Englisch · Klasse 5–6 · aktualisiert
Englische Rechtschreibung: Regeln und Übungen
Du lernst Regeln für englische Schreibweisen, prüfst verwechselbare Wörter im Satz und verbesserst eigene Texte gezielt.
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Kurz gesagt
Englische Rechtschreibung verbindet Wortbild, Bedeutung und Satzkontext. „know“ hat ein stummes „k“; „their“ zeigt Zugehörigkeit, „they're“ bedeutet „they are“. Prüfe beim Schreiben auch Großbuchstaben, Wortformen und Apostrophe.
Englische Wörter werden nicht immer so geschrieben, wie sie klingen. Deshalb helfen dir einige verlässliche Regeln, der Satzkontext und eine persönliche Fehlerliste. Auf dieser Seite lernst du, typische Schreibweisen zu erkennen, zu begründen und in eigenen Texten zu prüfen.
Deine Lernziele
Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Mela das Ziel für dich ab.
3 Abschnitte
Englische Laute und Buchstaben passen nicht immer eindeutig zusammen. „enough“ und „through“ zeigen das. Manche Buchstaben bleiben stumm: In „know“ und „knee“ hörst du das „k“ nicht, in „write“ und „wrist“ das „w“ nicht. Lerne deshalb die Schreibweise mit Bedeutung, Aussprache und einem Beispielsatz.
Jeder englische Satz beginnt mit einem Großbuchstaben. Auch das Pronomen „I“, Namen von Personen, Orten und Organisationen, Wochentage und Sprachen werden großgeschrieben. Ein Titel direkt vor einem Namen wird ebenfalls großgeschrieben, zum Beispiel „Professor Johnson“. Gewöhnliche Nomen bleiben dagegen meist klein. Übertrage die deutsche Großschreibung von Nomen deshalb nicht einfach ins Englische.
Definition
Stummer Buchstabe
Ein stummer Buchstabe wird geschrieben, aber nicht gesprochen, zum Beispiel „k“ in „know“.
Beispiel
- 1Du hörst ein Wort, das wie „tuː“ klingt. Ohne Kontext weißt du noch nicht, welche Schreibweise passt:
- 2„two“ bezeichnet die Zahl zwei: „I have two apples.“
- 3„to“ steht zum Beispiel vor einem Verb oder nennt eine Richtung: „I want to read.“
- 4„too“ bedeutet unter anderem „auch“ oder „zu sehr“: „I want to come too.“
- 5Erst die Funktion im Satz entscheidet über die richtige Form.
Beispiel: Großschreibung im Satz prüfen
- 1On Monday, I will meet Professor Johnson in London.
- 2„On“ beginnt den Satz und wird großgeschrieben.
- 3„Monday“ ist ein Wochentag; „I“ ist das immer großgeschriebene Pronomen.
- 4„Professor Johnson“ enthält einen Titel direkt vor dem Namen. „London“ ist ein Ortsname.
- 5In „My brother reads an English book.“ bleibt „brother“ klein. „English“ als Sprachname ist groß.
Teste dich
Wortmuster helfen dir, gelten aber nicht für jedes Wort. Viele Nomen bilden den Plural mit „-s“: „book“ → „books“. Nach „-s“, „-x“, „-z“, „-sh“ oder „-ch“ folgt häufig „-es“: „bus“ → „buses“, „box“ → „boxes“. Nach einem Konsonanten und „y“ wird das „y“ häufig zu „i“, bevor „-es“ folgt: „city“ → „cities“, „baby“ → „babies“. Unregelmäßige Formen lernst du einzeln: „child“ → „children“, „man“ → „men“, „foot“ → „feet“, „mouse“ → „mice“.
Regelmäßige Verben bilden die einfache Vergangenheit häufig mit „-ed“: „walk“ → „walked“, „jump“ → „jumped“. Vor einer Endung wird der letzte Konsonant bei manchen Formen mit kurzem, betontem Vokal davor verdoppelt: „sit“ → „sitting“, „stop“ → „stopped“, „admit“ → „admitted“. Bei „ride“ fällt vor „-ing“ stattdessen das stumme „e“ weg: „ride“ → „riding“. Die Muster sind keine Garantie. „go“ → „went“ ist unregelmäßig.
Homophone klingen gleich, haben aber verschiedene Schreibweisen und Bedeutungen. Auch ähnliche Wörter prüfst du im ganzen Satz. Das Apostroph ersetzt ausgelassene Buchstaben in „it's“, „you're“ und „they're“. „it's“ kann „it is“ oder „it has“ verkürzen. Im Beispiel auf dieser Seite bedeutet es „it is“. „its“ zeigt dagegen Zugehörigkeit ohne Apostroph. Bei einer Person steht „John's book“, bei einem regelmäßigen Plural mit „-s“ „the students' projects“. Der gewöhnliche Plural „books“ hat kein Apostroph; „book's“ bedeutet nicht mehrere Bücher.
| Formen | Entscheidungshilfe | Beispiel |
|---|---|---|
| „there“ / „their“ / „they're“ | Ort / Zugehörigkeit / Kurzform von „they are“ | Their house is over there. |
| „your“ / „you're“ | Zugehörigkeit / Kurzform von „you are“ | You're going to love your job. |
| „its“ / „it's“ | Zugehörigkeit / hier Kurzform von „it is“ | It's a dog. Its name is Ben. |
| „affect“ / „effect“ | hier: beeinflussen / Wirkung | The weather can affect your mood. |
| „advice“ / „advise“ | Rat / raten oder beraten | Can you advise me? I need your advice. |
| „lose“ / „loose“ | verlieren / locker | Don't lose your keys. |
| „compliment“ / „complement“ | Lob / Ergänzung | She gave me a compliment. |
Beispiel: Zwischen „its“ und „it's“ entscheiden
- 1Lies den ganzen Satz: „The dog is in ___ basket.“
- 2Setze „it is“ ein: „The dog is in it is basket.“ Das passt nicht.
- 3Der Korb gehört zum Hund. Du brauchst die Form für Zugehörigkeit.
- 4Schreibe: „The dog is in its basket.“
Teste dich
Eine Rechtschreibprüfung kann Fehler markieren und Vorschläge machen. Sie kann auch Hinweise zu Grammatik, Zeichensetzung oder Stil geben. Ein Vorschlag ist keine sichere Entscheidung: Bei ähnlichen Wörtern zählt die Bedeutung im ganzen Satz.
Beispiel: Ausgangssatz: „on monday, their going to visit london with there teacher.“
- 1Lies den Satz: „on monday, their going to visit london with there teacher.“
- 2„on“ beginnt den Satz; schreibe „On“. „Monday“ ist ein Wochentag.
- 3Für „they are going“ schreibe „they're going“. „London“ ist ein Ortsname.
- 4Vor „teacher“ ist Zugehörigkeit gemeint; schreibe „their teacher“.
- 5Ergebnis: „On Monday, they're going to visit London with their teacher.“
Merke: Korrigieren wird erst dann zum Lernen, wenn du den Grund für die Änderung verstehst und die richtige Form anschließend selbst verwendest.
Beispiel: Eine feste Reihenfolge beim Überarbeiten
- 1Lies den Satz vollständig und kläre seine Bedeutung.
- 2Prüfe auffällige Wörter: persönliche Fehlerwörter, Homophone und stumme Buchstaben.
- 3Prüfe Plural, Endung und unregelmäßige Wortformen.
- 4Prüfe Großschreibung und Apostrophe nach den englischen Regeln.
- 5Übernimm digitale Vorschläge nur, wenn Bedeutung und Satzfunktion stimmen.
- 6Sammle wiederkehrende Fehler mit einem eigenen Beispielsatz.
- 7Schreibe mit der richtigen Form einen neuen Satz.
Teste dich
Alles auf einen Blick
Rechtschreibung
Aussprache
unregelmäßige Laut-Buchstaben-Beziehungen und stumme Buchstaben
Großschreibung
Satzanfang, „I“, Namen, Wochentage und Sprachen
Wortformen
Plurale, Endungen und unregelmäßige Formen
Kontext
Homophone und ähnlich aussehende Wörter unterscheiden
Apostroph
Kontraktion oder Besitz, aber kein gewöhnlicher Plural
Überarbeiten
prüfen, begründen, sammeln und erneut anwenden
Musteraufgabe · Schritt für Schritt
Das Wort „baby“ in die Mehrzahl setzen
- 1Prüfe das Ende von „baby“: Vor „y“ steht der Konsonant „b“.
- 2Ersetze das „y“ durch „i“.
- 3Hänge „-es“ an: „babies“.
- 4Prüfe die Form im Satz: „The babies are asleep.“
Fehler finden
Großschreibung in einem Satz prüfen In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.
Fehler in Zeile 4Gewöhnliche Nomen bleiben im Englischen meist klein. Die richtige Zeile lautet: „aunt“ bleibt klein, weil es hier kein Name oder Titel vor einem Namen ist.
Lückentext
Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.
Im Satz „On , study with my friend.“ werden Wochentag, „I“ und Sprache großgeschrieben. Das gewöhnliche Nomen „friend“ bleibt klein.
Karteikasten
Erst selbst überlegen, dann umdrehen.
Übung mit Feedback