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Textgebundene Erörterung schreiben 🎓 Schülerhilfe Lernvideo Deutsch
Das Wichtigste aus dem Video
Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.
Transkriptautomatisch erstellt · 41 Zeilen
- Hey und herzlich Willkommen zum Lernvideo mit dem Thema "Textgebundene Erörterung". Bei einer textgebunden Erörterung handelt es sich um eine argumentative Auseinandersetzung
- mit einem Thema anhand einer Textvorlage. Dazu erfassen wir zunächst inhaltlich unsere Textvorlage
- und untersuchen diesen Text auf seine Argumentationsstruktur. Danach folgt eine Diskussion der im Text genannten Thesen und Argumente.
- Diese Thesen bringt man in einen weiteren Zusammenhang. Das schauen wir uns mal genauer an: Wie gehen wir dabei vor?
- Zunächst einmal ist es natürlich wichtig, dass wir uns die Textvorlage erschließen. Das tun wir, indem wir den Text mehrmalig durchlesen,
- diesen markieren und uns auch Randnotizen machen. Das hilft uns nachher bei der Auseinandersetzung mit dem Text und beim Wiederfinden wichtiger Textstellen.
- Danach machen wir uns klar, was das Problem und das eigentliche Thema des Textes ist. Wir schauen, was die Hauptthese des Autors ist und ob es eventuell sogar noch Unterthesen gibt.
- Daraufhin formulieren wir eine Problemfrage mit dem Problem, das im Text genannt wird. Dann schauen wir uns die Argumentationsstruktur des Textes an,
- das bedeutet, wir schauen welche Argumente der Autor vorbringt und wie er diese anhand von Beispielen und Belegen untermauert.
- Daraufhin untersuchen wir auch die Sprache des Textes, das heißt, wir untersuchen auch, mit Hilfe welcher rhetorischen Mittel der Autor arbeitet,
- um seine Argumente noch weiter zu belegen und schöner zu gestalten. Dann können wir auch schon Aussagen dazu machen, was die Meinung des Autors ist
- und mit welcher Absicht dieser Text geschrieben wurde. Dann schauen wir, ob der Text ein Fazit bietet
- oder ob er auch tatsächlich eine Lösung zu dem thematisierten Problem aufweist. Dann schauen wir, welche Aspekte eventuell ausgelassen wurden.
- Wo argumentiert der Autor unzulässig oder wo wird unzulässig verallgemeinert? Als Nächstes machen wir uns unsere eigene Einstellung zum Thema bzw. zum Text klar.
- Dazu setzen wir uns kritisch mit der Position des Autors und seinen Argumenten auseinander. Dann überlegen wir uns, ob wir der Aussage und den Argumenten des Autos zustimmen.
- Ist das so, müssen wir dies natürlich auch begründen in unserer Erörterung. Wichtig ist also immer, dass wir begründen.
- Wenn wir begründet zustimmen, dann müssen wir die logische Schlüssigkeit des Autors bestätigen und auch nachweisen. Wenn wir also zustimmen, ist auch wichtig, dass wir noch zusätzliche Argumente zu denen nennen,
- die der Autor schon aufgeführt hat. Widersprechen wir den Argumenten und der Meinung des Autors,
- dann müssen wir auch das natürlich begründen. Ist dies der Fall, dann müssen wir Lücken in der Argumentation aufweisen.
- Wir müssen auch argumentieren und sagen, warum der Text nicht überzeugend ist. Dann finden wir Gegenargumente und entkräften die Argumente des Autors.
- Im nächsten Teil folgt dann die argumentative Auseinandersetzung mit dem Text. Wir beginnen jetzt also tatsächlich mit dem Schreiben.
- Zuvor diente alles der Stoffsammlung und dem Anstellen von Überlegungen. Wir beginnen natürlich auch hier mit einer Einleitung.
- In der Einleitung muss immer der Titel, der Autor und das Thema bzw. das Problem aufgezeigt werden. Mit welchem Text haben wir uns auseinandergesetzt
- und was ist das Thema, das hier behandelt werden soll? Eine gute Einleitung ist, wenn du das Thema oder das Problem mit einem aktuellen Ereignis einleiten kannst.
- Es wäre schön, wenn du hier einen Zusammenhang zu aktuellen Ereignissen herstellen könntest. Außerdem haben wir vorher schon eine Problemfrage formuliert.
- Diese wird auch jetzt in der Einleitung aufgegriffen. Nach der Einleitung folgt der Hauptteil.
- Im Hauptteil beginnen wir mit der Analyse der Argumentationsstruktur des Textes. Wir geben auch auf eine gewisse Art und Weise zunächst einmal den Inhalt des Textes wieder.
- Dann folgt unsere eigene Einstellung und die kritische Auseinandersetzung mit dem Text. Dazu haben wir zwei Möglichkeiten.
- Möglichkeit Nr. 1 ist, dass wir die Analyse und die Erörterung getrennt voneinander aufschreiben. Die zweite Möglichkeit ist allerdings, dass wir auch beides schon in einem abarbeiten.
- Bei der ersten Variante kann es natürlich passieren, dass du oft wiederholen musst, wenn du zunächst einmal analysiert und Aspekte der Analyse später in deiner Erörterung wieder mit aufgreifen musst.
- Daher ist die zweite Variante empfehlenswert, aber das kannst du dir natürlich auch selbst überlegen, welche der beiden Varianten du wählen möchtest.
- Und sprich das Ganze am besten auch nochmal mit einem Lehrer ab, wie er das gerne hätte. Nun kommen wir zum Schluss.
- Am Ende fassen wir unsere Ergebnisse noch einmal zusammen und geben zum Thema ein abschließendes Urteil ab. Nach Möglichkeit formulieren wir hier auch einen Ausblick
- und geben einen Lösungsansatz zu dem Thema. Dann fassen wir das Ganze noch mal zusammen:
- Eine textgebunden Erörterung ist eine argumentative Auseinandersetzung mit einem Thema anhand einer Textvorlage.
- Wie gehen wir das Ganze an? Zunächst einmal erschließen wir uns den Text und erarbeiten uns die Argumentationsstruktur.
- Daraufhin machen wir uns die eigene Einstellung zum Thema und zum Text klar. Widersprechen wir begründet dem Autor oder stimmen wir begründet dem Autor zu?
- Dann folgt die argumentative Auseinandersetzung in schriftlicher Natur und am Ende formulieren wir natürlich auch einen Schluss,
- in dem wir alles noch einmal zusammenfassen und ein abschließendes Urteil abgeben. Ich hoffe, ich konnte damit weiter helfen und freue mich schon aufs nächste Mal.
- Bis bald! Dieses Video wurde präsentiert vom Online-LernCenter der Schülerhilfe.
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