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Die Lenzsche Regel

M.M. - Physik mit c10:58 14.333 Aufrufe veröffentlicht Auf YouTube

Das Wichtigste aus dem Video

Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.

Transkriptautomatisch erstellt · 65 Zeilen
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  1. hallo und herzlich willkommen bei physik mit c was passiert wirklich an magneten durch eine leichte schleife bewege wenn ich so magneten rein bewege geht die
  2. schleife mit nach links und welchen raus bewege wie damit nach rechts das passiert obwohl die letztlich dafür selber gar nicht magnetisch ist und ich
  3. sie mit dem magneten auch nicht wirklich berühren warum das so ist erfahrt ihr gleich [Musik]
  4. aber erst einmal zurück zu unserem magneten wenn wir ihn reinschieben wie gerade eben dann bewegt sich die schleife erstmal mit nach links und beim
  5. rausziehen mit nach rechts wenn wir ihn umdrehen würden wir ja eigentlich vermuten dass auch die bewegung der schleifer andersrum hat sein wird aber
  6. wenn das einmal versuchen stimmt das gar nicht beim reingewinn des wartens bewegt sich die schleife wieder mit nach links und dann brauchst du wieder mit nach
  7. rechts um dabei ist die schleife halt sie gerade eben auch nicht magnetisch und ich berühre ich auch nicht mit dem magneten es wird die bewegung lässt sich
  8. dann folgendermaßen erklären und zwar immer wenn ich den magneten in die leiter schlaufe rein bewege dann erzeuge ich eine induktionsspule und dann gibt
  9. es hier in der schlaufe einen stromfluss und dieser strom plus soll dann sozusagen zusammen mit der schleife an strom die klassenleiter dadurch erzeugt
  10. sich auch ein magnetfeld natürlich um dieses magnetfeld kann dann mit dem von diesem hier interagieren wenn jetzt aber eine leiter auf schleife anschließend
  11. die oben nicht geschlossen ist dann passiert rein gar nichts das auch sinnvoll weil wenn dir nicht geschlossen ist kann es auch kein stromfluss geben
  12. und gibt es kein stromfluss gibt es kein magnetfeld und dann können die beiden auch ganz miteinander irgendwie interagieren wie das jetzt aber in der
  13. theorie einmal aussieht erklärt euch jetzt man die theorie zu löschen regel die ist nicht ganz so einfach ihr habt es eben im experiment bei rada gesehen
  14. es ist egal ob man den grünen polen des magneten als erstes einführt oder den roten polen die leiter schleife hat sich immer weg bewegt beim einen schönen hat
  15. sie sich weg bewegt und beim herausziehen hat sie sich immer mit dem magneten mit bewegt so und warum das so ist das wollen wir uns jetzt einmal
  16. anschauen hier seht ihr die leiter schleife und einen magneten nordpol roth südpol in grün und jetzt bewege ich diesen magneten natürlich nach rechts in
  17. die leiter schleife hinein und jetzt müssen wir uns als erstes über das magnetfeld im klaren werden die magnetischen feldlinien treten ja beim
  18. nordpol aus und genannt einmal und wieder zum südpol jahr von nord nach süd das heißt hier sehen sie im groben so aus
  19. ja wir haben hier magnetischen feldlinien nach rechts die sind natürlich hier am rand so ein bisschen gekrümmt weil wir einen großen bogen
  20. verlaufen die magnetischen feldlinien aber sie gehen im wesentlichen nach rechts so und was passiert jetzt wenn der magnet eingeführt wird in die
  21. leiter schleife dann spürt er die leiter schleife eine änderung der magnetischen flussdichte umgangssprachlich sagen wir eine
  22. änderung der magnetischen feldstärke so und wenn sich die magnetische feldstärke ändert dann erzeugt die leiter schleife eine induktionsspule
  23. ziert ja kennt er die bekannte formel - das ist die bindungs zahl sitzt hier einst mal die fläche die bleibt konstant und dann die
  24. magnetfeldstärke und eben nicht besseren die änderung von dem b und zwar die änderung der magnetischen flussdichte mit der zeit und deswegen sagen wir
  25. pumpt von t in mathe kennt er das dann nennt man das dann f strich ja es strich von nix also strich die ableitung nach dem ort und
  26. hier ist es die ableitung nach der zeit und da macht man diese ableitung mit einem punkt also haben wir eine änderung geben von b in der zeit und dieses
  27. minuszeichen hier dieses minus zeichen das ist die längste regel um die soll es gehen was passiert jetzt nämlich
  28. es entsteht eine induktionsspule aufgrund einer änderung unserer magnetischen flussdichte von b entsteht eine induktionsspule und jetzt ist aber
  29. etwas besonderes diese leiter schleife hier die war oben geschlossen das heißt die war hierzu
  30. das heißt wenn jetzt eine induktionsspule entsteht und die leiter schleife geschlossen ist dann entsteht auch ein stromfluss und jetzt ist die
  31. große frage wie um pflicht jetzt der strom das ist unser strom fluss fließt ja stromfluss jetzt so oder so um nach
  32. welcher regel entscheidet sich wie sich der strom niedrig dass strom orientiert naja machen wir noch einen schritt induktions
  33. spannung haben wir verstanden leiter schleife geschlossen also in strick entsteht ein stromfluss und jetzt kommt wieder der merksatz jeder strom
  34. durchflossen leiter erzeugt ein magnetfeld ja es ist immer das gleiche das bedeutet es entsteht eben auch hier in dieser leiter schleife ein magnetfeld
  35. und jetzt kommt die länder regeln dieses magnetfeld was hier entsteht das ist der ursache für diesen stromfluss entgegengerichtet ich sage es noch
  36. einmal auf grund der induktions spannung entsteht ein stromfluss und der stromfluss erzeugt ein magnetfeld und dieses magnetfeld was der stromfluss
  37. erzeugt muss so orientiert sein das ist der ursache also diesem orangenen pfeil entgegen wird also möchte die leiter schleife wenn der
  38. magnet auf sie zukommt das magnetfeld was auf sie zukommt das ist milde leiter schleife nicht die ursache für die induktions spannung ist ja die zunahme
  39. diesen magnetfeldes und dieser zunahme möchte die leiter schleife entgegenwirken also möchte sie ein gegen magnetfeld erzeugen ein
  40. entgegen gerichtetes und jetzt muss sich der strom so orientieren dass das entstehen kann also rechte hand träger die feldlinien sollen jetzt nach da
  41. zeigen also muss der strom muss der sohn fließen ich zeige es noch mal daumen raus ins gegen die feldlinien hinter dem leiter
  42. gehen nach links so soll es sein hier oben gehen sie auch so passt und hier geben sie auf der innenseite auch zu mir hier gehen sie auch noch da jetzt ist es
  43. richtig dass der strom fließt wenn jetzt wir den magneten weg bewegen dann ist ja dass die magnetfeld orientierung immer noch nach rechts gerichtet ist ja
  44. das hat sich nicht gedreht das magnetfeld aber jetzt ist die ursache die abnahme von diesen magnetfeld ja wir ziehen ihnen weg jetzt nimmt dieses
  45. magnetfeld ab und die leiter schleife möchte dieser ursache entgegenwirken also möchte sie die abnahme verhindern also erzeugt sie ein
  46. gleich gerichtetes magnetfeld weil sie dieses magnetfeld an leben erhalten will und damit das magnetfeld natürlich jetzt nach rechts gerichtet ist muss der strom
  47. ja gekonnte fehler feldlinien muss der strom jetzt nach unten orientiert sein
  48. also hier rechts nach unten und dann natürlich hier nach oben es hat sich also die strom richtung gedreht weil das magnetfeld abgenommen hat ja und damit
  49. haben wir jetzt alles erklärt jetzt können wir den pol drehen wenn wir jetzt süd drehen dann ist dieser fall anders rum er nimmt dann zu
  50. er nimmt dann ist es auch der feier recht denen die spule erzeugen möchte und wenn man dann den fall wegziehen merkt sie wieder ein abnehmendes
  51. magnetfeld und sie erzeugt eine induktions spanung die der ursache entgegenwirkt wir erzeugt eine induktionsspule die einen stromfluss
  52. erzeugt und der erzeugt ein magnetfeld und dieses magnetfeld wirkt der ursache für die induktion entgegen und deswegen steht hier also ein minuszeichen in der
  53. formel das bedeutet wenn die änderung von b positiv ist wenn wir eine zunahme der magnetischen flussdichte haben ist die emotionen
  54. spannung negativ und wenn das magnetfeld singt die magnetische flussdichte oder feldstärke wenn die sinkt dann ist um induziert
  55. positiv und genau so könnte das auch auf die fläche übertragen wenn sich die fläche vergrößert ist reduziert negativ weil die änderung von positiv ist und
  56. wenn sich die fläche reduziert wenn also die änderung negativ ist dann wird die induktions spannung positiv sein ja ich hoffe das ist euch jetzt klar geworden
  57. und hier eben bei dieser leiter schleife die war eben offen ja und wenn sie offen ist dann ist hier kein kein stromfluss möglich und damit ist unsere logische
  58. kette unterbrochen und das funktioniert nicht und jetzt zeigen euch noch einmal das in einem letzten experiment das sich wirklich auch die strom richtung dreht
  59. darüber kann noch einmal was aufgebaut die änderung der strom richtung natürlich auch messen das haben wir das experiment noch mal aufgebaut und den
  60. stromkreis verlängert durch ein messgerät und wir haben die leiter schleife durch eine spule ausgetauscht damit die induzierte spannung und damit
  61. auch der strom höher das schiebe ich den magnet noch mal rein und wir sehen erst mal ein ausschlag in den positiven bereich und welchen
  62. stillhalte also kein keine änderung des magnetfelds erfolg geht der zeiger zurück auf die null welche wieder rausziehen geht in den negativen bereich
  63. wenn ich den magneten jetzt umdrehen geht das genau die andere richtung erst im negativen bereich verbraucht sind in den positiven bereich
  64. damit haben wir das was wir eben im in der theorie besprochen haben im experiment gezeigt ich hoffe euch hat das video zu löschen regel gefallen wir
  65. würden uns über einen abo freuen und bis zum nächsten mal

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