Deutsch · Klasse 3–4 · aktualisiert
Silbentrennung: Wörter richtig trennen
Am Zeilenende trennst du Wörter an einer Silbengrenze. Du lernst, wohin Konsonanten gehören, was mit ck und sch passiert und wie Wortbausteine helfen.
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Kurz gesagt
Bei der Silbentrennung teilst du ein Wort am Zeilenende an einer Silbengrenze und setzt einen Bindestrich. Ein Konsonant zwischen zwei Silbenkernen beginnt die nächste Silbe („Ta-fel“), von mehreren meist nur der letzte („Fens-ter“). ch, sch, ck und Zwielaute bleiben zusammen: „Zu-cker“, „Kai-ser“.
Wörter trennst du am Zeilenende an einer zulässigen Silbengrenze. Dabei helfen dir langsames Sprechen, die Silbenkerne und die Bausteine eines Wortes. Gruppen wie ch, sch und ck bleiben zusammen.
Deine Lernziele
Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Mela das Ziel für dich ab.
3 Abschnitte
Eine Silbe ist ein hörbarer Teil eines Wortes. Jede Silbe besitzt einen Silbenkern. Beim Schreiben darfst du ein längeres Wort an einer passenden Silbengrenze teilen. Am Ende der Zeile steht dann ein Bindestrich, der Rest des Wortes beginnt in der nächsten Zeile. Auf dieser Seite zeigen mehrere Bindestriche alle möglichen Grenzen, zum Beispiel „Scho-ko-la-den-ku-chen“. Bei einem echten Zeilenumbruch wählst du nur eine davon. Ein einsilbiges Wort wie „Baum“ oder „grün“ trennst du gar nicht. Aber Vorsicht: Ein einzelner Vokalbuchstabe am Wortanfang oder Wortende wird nicht abgetrennt. „Oma“, „Ufer“ und „Igel“ bleiben ganz, obwohl du beim Sprechen zwei Silben hörst.
Beispiel: „Tafel“ trennen
- 1Das Wort „Tafel“ hat zwei Silben: Ta-fel.
- 2Die Silbenkerne sind a und e.
- 3Zwischen ihnen steht nur der Konsonant f.
- 4Dieser Konsonant beginnt die zweite Silbe.
- 5Am Zeilenende ist deshalb Ta-fel möglich.
Definition
Silbenkern
Der Silbenkern ist der klingende Teil einer Silbe: ein Vokal wie a, e, i, o, u, ein Umlaut wie ä, ö, ü oder ein Zwielaut wie au, ei, eu. Jede Silbe hat einen Kern.
Teste dich
Gehe bei einem einfachen Wort Schritt für Schritt vor. Steht zwischen zwei Silbenkernen ein Konsonant, beginnt er die nächste Silbe: „ge-hen“, „hö-ren“, „Schu-he“. Stehen dort mehrere Konsonanten, beginnt gewöhnlich der letzte die nächste Silbe: „Fens-ter“, „Künst-ler“, „dun-kel“. Für einige Buchstabengruppen gelten feste Regeln. Die Tabelle zeigt sie dir.
Merke: Ein Konsonant zwischen zwei Silbenkernen geht nach rechts. Bei mehreren Konsonanten geht gewöhnlich der letzte nach rechts.
Beispiel: Gehe bei einem einfachen Wort in vier Schritten vor
- 1Sprich das Wort langsam und deutlich.
- 2Klatsche einmal pro hörbarer Silbe.
- 3Suche in jeder Silbe den Silbenkern.
- 4Ordne die Konsonanten zwischen zwei Silbenkernen zu.
| Buchstaben | Regel | Beispiele |
|---|---|---|
| Zwielaut (ai, ei, au …) | bleibt zusammen | Kai-ser, hei-ter (nicht Ka-iser) |
| ch, sch, ck | bleiben zusammen | la-chen, Mu-schel, Zu-cker |
| Doppelkonsonant | wird getrennt | kom-men, Sup-pe, Klas-se |
| tz und st | werden getrennt | Kat-ze, Fens-ter, Lis-te |
Teste dich
Ein zusammengesetztes Wort besteht aus mindestens zwei selbstständigen Wörtern. An der Grenze dieser Wortbausteine liegt eine gut erkennbare Trennstelle. Vorsilben wie un-, ver- oder ge- können ebenfalls eine Grenze sichtbar machen, zum Beispiel un-klar, Ver-bot und ge-hört.
Beispiel: Wie trennst du „Haustür“ und „Sonnenschirm“?
- 1„Haustür“ besteht aus „Haus“ und „Tür“.
- 2Darum trennst du „Haus-tür“. Die Grenze zeigt, wie das Wort gebaut ist.
- 3„Sonnenschirm“ besteht aus „Sonne“ und „Schirm“.
- 4Alle Silben: „Son-nen-schirm“. Die Bausteingrenze liegt vor „schirm“.
Merke: Prüfe bei langen Wörtern zuerst ihre Bedeutung: Aus welchen Wortbausteinen bestehen sie? Eine Bausteingrenze ist häufig zugleich eine gut lesbare Trennstelle.
Teste dich
Alles auf einen Blick
Silbentrennung
Silben erkennen
langsam sprechen und klatschen; Silbenkerne suchen
Buchstaben zuordnen
einzelnen Konsonanten nach rechts nehmen; ch, sch, ck und Zwielaute zusammenlassen; Doppelkonsonanten, st und tz teilen
Wortaufbau beachten
echte Wortbausteine erkennen; Bausteingrenzen nutzen
Ergebnis prüfen
keine einzelnen Vokalbuchstaben abtrennen; einsilbige Wörter nicht teilen
Musteraufgabe · Schritt für Schritt
Wo kannst du „Kuchenteller“ trennen?
- 1Suche die Bausteine: „Kuchen“ und „Teller“. Dort liegt eine Grenze: Kuchen-teller.
- 2„Kuchen“: „ch“ bleibt zusammen und beginnt die zweite Silbe: Ku-chen.
- 3„Teller“: Den Doppelkonsonanten „ll“ trennst du: Tel-ler.
- 4Alle Trennstellen: Ku-chen-tel-ler. Am Zeilenende wählst du eine davon.
Fehler finden
Emil trennt fünf Wörter am Zeilenende. In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.
Fehler in Zeile 3„ck“ bleibt zusammen und beginnt die nächste Silbe. Richtig: „Jacke“ → Ja-cke
Lückentext
Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.
Zwischen zwei Silbenkernen beginnt ein einzelner Konsonant die Silbe, wie in „Tafel“. Die Gruppe „ck“ bleibt beim Trennen , wie in „Zucker“. Doppelkonsonanten wie in „kommen“ werden .
Karteikasten
Erst selbst überlegen, dann umdrehen.
Übung mit Feedback