Englisch · Klasse 9–10 · aktualisiert
Englische Partizipien sicher verwenden
Bilde Present, Past und Perfect Participle und verkürze Sätze, ohne Aktiv, Passiv, Zeitfolge oder Subjektbezug zu verlieren.
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Kurz gesagt
Das Present Participle auf „-ing“ wirkt in verkürzten Sätzen meist aktiv, das Past Participle meist passiv oder ergebnisbezogen. „Having written“ zeigt eine vorher abgeschlossene aktive Handlung. Beim Verkürzen muss das Partizip logisch zum Subjekt des Hauptsatzes passen.
Englische Partizipien helfen dir, Handlungen und Zustände knapp auszudrücken. In verkürzten Satzteilen hat das Present Participle meist eine aktive Bedeutung, das Past Participle meist eine passive oder ergebnisbezogene Bedeutung. Das Perfect Participle zeigt, dass etwas vorher abgeschlossen wurde. Beim Verkürzen von Sätzen musst du besonders auf den Subjektbezug achten.
Deine Lernziele
Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Mela das Ziel für dich ab.
4 Abschnitte
Die Namen Present und Past Participle legen die Zeit nicht automatisch fest. In Verkürzungen zeigt das Present Participle meist eine aktive Bedeutung, das Past Participle meist eine passive oder ergebnisbezogene Bedeutung. Das Perfect Participle zeigt eine vorher abgeschlossene Handlung: aktiv „having written“, passiv „having been invited“.
Bei der „-ing“-Form entfällt ein stummes End-„e“: „come → coming“. „-ie“ wird zu „-y“: „lie → lying“. Nach einem kurzen, betonten Vokal wird der Endkonsonant häufig verdoppelt: „sit → sitting“. „-ee“ bleibt erhalten: „agree → agreeing“.
Dieselbe „-ing“-Form erfüllt unterschiedliche Aufgaben: In „She is reading.“ gehört sie zur Verlaufsform. In „Reading is useful.“ ist sie ein Gerund und verhält sich wie ein Nomen. Das Past Participle ist die dritte Verbform; regelmäßige Verben enden meist auf „-ed“, unregelmäßige Formen wie „written“, „gone“ oder „seen“ lernst du einzeln. Es erscheint im Perfect („She has written a report.“), im Passiv („The report was written yesterday.“) und als Adjektiv („the written report“).
Definition
Present Participle
Das Present Participle ist die -ing-Form eines Verbs. Es kann eine aktive Handlung ausdrücken: „a crying baby“ bedeutet ein Baby, das weint.
Beispiel: Vergleiche zwei verkürzte Relativsätze:
- 1„Tourists who visit York today“ → „tourists visiting York today“
- 2„The service which is provided to customers“ → „the service provided to customers“
- 3„Visiting“ ist aktiv: Die Touristen besuchen die Stadt. „Provided“ ist passiv: Der Service wird angeboten. Keine der beiden Formen legt allein fest, ob der gesamte Satz in Gegenwart, Vergangenheit oder Zukunft steht.
Merke: Frage beim Verkürzen, ob das Bezugswort die Handlung ausführt oder erfährt. Aktiv führt meist zu „-ing“, passiv oder ergebnisbezogen zum Past Participle.
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Als Adjektive können Partizipien eine Ursache oder einen erlebten Zustand beschreiben. Besonders häufig begegnet dir der Unterschied bei Gefühlen. -ing: Etwas löst eine Wirkung aus. -ed: Jemand erlebt die Wirkung oder befindet sich in einem Zustand.
Beispiel
- 1„The lecture was boring.“ Die Vorlesung verursachte Langeweile.
- 2„I was bored during the lecture.“ Ich erlebte die Langeweile.
- 3Genauso funktioniert der Unterschied zwischen „interesting“ und „interested“ sowie zwischen „tiring“ und „tired“.
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Eine Partizipialkonstruktion ist ein verkürzter Satzteil mit einem Partizip, besonders im formellen schriftlichen Englisch. Bei der gewöhnlichen Verkürzung brauchen der verkürzte Teil und der Hauptsatz dasselbe logische Subjekt.
Aktive Gleichzeitigkeit zeigt „Walking down the street, he saw an old friend.“ Passiv ist „Given more time, he could finish the task.“ Eine vorher abgeschlossene aktive Handlung zeigt „Having finished his work, he left the office.“ Bei einer vorher abgeschlossenen passiven Handlung steht „Having been invited, he attended the meeting.“
Eine einfache „-ing“-Form kann mit „after“ Vorzeitigkeit ausdrücken: „After cleaning his car, he left.“ Das Perfect Participle markiert sie selbst: „Having cleaned his car, he left.“ „When“ und „while“ können Gleichzeitigkeit verdeutlichen. Bei einer Einräumung muss „though“ oder „although“ stehen bleiben: „Though feeling the danger, he turned.“ Ohne das Bindewort könnte der verkürzte Teil als Grund verstanden werden.
Beispiel: Ausgangssatz:
- 1While he was walking down the street, he saw an old friend.
- 2Beide Satzteile beziehen sich auf „he“. Der weniger wichtige Nebensatz kann deshalb verkürzt werden:
- 3Walking down the street, he saw an old friend.
- 4„Walking“ ist aktiv, weil „he“ selbst geht. Die Hauptinformation — dass er einen Freund sah — bleibt im Hauptsatz.
Merke: Wähle eine Partizipform nicht nur nach dem ursprünglichen Tempus. Prüfe aktiv oder passiv, gleichzeitig oder vorher abgeschlossen und welche logische Beziehung gemeint ist.
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Bestimme zuerst, welche Information im Hauptsatz bleibt. Vergleiche die logischen Subjekte: Für eine gewöhnliche Verkürzung müssen sie gleich sein. Prüfe dann aktive oder passive Bedeutung und das Zeitverhältnis. Für deutlich vorher abgeschlossene Handlungen steht aktiv „having + Past Participle“, passiv „having been + Past Participle“. Erhalte nötige Bindewörter, besonders „though“ oder „although“ für eine Einräumung. Streiche erst dann das Subjekt des Nebensatzes und forme sein Verb um. Lies die neue Fassung bis zum Subjekt des Hauptsatzes: Es muss die Partiziphandlung logisch ausführen oder erfahren.
Auch Relativsätze lassen sich bei eindeutigem Bezug verkürzen: „The postcard which I wrote a week ago has reached my grandma.“ wird zu „The postcard written a week ago has reached my grandma.“ „Written“ bezieht sich auf die Postkarte. Verneinte Formen beginnen mit „not“: „Not knowing what to do, he asked a friend.“ „Not treated politely, she left the shop.“ „Not having been welcomed, he felt offended.“
Ein dangling participle hat einen falschen scheinbaren Subjektbezug. Sind die logischen Subjekte verschieden, formuliere den Satz neu oder nenne das zweite Subjekt ausdrücklich. Die eher formelle Konstruktion „Tom can't concentrate with you making that noise.“ nennt „you“ als Handelnden von „making“; das Geräusch wird Tom nicht zugeschrieben.
Beispiel: Verkürze: „After she had finished her work, she left the office.“
- 1Die Hauptinformation lautet: „she left the office“.
- 2Beide Handlungen gehören zu „she“.
- 3„She“ führt das Beenden aktiv aus.
- 4Das Beenden war vor dem Verlassen abgeschlossen.
- 5Deshalb passt „having finished“.
- 6Ergebnis: „Having finished her work, she left the office.“
Beispiel: Ausgangssatz:
- 1I was driving on the motorway when the baby started to cry.
- 2Fehlerhafte Verkürzung:
- 3Driving on the motorway, the baby started to cry.
- 4Nach der Kurzform wäre „the baby“ das Subjekt von „driving“. Der Satz behauptet damit ungewollt, dass das Baby fährt.
- 5Korrekte Fassung ohne Verkürzung:
- 6I was driving on the motorway when the baby started to cry.
- 7Da die beiden Teilsätze verschiedene Subjekte haben, lässt sich der ursprüngliche Nebensatz nicht als gewöhnliche Partizipialkonstruktion verkürzen, ohne den Satz anders aufzubauen.
Merke: Prüfe nach einer Verkürzung immer das erste passende Subjekt im Hauptsatz. Es muss logisch zur Partiziphandlung passen. Ist das nicht der Fall, formuliere den Satz neu oder nenne das andere Subjekt ausdrücklich.
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Alles auf einen Blick
Partizipien
Present Participle
„-ing“, in Verkürzungen meist aktiv; die Form legt keine Zeit fest
Past Participle
dritte Verbform, meist passiv oder ergebnisbezogen
Perfect Participle
„having“ oder „having been“ markiert Vorzeitigkeit
Partizipialsatz
Hauptinformation und logisches Subjekt prüfen
Bezug
Bei verschiedenen Subjekten umformulieren oder den zweiten Handelnden nennen
Musteraufgabe · Schritt für Schritt
Einen Nebensatz eindeutig verkürzen
- 1Ausgang: After I had checked the notes, I closed the notebook.
- 2Beide Handlungen haben dasselbe Subjekt „I“; das Prüfen war vorher abgeschlossen.
- 3Form: „having“ plus Past Participle „checked“.
- 4Ergebnis: Having checked the notes, I closed the notebook.
Fehler finden
Den Handelnden der Kurzform prüfen In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.
Fehler in Zeile 3„Walking“ würde sich auf „the answer“ beziehen. Korrekt ist: „Walking to the board, the student found the answer.“ Dann ist die Schülerin das Subjekt beider Handlungen.
Lückentext
Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.
Eine aktive Handlung drückst du meist mit dem aus. Für eine passive Bedeutung verwendest du meist das . Eine vorher abgeschlossene aktive Handlung beginnt mit . Bei einer Verneinung steht not unmittelbar vor der Partizipform.
Karteikasten
Erst selbst überlegen, dann umdrehen.
Übung mit Feedback