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Sachaufgaben verstehen und lösen - Textaufgaben in der Grundschule | Mathematik einfach erklärt
Das Wichtigste aus dem Video
Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.
Transkriptautomatisch erstellt · 27 Zeilen
- [musik] [musik]
- [musik] Hallo, in diesem Video zeige ich dir zwei
- Techniken, mit denen du bei Sachaufgaben verstehen kannst, was du rechnen musst. Diese Techniken sind das Unterstreichen von wichtigen Informationen und das
- Zeichnen der Sachaufgabe. Wenn du diese beiden Techniken anwendest, wirst du Sachaufgaben viel leichter lösen können. Fangen wir also
- an. Schauen wir uns dafür die Aufgabe auf dem Bildschirm an. Ich lese sie dir vor. Herr Meyer möchte in seinem Restaurant
- ein leckeres Sonntagsfrühstück mit Rührei anbieten. Dafür kaufe drei Pakete Eier. In jedem Paket befinden sich sechs Eier. Wie
- viele Eier hat er insgesamt gekauft? Damit wir besser verstehen, was wir tun müssen, unterstreichen wir das, was zum Rechnen wichtig ist.
- In der Frage steht, dass es um Eier geht. Auf jeden Fall unterstreiche ich deshalb drei Pakete Eier und sechs Eier, weil
- wir mit den Eiern rechnen sollen. Wir wissen allerdings noch nicht, was wir mit der 3 und der 6 machen sollen. Sollen wir 3 + 6 rechnen oder 6 - 3 oder
- vielleicht mal oder geteilt? Wir müssen nach Wörtern suchen, die uns verraten, was wir rechnen sollen. Wichtig ist das Wort jedem.
- In jedem Paket befinden sich sechs Eier. Du wirst sehen, dieses Wort hilft uns gleich beim Zeichnen. Im letzten Satz unterstreiche ich noch das Wort
- insgesamt. Es sagt uns, dass wir wissen wollen, wie viel alles zusammen ist. Jetzt, nachdem ich alles Wichtige unterstrichen habe,
- zeichne ich die Aufgabe. Ich zeichne nur das, was unterstrichen wurde. Alles andere brauchen wir zum Rechnen nicht.
- Es sind also drei Pakete Eier. In jedem Paket sind sechs Eier. Wir sehen also dreimal die sechs. Wenn wir wissen wollen, wie viele Eier es
- sind, rechnen wir deshalb 3 x 6. Das Ergebnis weißt du bestimmt schon längst. 3* 6 = 18. Nun fehlt noch der Antwortsatz. Herr
- Meyer kauft insgesamt Eier. Diese Methode mag dir etwas aufwendig vorkommen. Wenn du die Lösung von allein weißt, kannst du auch gleich rechnen.
- Wenn du allerdings noch nicht ganz sicher weißt, was du rechnen sollst, unterstreichst du erst das Wichtigste und zeichnest es dir dann mit einer
- Skizze auf. Viele Kinder finden es auch cool, das Wichtigste mit einem Textmarker zu markieren, statt zu unterstreichen. Das
- ist selbstverständlich auch erlaubt. Schauen wir uns zur Übung eine zweite Aufgabe an. Bauer Heinz besitzt neun Schafe und
- zwölf Hühner. Er möchte sich gern eine Kuh kaufen. Um das Geld dafür zu bekommen, verkauft er drei Schafe. Wie viele Schafe hat er noch?
- Überlege kurz selbst, welche Information du unterstreichen würdest. Denke daran, dass du nur das unterstreichen sollst, was du zum
- Rechnen benötigst. Wenn du mit Überlegen fertig bist, können wir weitermachen.
- An der Frage sehen wir, dass es um die Schafe geht. Also unterstreiche ich neun Schafe und drei Schafe.
- Wichtig ist, dass ich nicht die zwölf Hühner unterstreichen muss. Um die geht es bei dieser Aufgabe nämlich nicht. Nun überlege ich, welches Wort verrätt
- mir, was ich rechnen soll. Es ist das Wort verkauft. Dieses Wort sagt mir, dass drei Schafe weggegeben werden.
- Ich zeichne die Sachaufgabe. Erst sind es neun Schafe. Nun werden drei Schafe verkauft. Ich habe also 9 - 3 = 6 gerechnet.
- Unser Antwortsatz lautet, er hat noch sechs Schafe. Wir haben unsere Aufgabe gelöst. M.