Englisch · Klasse 6–7 · aktualisiert
Past Progressive: Bildung, Verwendung und Übungen
Hier lernst du, wie du einen laufenden Vorgang in der Vergangenheit beschreibst und die Form mit was oder were bildest.
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Kurz gesagt
Das Past Progressive zeigt, was zu einem vergangenen Zeitpunkt gerade im Gange war. Du bildest es mit was oder were und der -ing-Form: „At seven, I was reading.“ Ein eintretendes Ereignis steht oft im Simple Past.
Mit dem Past Progressive (Verlaufsform der Vergangenheit) zeigst du einen Vorgang, der damals gerade lief. Du bildest es mit was oder were + Verb in der -ing-Form: „I was reading.“ Hier lernst du Bildung, Verwendung und Abgrenzung zum Simple Past.
Deine Lernziele
Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Mela das Ziel für dich ab.
3 Abschnitte
Das Past Progressive besteht aus was oder were + Verb in der -ing-Form. Bei „I“, „he“, „she“ und „it“ steht „was“. Bei „you“, „we“ und „they“ steht „were“. „Yesterday at six o'clock, Colin was playing football.“ Um sechs Uhr lief das Spiel bereits.
Auch zwei gleichzeitige Vorgänge können beide im Past Progressive stehen: „Simon was playing on the computer while his brother was watching TV.“ „While“ bedeutet hier „während“. Im Deutschen gibt es keine entsprechende grammatische Verlaufsform. „They were dancing.“ kann „Sie tanzten gerade“ oder „Sie tanzten“ heißen.
Definition
Past Progressive
Das Past Progressive, auch Past Continuous genannt, ist eine englische Vergangenheitsform. Sie stellt eine vergangene Handlung als laufenden Vorgang dar.
Beispiel: Situation: Gestern um 18 Uhr war Leo gerade beim Fußballspielen.
- 1Das Subjekt „Leo“ kann durch „he“ ersetzt werden. Deshalb brauchst du „was“.
- 2Aus „play“ wird die -ing-Form „playing“.
- 3Der vollständige Satz lautet: „Leo was playing football at six o'clock yesterday.“
- 4Der Satz zeigt nicht nur, dass Leo Fußball spielte. Er richtet den Blick darauf, was um 18 Uhr im Verlauf war.
Merke: Das Past Progressive richtet den Blick darauf, was zu einem vergangenen Zeitpunkt gerade im Gange war.
Teste dich
In einer Erzählung kann eine Handlung bereits laufen, als ein neues Ereignis eintritt. Der Hintergrund steht dann im Past Progressive, das neue Ereignis meist im Simple Past. „While we were eating ice cream, the telephone rang.“ Auch „We were eating ice cream when the telephone rang.“ beschreibt diese Beziehung.
„While“ weist häufig auf einen Verlauf hin; „when“ kann ein neu eintretendes Ereignis anschließen. Entscheide aber nach der Bedeutung, nicht allein nach dem Wort. Beginnt ein „when“-Satzteil den Satz, steht danach ein Komma: „When we were watching the sky, we saw a shooting star.“ Am Ende steht dort keines: „We saw a shooting star when we were watching the sky.“
Beispiel
- 1I was taking a shower when the lights went out.
- 2„was taking“ beschreibt die bereits laufende Handlung: Ich war gerade beim Duschen.
- 3„went out“ beschreibt das neu eintretende Ereignis: Das Licht ging aus.
- 4Das past progressive baut also den Hintergrund auf. Das simple past nennt das Ereignis, das in diesen Hintergrund eintritt.
Teste dich
Eine Aussage folgt dem Muster Subjekt + was/were + -ing-Form: „We were practising for our oral exam.“ Für die Verneinung steht „not“ direkt nach „was“ oder „were“: „We were not practising for our oral exam.“ Die Kurzformen heißen „wasn't“ und „weren't“: „I wasn't feeling well.“ „The students weren't listening.“ Ein zusätzliches „did“ brauchst du nicht.
In Fragen steht „was“ oder „were“ vor dem Subjekt: „Was the baby crying?“ „Were you paying attention?“ Für die -ing-Form hängst du meist „-ing“ an, etwa „play → playing“ und „read → reading“. Bei „be“ entsteht „being“. Die Tabelle zeigt wichtige Änderungen. Im britischen Englisch heißt es „travelling“; im amerikanischen Englisch ist „traveling“ üblich.
Verben für Wissen, Besitz, Gefühle oder Wahrnehmungen stehen in ihrer üblichen Zustandsbedeutung normalerweise nicht progressiv. Dazu zählen „know“, „understand“, „want“, „love“ und „belong“. Statt „I was knowing the answer“ sagst du normalerweise „I knew the answer.“ Die konkrete Bedeutung kann aber Ausnahmen ermöglichen.
| Grundform | Regel | -ing-Form |
|---|---|---|
| write | stummes finales „e“ fällt weg | writing |
| see | doppeltes „ee“ bleibt erhalten | seeing |
| sit | Endkonsonant nach kurzem, betontem Vokal wird verdoppelt | sitting |
| lie | finales „ie“ wird zu „y“ | lying |
| panic | finales „c“ wird zu „ck“ | panicking |
Teste dich
Alles auf einen Blick
Past Progressive
Bildung
was/were + -ing-Form
Bedeutung
vergangene Handlung im Verlauf
Gleichzeitigkeit
zwei parallele Handlungen
Erzählung
laufender Hintergrund zum neuen Ereignis
Satzformen
Aussage, Verneinung und Frage
Schreibweise
Endungen der -ing-Form beachten
Musteraufgabe · Schritt für Schritt
Ein Vorgang um 19 Uhr
- 1Aufgabe: Beschreibe, was der Vater um 19 Uhr mit dem Abendessen tat.
- 2Der Zeitpunkt liegt in der Vergangenheit; das Kochen war gerade im Gange.
- 3„The father“ entspricht „he“; deshalb verwendest du „was“.
- 4Aus „cook“ wird „cooking“: „The father was cooking dinner at seven.“
Fehler finden
Finde die falsche Verlaufsform In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.
Fehler in Zeile 2Bei „my friends“ steht „were“, nicht „was“: „My friends were standing beside me.“
Lückentext
Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.
I waiting for the bus. We waiting for the bus. Mia writing a message. The boys were playing outside.
Karteikasten
Erst selbst überlegen, dann umdrehen.
Übung mit Feedback