Deutsch · Klasse 3–4 · aktualisiert
Diagramme, Tabellen, Karten und Pläne lesen
Tabellen, Diagramme, Karten und Pläne liest du in festen Schritten: erst Titel, Legende und Skala prüfen, dann Werte gezielt ablesen.
0 von 9 Aufgaben gelöst
Kurz gesagt
Bevor du einen Wert abliest, prüfst du Titel, Beschriftungen, Legende, Skala und Einheit. In einer Tabelle steht der Wert am Schnittpunkt von Zeile und Spalte. Im Diagramm liest du ihn an der Skala ab. Auf einem Plan erklärt die Legende die Symbole.
So liest du Darstellungen sicher: Verschaffe dir zuerst einen Überblick. Prüfe dann Beschriftungen, Legende, Skala, Einheit und Symbole. Erst danach entnimmst und verbindest du einzelne Informationen. Auf dieser Seite übst du das an Tabellen, Diagrammen sowie einfachen Karten und Plänen.
Deine Lernziele
Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Mela das Ziel für dich ab.
4 Abschnitte
Stell dir vor, du siehst viele Zahlen, Linien und Zeichen. Beginne nicht sofort mit der Suche nach einem Einzelwert. Kläre zuerst, wie die Darstellung aufgebaut ist.
Definition
Legende
Eine Legende erklärt die Bedeutung von Zeichen, Farben, Linien oder Flächen. Ohne sie kannst du ein Symbol leicht falsch deuten.
Merke: Erst den Aufbau klären, dann Einzelheiten ablesen.
Beispiel: Gehe in dieser Reihenfolge vor
- 1Titel prüfen: Worum geht es?
- 2Darstellungsart bestimmen: Ist es eine Tabelle, ein Diagramm, eine Karte oder ein Plan?
- 3Beschriftungen untersuchen: Welche Kategorien, Orte oder Zeitpunkte werden gezeigt?
- 4Legende lesen: Was bedeuten Farben, Linien oder Symbole?
- 5Einheit und Skala beachten: Geht es um Kinder, Minuten oder Kilometer? In welchen Schritten steigen die Werte?
- 6Bezug klären: Für welchen Ort oder Zeitraum gelten die Angaben?
Teste dich
Eine Tabelle ordnet Angaben in Zeilen und Spalten. Einen gesuchten Wert findest du am Schnittpunkt der passenden Zeile und Spalte. Die Tabelle unten zeigt, wie viele Kinder an zwei Tagen mit welchem Verkehrsmittel zur Schule kamen. Für einen Vergleich brauchst du zwei passende Werte. Am Montag kamen 7 Kinder mit dem Fahrrad und 4 mit dem Bus. Das sind 3 Kinder mehr mit dem Fahrrad, denn 7 − 4 = 3.
| Verkehrsmittel | Montag | Dienstag |
|---|---|---|
| Fahrrad | 7 | 5 |
| Bus | 4 | 6 |
| Zu Fuß | 5 | 5 |
Beispiel: Frage: Wie viele Kinder kamen am Dienstag mit dem Bus?
- 1Suche die Zeile Bus.
- 2Suche die Spalte Dienstag.
- 3Lies am Schnittpunkt den Wert 6 ab.
- 4Antwort: Am Dienstag kamen 6 Kinder mit dem Bus.
Merke: Nenne bei einer Tabellenantwort nicht nur die Zahl. Nenne auch die Kategorie, den Zeitpunkt und gegebenenfalls die Einheit.
Teste dich
Ein Diagramm macht Größen und Vergleiche sichtbar. Bei einem Säulendiagramm zeigt die waagerechte Achse meist die Kategorien. Die senkrechte Achse zeigt die Werte. Die Montagswerte aus der Tabelle kannst du als Säulendiagramm „Schulweg am Montag“ zeichnen: drei Säulen, die Wertachse zählt Kinder. Achte beim Vergleichen immer auf Kategorie, Skala und Einheit. Eine hohe Säule bedeutet nicht automatisch eine große Zahl, wenn du die Einteilung der Achse nicht geprüft hast.
Definition
Skala
Die Skala ist die Einteilung einer Achse. Sie kann beispielsweise in Einer-, Zweier- oder Zehnerschritten steigen. Deshalb darfst du nicht nur die Höhe einer Säule betrachten.
| Säule im Diagramm „Schulweg am Montag“ | reicht bis |
|---|---|
| Bus | 4 Kinder |
| Fahrrad | 7 Kinder |
| Zu Fuß | 5 Kinder |
Beispiel: Frage: Welches Verkehrsmittel wurde am Montag am häufigsten genutzt?
- 1Die höchste Säule gehört zur Kategorie Fahrrad. Auf der Wertachse reicht sie bis 7.
- 2Antwort: Das Fahrrad wurde mit 7 Kindern am häufigsten genutzt.
Teste dich
Karten und Pläne zeigen, wo Orte oder Dinge liegen und wie sie zusammenhängen. Titel, Legende, Symbole und Himmelsrichtungen helfen dir bei der Orientierung. Stell dir einen einfachen Plan vor. Der Nordpfeil zeigt nach oben. Die Legende erklärt die drei Zeichen (siehe Tabelle). Der Park liegt östlich der Schule. Der Sportplatz liegt südlich des Parks. Ist kein Maßstab angegeben, kannst du aus dem Plan keine genaue Entfernung bestimmen. Du kannst dann nur die Lage oder Richtung beschreiben. Eine Antwort kann überzeugend klingen und trotzdem falsch sein. Prüfe sie Schritt für Schritt an der Darstellung. Typische Fehler sind: eine falsche Zeile oder Spalte wählen, Kategorie und Wert vertauschen, die Legende übersehen, eine Achse falsch ablesen, Skala oder Einheit vergessen.
| Zeichen in der Legende | Bedeutung |
|---|---|
| Quadrat | Schule |
| Kreis | Park |
| Dreieck | Sportplatz |
Beispiel: Frage: Wie gehst du von der Schule zum Sportplatz?
- 1Gehe von der Schule nach Osten zum Park.
- 2Gehe vom Park nach Süden zum Sportplatz.
- 3Die Wegbeschreibung verbindet die Lageangaben des Plans in der richtigen Reihenfolge.
Beispiel: Fehlerdiagnose: In der Tabelle stehen für „Fahrrad am Montag“ 7 Kinder. Das Diagramm dazu zeigt nur 6.
- 1Vergleiche dieselbe Kategorie und denselben Zeitpunkt.
- 2Kontrolliere Skala und Einheit.
- 33. Stelle fest: Tabelle und Diagramm stimmen nicht überein.
- 44. Berichtige den Diagrammwert auf 7, wenn das Diagramm die Tabellenwerte zeigen soll.
- 5Bei einer Fehlerdiagnose findest du nicht nur den Fehler, sondern begründest auch die Korrektur.
Teste dich
Alles auf einen Blick
Diagramme, Tabellen, Karten und Pläne lesen
Orientieren
Titel, Art, Bezug, Legende und Beschriftungen prüfen
Tabelle
Zeile und Spalte verbinden
Diagramm
Kategorie, Skala und Einheit beachten
Plan
Symbole und Richtungen nutzen
Prüfen
Angaben vergleichen und Fehler begründet korrigieren
Musteraufgabe · Schritt für Schritt
Die Tabelle „Lieblingsobst der Klasse 4b“ zeigt: Apfel 9 Kinder, Banane 6 Kinder, Erdbeere 11 Kinder. Wie viele Kinder mögen Erdbeeren lieber als Bananen?
- 1Orientieren: Es geht um das Lieblingsobst der Klasse 4b. Die Einheit ist Kinder.
- 2Zeile „Erdbeere“ suchen: 11 Kinder.
- 3Zeile „Banane“ suchen: 6 Kinder.
- 4Unterschied bilden: 11 − 6 = 5.
- 5Antwort mit Einheit: 5 Kinder mehr mögen Erdbeeren als Bananen.
Fehler finden
Mia liest das Säulendiagramm „Tore in der Pausenliga“ ab. In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.
Fehler in Zeile 4Mia hat die Schritte gezählt, aber die Skala vergessen: Jeder Schritt steht für 5 Tore. Richtig: Die Säule der 4b reicht bis zur Markierung 15, also hat die 4b 15 Tore geschossen.
Lückentext
Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.
Vor dem Ablesen prüfst du den . In einer Tabelle findest du einen Wert am Schnittpunkt von . Bei einem Diagramm beachtest du die . Auf einem Plan erklärt die Legende die Symbole.
Karteikasten
Erst selbst überlegen, dann umdrehen.
Übung mit Feedback