichzeitig zu reden und zu interpretieren das kriege ich einigermaßen hin zu reden und der text
- förderungs man kriegt auch einigermaßen hin aber einen essay zu verfassen zu einem domänen spezifischen thema das
- material durchzuarbeiten und dann zu einem rhetorischen und einem strukturellen prinzip zu kommen das dann
- hinterher in der ausführung den sl darstellt ist wahnsinnig schwierig deshalb würde ich jetzt zuletzt sagen
- dass wir ja am besten noch mal meine anmerkung zum sc durchliest oder das vorgehen bei einem kommentar und hoffe
- dass diese ausführung euch denn noch in irgendeiner weise geholfen haben bitte sag mir bescheid ob das so ist
- macht es in die kommentare wenn ihr möchtet dann lasst mir ein leichter und ein abo und zwar auch wenn
- ihr danach abitur schon habt einfach nur um mir ein kleines bisschen support zu gehen und dann würde ich sagen sehen wir
- uns in einer woche wieder hoffentlich falls nicht wieder mal etwas schlimmes dazwischen kommt und ich sage bleibt
- kritisch und bis bald [Musik] [Musik]
- eigentlich wollte ich die welt sehen
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