Englisch · Klasse 5–6 · aktualisiert
Plural im Englischen: Regeln, Ausnahmen und Übungen
Bilde englische Mehrzahlformen mit -s, -es oder -ies und erkenne unregelmäßige sowie unveränderte Formen.
0 von 13 Aufgaben gelöst
Kurz gesagt
Die meisten englischen Nomen erhalten im Plural „-s“: „cat → cats“. Nach Endungen wie „-x“ folgt oft „-es“: „box → boxes“; Konsonant + y wird zu „-ies“: „baby → babies“. Unregelmäßige Formen wie „child → children“ lernst du als Wortpaar.
Den Plural, also die Mehrzahl, bildest du bei den meisten englischen Nomen mit -s. Bei bestimmten Endungen brauchst du jedoch -es oder -ies. Einige Formen musst du als Wortschatz lernen.
Deine Lernziele
Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Mela das Ziel für dich ab.
4 Abschnitte
Ein Nomen benennt etwa eine Person, ein Tier, einen Gegenstand oder einen Begriff. Singular bedeutet eine Einheit, Plural mehrere. Meist hängst du -s an: „cat → cats“, „book → books“, „car → cars“, „river → rivers“. Nach „-s“, „-x“, „-z“, „-ch“ oder „-sh“ folgt -es: „bus → buses“, „box → boxes“, „watch → watches“, „brush → brushes“.
Bei -y prüfst du den Buchstaben davor. Nach einem Konsonanten wird y zu -ies: „baby → babies“, „party → parties“. Nach einem Vokal bleibt y stehen, und -s folgt: „boy → boys“, „toy → toys“. Die Vokalbuchstaben sind a, e, i, o und u; alle anderen Buchstaben sind Konsonanten.
Definition
Plural
Der Plural ist die Mehrzahl eines Nomens: Aus „one cat“ wird „two cats“.
Beispiel
- 1Im Satz „My brother has three books in his schoolbag“ steht „books“ im Plural.
- 2Die Zahl „three“ zeigt, dass mehrere Bücher gemeint sind.
- 3Deshalb erhält „book“ die Endung -s.
Merke: Prüfe zuerst die Grundregel: Singular + -s. Suche nur dann nach einer anderen Bildung, wenn das Wort eine besondere Endung oder eine gelernte Ausnahme hat.
Teste dich
Bei manchen Wörtern auf -f/-fe wird daraus -ves: „leaf → leaves“, „knife → knives“, „wife → wives“. Andere erhalten -s: „roof → roofs“, „belief → beliefs“, „cliff → cliffs“. Bei -o gibt es -es wie „tomato → tomatoes“, „hero → heroes“, aber auch -s wie „photo → photos“, „radio → radios“. Lerne diese Formen mit dem Wort.
Unregelmäßige Plurale lernst du als Wortpaar. Manche Formen bleiben unverändert: „one sheep – two sheep“, „one deer – three deer“, „one fish – several fish“, „one aircraft – two aircraft“, „one species – several species“. Die Zahl oder das Verb zeigt dann Singular oder Plural.
| Singular | Plural |
|---|---|
| man | men |
| woman | women |
| child | children |
| foot | feet |
| tooth | teeth |
| mouse | mice |
| goose | geese |
| person | people |
Beispiel
- 1We saw some deer in the forest.
- 2„Some“ zeigt, dass mehrere Tiere gemeint sind. Das Wort „deer“ verändert sich im Plural trotzdem nicht.
Teste dich
„Information“, „advice“, „furniture“, „knowledge“ und „news“ werden gewöhnlich nicht mit einer Pluralendung gezählt. Für einzelne Einheiten passt bei einigen a piece of: „a piece of information“, „two pieces of information“, „a piece of advice“, „three pieces of furniture“. News endet auf s, verlangt aber ein Verb im Singular: „The news is at 6.30 p.m.“
Andere Nomen haben eine feste Pluralform und verlangen ein Verb im Plural: „My trousers are too tight.“ „Her jeans are black.“ „Those glasses are his.“ „The scissors are very sharp.“ Für ein einzelnes Paar verwendest du a pair of: „a pair of jeans“, „a pair of trousers“, „a pair of scissors“.
Beispiel
- 1My grandpa gave me one important piece of advice.
- 2Nicht „advice“ selbst erhält eine Pluralendung. Der Ausdruck „one piece“ macht die einzelne Menge deutlich.
Merke: Achte nicht nur auf die Endung eines Nomens. Prüfe auch, ob es gezählt werden kann und ob das Verb im Singular oder Plural stehen muss.
Teste dich
Prüfe zuerst, ob du eine unregelmäßige oder unveränderte Form kennst. Nach -s, -x, -z, -ch und -sh ergänzt du -es. Bei -y prüfst du den Buchstaben davor: Konsonant führt zu -ies, Vokal zu -s. Bei -f/-fe und -o verwendest du die gelernte Form. Sonst ergänzt du meist -s. Kontrolliere zuletzt Mengenangabe und Verb im ganzen Satz.
Beispiel: Bilde die Pluralformen in diesem Satz:
- 1One baby has one toy. Two ___ have three ___.
- 2„Baby“ endet auf Konsonant + „y“. Deshalb wird „y“ zu -ies: „babies“.
- 3„Toy“ endet auf Vokal + „y“. Das „y“ bleibt erhalten und -s kommt hinzu: „toys“.
- 4Der vollständige Satz lautet: „Two babies have three toys.“
- 5Auch das Verb passt zum Plural: Zu „two babies“ gehört hier „have“.
Teste dich
Alles auf einen Blick
Plural
regelmäßige Grundform
Nomen + -s
besondere Endungen
-es und -ies
Lernformen
-f/-fe, -o und unregelmäßige Plurale
unveränderte Formen
sheep, deer, fish
besondere Verwendung
information, news, trousers
Musteraufgabe · Schritt für Schritt
Bilde zwei verschiedene Pluralformen
- 1„One fox has one key.“ Du brauchst die Mehrzahl von fox und key.
- 2„Fox“ endet auf x und erhält -es: „foxes“. Vor dem y in „key“ steht ein Vokal: „keys“.
- 3Der ganze Satz lautet: „Two foxes have two keys.“ Das Verb „have“ passt zum Plural.
Fehler finden
Finde die falsche Pluralform In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.
Fehler in Zeile 3„Knife“ bildet den Plural mit -ves. Richtig ist: „Four knives are on the table.“
Lückentext
Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.
One has a toy. Two have two .
Karteikasten
Erst selbst überlegen, dann umdrehen.
Übung mit Feedback