Diversity auf Englisch: Bedeutung und Wortschatz

Stell dir eine Gruppe vor, in der Menschen unterschiedliche Erfahrungen, Fähigkeiten und Sichtweisen mitbringen. Genau diese Vielfalt von Unterschieden kann mit „diversity“ bezeichnet werden. Das Wort hat zwei besonders wichtige Verwendungsbereiche: allgemeine Vielfalt: unterschiedliche Dinge oder Meinungen, zum Beispiel „a diversity of opinions“; soziale Vielfalt: Unterschiede innerhalb einer Gruppe, etwa bei kulturellen Hintergründen, Bildungswegen, Geschlecht, sexueller Orientierung, Behinderungen oder Persönlichkeitstypen. „Diversity“ wird gewöhnlich als abstraktes Substantiv verwendet. Typische Verbindungen zeigen, auf welchen Bereich sich die Vielfalt bezieht. Dazu gehören „cultural diversity“ (kulturelle Vielfalt), „ethnic diversity“ (ethnische Vielfalt), „age diversity“ (Altersvielfalt), „diversity of opinion“ (Meinungsvielfalt), „a diversity of ideas“ (eine Vielfalt an Ideen) und „diversity in the workplace“ (Vielfalt am Arbeitsplatz). Du kannst ein Adjektiv vor „diversity“ setzen, wie in „cultural diversity“. Nach „a diversity“ folgt oft „of“ und ein Substantiv, wie in „a diversity of opinions“. Einige Wörterbücher führen die Pluralform diversities, andere behandeln das Wort in seinen üblichen Bedeutungen ohne Plural. Für typische Lernersätze ist die Grundform „diversity“ die sichere Wahl. Verwende „diversities“ nur, wenn ausdrücklich verschiedene Arten oder Ausprägungen von Vielfalt gemeint sind. Bei der Aussprache liegt die Betonung auf der zweiten Silbe. Im britischen Englisch beginnt das Wort häufig mit dem Laut in „die“; im amerikanischen Englisch ist am Anfang auch ein kurzes „i“ üblich.

Am Arbeitsplatz kann „diversity“ Unterschiede zwischen Kolleginnen und Kollegen bezeichnen. Dazu gehören beispielsweise kulturelle Hintergründe, Bildungswege, Behinderungen und Persönlichkeitstypen. Das Vorhandensein solcher Unterschiede ist jedoch nicht automatisch dasselbe wie faire Zusammenarbeit. Wörterbuch- und Lerntexte erklären die Bedeutung des Wortes, belegen aber nicht, dass Vielfalt unter allen Bedingungen zwangsläufig bessere Teams hervorbringt. Die Aussage „Diversity makes every team successful“ ist zu stark. In einem Schulungsdialog wird Vielfalt als Unterstützung erfolgreicher Teams dargestellt. Dort fehlen jedoch Untersuchungsdaten, Bedingungen und mögliche Gegenbeispiele. Trenne deshalb eine Schulungsbotschaft von einem allgemein bewiesenen Ursache-Wirkungs-Zusammenhang. Für Gespräche über Zusammenarbeit sind diese Wörter hilfreich: an adjustment – eine kleine Veränderung oder Anpassung; disabilities – Behinderungen; prejudiced – von Vorurteilen geprägt; biased – voreingenommen; so urteilend, dass eine unfaire Behandlung entstehen kann; assumptions – Annahmen, die ohne ausreichenden Beleg als wahr gelten; experiential – auf Erfahrung beruhend; to interpret – deuten oder die beabsichtigte Bedeutung bestimmen.

Eine einzelne Beobachtung erklärt noch nicht sicher, warum sich jemand auf eine bestimmte Weise verhält. Neben kultureller Prägung können beispielsweise Rolle, Alter und Situation eine Deutung beeinflussen. Betrachte diese erfundene Übungssituation: Jordan sagt während einer Gruppenbesprechung wenig. Sam behauptet sofort: „People from Jordan's culture are always quiet.“ Sams Aussage ist problematisch: Sie macht aus einer einzelnen Beobachtung eine pauschale Aussage über eine ganze kulturelle Gruppe. Außerdem prüft Sam keine andere Erklärung. Eine respektvollere Reaktion wäre eine offene Rückfrage: „Jordan, would you like to add anything, or do you need more time to think?“ Diese Frage schreibt Jordan kein Motiv zu. Sie lässt mehrere Antworten zu und klärt die konkrete Situation.