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Gentrifizierung - Phasenmodell der Gentrifizierung + Abiturtipp [Erdkunde, Oberstufe]

TeacherToby10:08 9.942 Aufrufe veröffentlicht Auf YouTube

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  1. [Musik] in diesem Video geht es um das Modell der Gentrifizierung einem facherdkunde
  2. im Themenfeld stadtgeografie relevantes Modell welches auch in den Vorgaben für das Abitur je nach Bundesland explizit hervorgehoben wird in den vergangenen
  3. Jahren ist Gentrifizierung einer der präsamen Begriffe in der Stadtforschung und stadtpolitischen Debatten es gibt eine Fülle an Studien und theoretischen
  4. iten allerdings bis heute keine allgemeingültige Definition das handwrterbuch der Stadt und Raumentwicklung definiert
  5. Gentrifizierung als umfassenden Veränderungsprozess eines Wohngebiets indem die immobilienwirtschaftlich soziokulturell
  6. und politisch induzierte bauliche Aufwertung mit der Verdrängung der bisherigen durch Status höhere Bevölkerungsgruppen einhergeht bzwise
  7. diese voraussetzt wenleich diese Definition nicht zu 100% deckungsgleich sein wird mit der Definition die aus im Unterricht kennt im engeren
  8. Begriffsverständnis sind bauliche Aufwertung die Verdrängung der bisherigen durch Status höhere Bevölkerungsgruppen und die damit
  9. einhergehende umfassende Veränderung des sozialen Charakters eines meist innenstadtnahen Quartiers die wesentlichen Elemente und sollten in den
  10. unterschiedlichen Definitionen deckungsgleich sein oft betrifft der Prozess der Gentrifizierung innenstadtnah Wohngebiete mit
  11. architektonisch ansprech Altbauten z.B aus der Gründerzeit in schlechtem Gebäudezustand die niedrige Boden bzw Mietpreise aufweisen und eher von
  12. Bevölkerungsgruppen der unteren sozialen Schichten bewohnt sind wie kommt es dazu dass sich ein zumeist Innenstadt nahes Wohngebiet mit maroder Bausubstanz in
  13. ein attraktives Stadtviertel verwandelt bevor wir uns den Erklärungsansätzen für die unter dem Begriff der Gentrifizierung
  14. zusammengefassten Beobachtungen in Städten widmen betrachten wir zunächst einmal den Verlauf der Gentrifizierung der zeitliche Verlauf der
  15. Gentrifizierung wird im sogenannten Phasenmodell der Gentrifizierung dargestellt das Modell welches ihr auch aus dem Unterricht kennen müsstet
  16. idealtypischerweise verläuft der gentrifizierungsprozess in fünf ineinander übergehene Phasen in der ersten Phase dieses Prozesses ziehen
  17. vorwiegend junge Menschen sogenannte Pioniere mit geringem Einkommen in freiwerdende Wohnungen der Unterschicht Wohngebiete wen gleich sie nur wenig
  18. Einkommen besitzen verfügen Sie über ein hohes Humankapital sie haben meist eine hohe schulische Bildung unter den Pionieren gibt es viele Studenten
  19. Künstler diese Personengruppe bezeichnet man auch deshalb als Pioniere weil sie als Pioniere Vorreiter für andere Bevölkerungsgruppen gelten
  20. gegebenenfalls finden kleine Renovierungen statt die Infrastruktur ändert sich es entstehen neue Geschäfte Dienstleistungs und gastronomische
  21. Betriebe dch entwickelt sich das Viertel zum hippen Szeneviertel dessen steigende Attraktivität auch mehr und mehr von immobilienmarklern und Investoren
  22. wargenommen wird Immobiliengesellschaften kaufen dann die Häuser auf und Renovieren sie im aufwendigen Stil vor allem
  23. Luxussanierung führen dazu dass diese Wohnung dann der zahlungskräftigen Bevölkerungsgruppe Meister der sozialen Oberschicht angeboten werden bisherin
  24. lässt sich in Bezug auf das Phasenmodell folgende Veränderung der Bevölkerungszusammensetzung festhalten durch den Zuzug der Pioniere nimmt der
  25. Anteil dieser an der Gesamtbevölkerung in den ersten drei Phasen stetig zu diese Phasen werden auch als invasionsphase 1 bis 3 der Pioniere
  26. genannt die Pioniere verdrängen gleichzeitig die bisher dort ansässige dominante Bevölkerungsgruppe nämlich die unteren
  27. sozialen schichtten sodass der Anteil dieser Schicht an der Gesamtbevölkerung im zeitlichen Verlauf abnimmt auch eine andere akteursgruppe nimmt im Verlauf
  28. des Gentrifizierungsprozesses ab und zwar die sogenannten andere die auch als A-Gruppe bezeichnet wird ebenfalls ursprüngliche BewohnerInnen des
  29. Quartiers und zwar primär arme alte Arbeitslose Ausländer wie bereits erwähnt wird das Wohngebiet infolge aufwendiger Sanierung
  30. zunehmend für Personen der sozialen Oberschicht interessant diese Personengruppe die nun in das Viertel einzieht bezeichnet man auch als
  31. gentryfire zu ihnen zählen in der Regel ein und zwei Personen Haushalte mit hohem Einkommen darunter zählen z.B Dings also double income no Kids oder
  32. auch upupis Young urban Professionals die dritte Phase die invasionsphase 3 der Pioniere wird deshalb auch invasionsphase 1 der gentryfire genannt
  33. weil zu diesem Zeitpunkt bereits Gentry fire in das Gebiet invadieren eindringen im weiteren Verlauf wird ihr Anteil an der Bevölkerung des Wohngebietes immer
  34. größer während steigende Preise und auch die Umwandlung von miet in Eigentumswohnungen dafür sorgen dass die alingesessene Bevölkerung die unteren
  35. sozialen Schichten und die anderen aber auch zunehmend die Pioniere aus dem Gebiet gedrängt werden das Phasenmodell der Gentrifizierung wird oft auch als
  36. doppelter invasionsukzessionszyklus beschrieben Invasion bedeutet eindringen Sukzession meint die Verdrängung dieser doppelte
  37. Zyklus lässt sich anhand des Modells gut erkennen die erste Invasion ist die der Pioniere und sie ist gekoppelt an die Sukzession
  38. der unteren sozialen Schichten und den anderen im zweiten Zyklus invadieren die genfre fireire und bewirken nun eine Sukzession der
  39. Pioniere soweit zum Phasenmodell der Gentrifizierung das Phasenmodell beschreibt zwar wie sich Gentrifizierung im zeitlichen Verlauf vollzieht die
  40. Frage nach dem Warum wird jedoch recht undifferenziert beantwortet dabei ist das doch eigentlich die viel interessantere Frage warum kommt es zum
  41. Prozess der Gentrifizierung die Frage spielt im unterrichtlichen Kontext allenfalls eine untergeordnete Rolle ich möchte dennoch
  42. kurz darauf eingehen im Wesentlichen lassen sich die Erklärungsmodelle für Gentrifizierung in nachfrageorientierte und angebotsorientierte Ansätze
  43. unterteilen das besprochene Modell ist ein sogenanntes nachfrageorientiertes Erklärungsmodell weil es davon ausgeht dass der Wandel der Bevölkerung Struktur
  44. durch den Zuzug von statusöheren Gruppen den Pionieren und später dann auch den gentryfier induziert wird eine angebotsseitige Theorie ist
  45. beispielsweise die rent GAP Theorie zur Deutsch ertragslückenthorie nach der das Profitinteresse von InvestorInnen im
  46. Vordergrund steht und dann mit den Bedürfnissen der BewohnerInnen in Konflikt gerät als ertragslücke wird die Differenz zwischen den aktuell
  47. realisierten Mieteinnahmen sowie den potentiell erzielbaren Mieteinnahmen bei profitapstler in Wertsetzung eines Grundstücks bezeichnet ist es profitabel
  48. weil die Differenz dieser beiden mietöen hoch ist wird investiert und damit ein bestimmtes Objekt gegebenenfalls aber auch ein ganzes Stadtviertel
  49. aufgewertet man ist sich zwar heutzutage einigermaßen einig dass beide Ansätze nicht zwingend als Gegensätze interpretiert werden müssen sondern sich
  50. auch ergänzen z.B wenn steigen Ertragserwartung von InvestorInnen mit veränderten nachfragemustern und Lebensstilen von Haushalten der Mittel
  51. und Oberschicht korrespondieren dennoch lässt sich aus einigen Raumbeispielen aufzeigen dass Gentrifizierung häufig als ein
  52. investorengeleiteter Prozess zu verstehen ist bei dem Akteursgruppen wie z.B Pioniere gar nicht erst auftreten müssen weil die alteingesessene
  53. Bevölkerungsschicht direkt durch umfassende Sanierungsmaßnahmen und der Privatisierung öffentlichen Wohnraums substituiert wird durch eine
  54. kaufkräftige wohlhabende Bevölkerungsschicht Gentrifizierung kann durchaus auch vorteilhaft sein und zur Aufwertung des
  55. Viertels führen oder Wohnraum dadurch geschaffen werden es ist aber auch mit einer ganzen Reihe von Problemen assoziiert wie die Verdrängung und
  56. Verknappung erschwinglichen Wohnraums die Verdrängung der ursprünglichen einwohnerinnen und die Förderung von sozialer Ausgrenzung und gegebenenfalls
  57. sozialer Spaltung der Städte die Bundeszentrale für politische Bildung einen lesenswerten Artikel in dem die Probleme skizziert werden den ich in den
  58. Kommentaren einmal anpinne an dieser Stelle aber aufgrund von Zeitgründen nicht weiter erläutere am Ende des Videos möchte ich euch noch kurz Tipps
  59. geben für die Abiturklausur Gentrifizierung kann in einer Abiturklausur zum Thema Stadt Thema sein entweder offensichtlich als Teil einer
  60. Aufgabenstellung wie hier in der leistungskursklausur aus NRW aus dem Jahr 2017 oder aber subtil weil ihr diesen Prozess mitthilfe von Materialien
  61. identifizieren müsst 2017 sollten die Voraussetzungen für eine Gentrifizierung in einem Stadteil von Wien gekennzeichnet werden wir wissen aus dem
  62. Video welche Gebiete von Gentrifizierung betroffen sind und eben diese Aspekte sind alle deckungsgleich mit dem Erwartungshorizont wie ihr seht hier
  63. lohnt sich also wirklich zu lernen in einer anderen Klausur war eine Teilaufgabe die städtebauliche und soziale Entwicklung eines Stadt zu
  64. erläutern ausgehend von den Materialien konnten folgende Entwicklungen beschrieben werden alles Entwicklungen die als
  65. gentrifizierungsprozess identifiziert werden können und entsprechend laut Erwartungshorizont auch als einen solchen identifiziert werden mussten
  66. dennoch es gab auch schon Klausuren in denen analysiert werden musste dass bestimmte Städte planerische Maßnahmen einer Gentrifizierung entgegenwirken und
  67. diese gegebenenfalls gar nicht erst auftritt [Musik]

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