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Binärsystem - Dualsystem - ganz einfach erklärt (+ typische Aufgaben in der Mathearbeit)

Lehrerschmidt13:20 621.201 Aufrufe veröffentlicht Auf YouTube

Das Wichtigste aus dem Video

Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.

Transkriptautomatisch erstellt · 60 Zeilen
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  1. hey und herzlich willkommen bei lehrer schmidt ich bin in der letzten woche bei den wunsch videos gebeten worden ob ich nicht mal das duale system oder das
  2. binärsystem erklären kann und wie man das in dezimalsystem also ins normale zahlsystem oder in unser zahlensystem umrechnen kann so das zeige ich euch
  3. gerne allerdings schaffe ich das tatsächlich nicht in zwei minuten das dauert ein bisschen länger dafür wenn man es einmal
  4. verstanden hat dann hat man dann aber nicht nur das duale system verstanden sondern auch andere weil das prinzip das ist immer das gleiche und das hat was
  5. mit diesem hoch zahl zu tun also und wie das genau funktioniert das zeige ich euch jetzt und ein paar minuten haben wir es verstanden also an die arbeit so
  6. obwohl es in diesem video um das dual oder binärsystem jede fangen wir trotzdem mit dem dezimalsystem also mit unseren normalen zahlen und wir fangen
  7. auch in der grundschule an ihr alle kennt noch dieses hier einer 10er hunderte und tausende und irgendwann in eurer in schulkarriere habt ihr diese
  8. ganzen zahlen mal aussortiert die einer die zehner die hunderter und die tausende und das brauchen wir heute im dualen
  9. system wieder wir müssen aber noch was auch schreiben und zwar können wir sagen die einer oder die einst die kann ich darstellen als zehn hoch 0
  10. also als hoch zahlen potenzial und aki 10 das ist zehn hoch 1 die hunderter ist 10 hoch 2 und die tausende
  11. das ist 10 hoch 3 schreiben wir das auch mal eben auf zehn hoch 0 das könnt ihr den taschenrechner eingeben das ist eins alles hoch 0 ist immer 110 110
  12. 10 hoch zwei das ist zehnmal ziehen und das ist 100 und 10 hoch 3 das ist zehnmal zehn mal ziehen also eine eins mit 3 0
  13. also 1000 okay soweit jugend und jetzt schreiben wir mal ein paar zahlen auf alles nur zur vorbereitung auch wenn wir die zahl 1237 aufschreiben
  14. dann haben wir sieben einer 13 200 und 1000 logisch noch mal wir nehmen die zahl 1400 und sechs wieviel einer ham wa sech wie viele zähne haben wir 0 4 400
  15. also 100 und 1000 so ich glaube das prinzip ist klar oder jetzt merken uns noch eine sache und zwar wenn wir eine zahl schreiben wie zb
  16. diese hier 1406 dann müssten wir eigentlich dazu schreiben in welchem system wir das machen und wenn wir im dezimalsystem sind dann
  17. müssten wir hier unten eigentlich eine kleine 10 hin schreiben die lassen wir aber weg weil wir eigentlich immer im dezimalsystem schreiben nur damit er sie
  18. mal gesehen habt das brauchen wir am ende für unsere übungen so das kennt ihr alles und jetzt habt ihr das grundprinzip gesehen und jetzt fangen
  19. wir mit dem dualen system an im dual system dreht sich alles um dual also 2 die zwei das ist die basis um die geht es und jetzt schreiben es genauso
  20. wie gerade eben auf zwei hoch 02 hoher 12 hoch 22 hoch drei weiter machen wir mal nicht so jetzt könnten wir das ganze einmal ausrechnen
  21. nur für uns ich nehme mal eben eine andere farbe zwei hoch 0 ist 121 ist 22 hoch 2 ist zweimal 2 also 4 und 2 hoch drei ist 2 x 2 x 2 also acht okay soweit
  22. auch ganz einfach sagt ich mache den strich drunter und ihr erinnert euch nur noch mal zur erinnerung zwei hoch 0 ist
  23. 121 ist 22 hoch 2 ist gleich zweimal 2 und das ist vier und zwei hoch drei ist gleich zweimal 2 x 22 x 24 x 2 ist 8 und so weiter und so weiter
  24. ok so und im dualen system gibt es nur nullen und einsen und jetzt fangen wir mal an wollen wir die zahl 1 ausschreiben um ende immer noch mal ein
  25. strich so wenn wir die zahl 1 ausschreiben wollen dann müssen wir überlegen was haben wir hier zur auswahl die einst die zwei die vier die acht was
  26. brauchen wir also um eine 1 aufzuschreiben wir brauchen nur diese stelle das heißt hier setzen wir eine einzel- und dann könnten wir sagen hier
  27. ist mit null hier ist 0 hier ist und im dezimalsystem wäre jetzt die bezeichnung 0001 wäre die 1 schauen wir uns die zwei an
  28. so da brauchen wir nur dieses hier also könnten wir sagen 0 1 0 0 das ist die 2 schauen wir uns die zahl 7 an
  29. jetzt müssen wir uns erst überlegen wie setzen wir die sieben zusammen 1 + 2 sind drei +47 alles klar also wir brauchen die 1 wir brauchen die
  30. 2 wir brauchen die vier aber die art brauchen wir nicht und das ist jetzt immer das gleiche prinzip das heißt wir agieren uns die richtigen zahlen
  31. zusammen schauen wir mal ob wir zusammen die elf hinkommen überlegt mal kurz wie könnten wir auf 11 kommen hab das genehm die einst gern weiter die
  32. 2 und die acht macht zusammen elf habe das gesehen also 13 die brauchen wir nicht aber wir brauchen die acht und im dualen system ist 10 11
  33. geben das gleiche wie 11 im dezimalsystem so machen wir noch 1 28 so kriegt man auch hin habt ihr eine
  34. idee überlegen war mal was können wir machen also wir haben zusammen 13 715 kommen
  35. wir nicht mithin das heißt wir müssen erweitern wir müssten jetzt hier noch zwei hoch vier haben und zwei hoch vier überlegen
  36. doch mal kurz 2 x 2 sind vier mal zwei sind achtmal zwei sind 16 okay so wie kommen wir jetzt auf 28 also 16 und 8 sind 24 und vier dazu sind 28
  37. dann haben wir brauchen also dieses brauchen wir nicht dieses brauchen wir nicht aber wir brauchen jetzt 4 8 und 16 uhr nochmal nach 16 plus 18 24 plus 4
  38. sind 28 also ist als dezimalzahlen 28 ausgedrückt im dualen system 11 10 07 28 ok jetzt machen wir als nächstes aufgaben die gerne in mathe arbeiten
  39. dran kommen in der mathearbeit gibt es ganz häufig diese aufgaben wie zum beispiel was man immer mal 0 1 0 0 0 unterschreibt dann eine 23 daran erkennt
  40. do a ha das soll also eine dual zahl oder eine binär zahl sein und die sollst du jetzt umwandeln auf die basis 10 also auch eine dezimalzahlen so und jetzt
  41. müssen wir wieder überlegen und was ich euch immer empfehlen würde ist wenn ihr das nicht so gut im kopf habt dann schreibt euch das eben kurz hin also
  42. dass hier wäre zwei hoch 0 und das wäre eben eine eins das hier wäre 2 1 und das wäre eine zwei das hier wäre zwei hoch 2 also eine 42
  43. hoch drei eine 82 hoch 4 16 und jetzt ist es schon wieder ganz einfach das heißt also keine 1 keine zwei keine vier sondern nur die 8 also
  44. ist 0 1 0 0 0 im dualen system das gleiche wie 8 im dezimalsystem okay sonst noch mal kurz zurückspulen und euch die liste angucken noch eine
  45. aufgabe 000 10 schreibt der lehrer wieder die kleine zeitung und der wie von gewissen was bedeutet das im dualen system im dezimalsystem so und guckst du
  46. wieder eine 2 also eine 2 und wenn ihr euch die kleinen zahlen darüber schreibt dann ist das eigentlich ganz einfach jetzt machen wir es noch mal richtig
  47. kompliziert also dieses mal haben wir 11 11 im dualen system und jetzt muss mal gucken 1+2 sind drei +4 sind sieben +8 8 15
  48. im dezimalsystem und eine letzte aufgabe noch 1 0 1 0 1 wie kommt so häufig daran die aufgabe so und wenn wir die umwandeln sollen
  49. dann müssen wir gucken also eins steht für 1 keine zwei also eine 4 macht zusammen schon mal 5 1 und 14 5 keine acht aber dafür eine 16 16 und 24 +1
  50. sind 21 also 21 im dezimalsystem so und das ganze funktioniert natürlich auch andersrum das schauen wir uns jetzt sagen
  51. dieses mal sollst du die elf im dezimalsystem ins duale system umwandeln und jetzt müssen wir überlegen was brauchen war also wir brauchen ja was
  52. nebenbei den am besten ich schlage vor wir nehmen die einst die zwei und die 8 also die 1 die 2 dann brauchen wir die vier nicht und die 8
  53. und das sind dann elf machen wir noch ein beispiel die sieben im dezimalsystem dann überlegen wir wieder kurz aus was besteht und die besteht aus der einst
  54. der zweit und der 4 also aus 111 und mapping noch ne 0 davor aber im bunkersystem und wenn ihr das nicht so schnell im kopf hinbekommt ist
  55. das überhaupt kein problem ihr schreibt euch dann einfach dieser kleine tabelle eben ins heft und eine letzte zahlen auch wenn er die zahl 28
  56. und die zahl 28 da müssen jetzt kurz überlegen wie kriegen wir die zusammen 16 plus 18 24 plus 4 sind 28 also wunderbar also 1 1 1 und wir brauchen
  57. nicht die zwei und nicht die 1 und das ganze im dualen system so und jetzt sind wir fertig wir haben uns jetzt angeguckt das dual oder
  58. binärsystem ich habe euch gezeigt wie das ganze aufgebaut wird wir haben das mit dem dezimalsystem verglichen und wärmten beide richtungen umgewandelt
  59. wenn ihr das jetzt verstanden habt dann kann euch in den nächsten mathearbeit nichts passieren okay das war's
  60. [Musik]

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