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Durchschnittliche Reaktionsgeschwindigkeit- CHEMIE ABI- Einführung Kinetik
Das Wichtigste aus dem Video
Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.
Transkriptautomatisch erstellt · 45 Zeilen
- herzlich willkommen zu einem weiteren Video mit Biso Mathe Chemie diesmal ja wir beschäftigen uns heute mit der
- Geschwindigkeit von Reaktion hier handelt es sich um die Kinetik und die Kinetik ist ein Teilbereich der Chemie
- welcher sich mit dem zeitlichen Ablauf von chemischen Reaktionen beschäftigt habe ich nichts draufgeschrieben oder so
- habe ich mir natürlich ausgedacht okay aber jetzt erstmal wie lässt sich die Geschwindigkeit einer chemischen
- Reaktion beschreiben weil wenn ich z.B sage wie schnell löst du deine Hausaufgaben dann heißt das wie viel
- Hausaufgaben ich pro Zeit schaffe wenn ich sage wie schnell kannst du Frauen klären dann heißt das wie viele Frauen
- man Brotzeit erklärt und wie ist es jetzt in der Chemie naja in der Chemie ein bisschen drüber nachdenken entstehen
- aus Edukte Ausgangsstoffe ja Produkte das heißt ich könnte mich fragen wie viel Edukte werden pro Zeit verbraucht
- oder wie viel Produkte entstehen pro Prozent und so lässt sich die chemische
- Reaktionsgeschwindigkeit definieren so das Ding ist jetzt das ist ganz wichtig diese Geschwindigkeit können wir
- zurückführen auf verschiedene Größen nicht nur auf eine das heißt ich könnte gucken wie verändert sich beispielsweise
- das Volumen während der Reaktion oder wie verändert sich die Masse der Edukte oder Produkte und so weiter das heißt
- wir haben hier verschiedene Größen in der Chemie mit der wir die Geschwindigkeit einer chemischen
- Reaktion ermitteln können und das erste was Sie wissen müsst ist die mittlere Reaktionsgeschwindigkeit was heißt
- mittlere Reaktionsgeschwindigkeit ihr braucht die Lehre Funktion um das zu verstehen ich erkläre euch das aber
- trotzdem so als hättet ihr das noch nie gewusst pass auf wenn ich hier so ein Diagramm habe mit Strecke und Zeit zum
- Beispiel die fährt zur Schule und ihr fährt eine Stunde lang ihr werdet ja nicht immer dieselbe
- Geschwindigkeit beibehalten sondern mal werdet ihr langsamer mal werdet ihr schneller so und das könnt ihr an dem
- Grafen sehen mal lege ich weniger Strecke zurück innerhalb einer Zeiten mal lege ich mehr Strecke zurück
- wenn ich die mittlere Geschwindigkeit angucke dann geht es darum dass ich immer einen Durchschnitt nehme das heißt
- wenn ich annehme dass ich immer mit derselben Geschwindigkeit fahre welche Geschwindigkeit habe ich dann hier wenn
- ich euch Frage was ist die mittlere Geschwindigkeit zwischen mein Startpunkt und 60 Minuten oder eine Stunde dann
- sagt ihr Okay welche Strecke das sind 100 km habe ich innerhalb von dieser Stunde zurückgelegt ja immer noch die
- 100 km das heißt meine mittlere Geschwindigkeit ist 100 km pro Stunde easy jetzt aber ist das so wenn ich ein
- Zeitpunkt nehme der dazwischen liegt zum Beispiel zwischen 40 und 50 Minuten das sind insgesamt jahrzehn Minuten wie weiß
- ich das näher in dem ich 50 Minuten - 40 Minuten rechne also bin ich in diesem in diesem Zeitraum zehn Minuten lang
- gefahren welche Strecke habe ich zurückgelegt naja ich bin bei 50 gestartet und dann war ich bei 70 km
- also sind insgesamt 20 wie habe ich das rausgefunden ganz einfach 70 - 50 so das heißt ich habe 20 km in 10 Minuten
- zurückgelegt und so sieht das aus 70 - 50 durch 50 - 40 mit Einheiten natürlich dann haben wir 20 km pro 10 Minuten 2
- Kilometer pro Minute legen wir zurück oder 120 km die Stunde seht ihr diese Form das ist das was eine lineare
- Gleichung eigentlich beschreibt wir nehmen uns zwei Punkte und ja berechnen das dementsprechend und diese Form
- findet ihr hier in dieser Gleichung wieder die ich gleich noch mal erklären werde denn oft rechnet man die Größen
- die man hat also das Volumen oder die Masse oder was auch immer in die Stoffmengen Konzentration macht man so
- in der Chemie und davon rechnet man die durchschnittliche Änderungsrate wie man das macht zeige ich euch in einem
- anderen Video ihr solltet erstmal nur wissen dass das funktioniert und dann würde unsere Formel wie voll klauten die
- durchschnittliche Geschwindigkeit ist gleich die stoffmengenkonzentration zum Zeitpunkt 2
- das könnt ihr euch vorstellen wie die 70 km - CT1 könnt ihr euch vorstellen wie die
- 50 km T2 ist dementsprechend die 50 Minuten T1 ist die 40 nur rechnen wir hier natürlich nicht mit Kilometer und
- weil bei Edukten ein negatives Ergebnis rauskommt warum kommen negatives Ergebnis raus na ja weil die verbraucht
- werden also die werden weniger und deshalb ist es negativ schreibt man das Ganze im Betrag dann sieht das Ganze
- also so aus damit das auch für die Edukte und Produkte funktioniert so viel dazu dieses Lernzettel komplett findet
- ihr auf mein Account auf neue Unity ladet euch die App gerne runter wenn ihr das noch nicht habt über meinen Code
- wieso das wird mich freuen und ich hoffe das Video hat euch gefallen und ihr habt etwas gelernt dass natürlich das
- Wichtigste schreib mir gerne eure Rückmeldung in die Kommentare und wir sehen uns im nächsten Video auf
- Wiedersehen