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Abitur Englisch 2026 - das OFFIZIELLE VIDEO zur Vorbereitung🙂
Das Wichtigste aus dem Video
Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.
Transkriptautomatisch erstellt · 104 Zeilen
- Hallo und willkommen zu diesem Video zur Englisch Abiturvorbereitung 2026. Warum solltest du genau dieses Video gucken, wobei es auch noch so lang ist? In den
- letzten Jahren haben hunderttausende Schüler und Schülerinnen diese Videos von mir geguckt und viele haben mir die Rückmeldung gegeben, dass ihnen das
- geholfen hat. Vielleicht also auch dir. Ich unterrichte seit 16 Jahren Englisch am Gymnasium, [musik] kenne mich ganz gut aus mit dem Abitur und denke, ich
- kann dir hier ein paar hilfreiche Tipps geben. Das Video ist gedacht als so eine Art Übersicht. Was kommt alles im Abitur dran und welche Bereiche lohnen sich
- vielleicht noch mal gezielt zu lernen? Klar ist, wir fangen jetzt [musik] nicht an mit Englisch lernen. Hier geht es nicht um die englische Sprache. Das ist
- in den letzten Jahren gelaufen. Das kann man nicht ein paar Wochen, Tage oder Stunden vor der Prüfung noch machen. Aber es gibt viele Sachen, die einem
- richtig helfen, wenn man die vorbereitet, einfach weil die Struktur, weil der die Textsorte und so weiter, weil der
- Operator so ist. Das wird sich alles in dem Video zeigen. Legen wir zusammen los. Also in diesem Video habe ich folgendes.
- Erstmal gehe ich auf die Aufgabenstellung ein und dabei auf die Frage: Was sind diese Operatoren, die ja bestimmen, wie du den Text schreiben
- sollst? Welche Zieltextformen solltest du schreiben können? Und das Ganze zeige ich auf an einem Beispiel, wie ich also von der Aufgabe, dem Aufgabenbeispiel
- darauf komme, worauf ich achten muss und welche Textsorten ich dann schreiben muss. Dann gehe ich ein auf die Textanalyse. Die ist erfahrungsgemäß so
- der schwierigste Bereich von der Klausur. Deshalb helfen da vielleicht noch ein paar Tipps. Dann schauen wir uns noch an, was sind die typischen
- Textformate in den Ausgangstexten, also in den Texten, die du erstmal lesen musst, mit denen du arbeiten musst, denn da kann man wirklich was zu sagen. In
- der Regel sind die sehr ähnlich und dann welche Themen und Inhalte solltest du können und warum solltest du dich tatsächlich mit denen auseinandersetzen,
- äh wenn es doch am Ende um Sprache geht? Also schauen wir uns erstmal Thema Themenbereich Aufgabenstellung an, diese sogenannten Operatoren. Hier gibt's ja
- verschiedene Aufgabenteilen. Z.B. in NRW ist es so, dass wir Hörverstehen haben, Sprachmittlung und dann schreiben und dieses Schreiben ist an ein
- Leseverstehen geknüpft. Das heißt, man liest einen Text vorher. die den wichtigsten Bereich hier finde ich den Bereich schreiben. Hier solltest du die
- Operatoren wirklich gut kennen. In den beiden anderen Bereichen, die werden wir kurz durchgehen, aber da erklärt sich das eher von selbst. Diese Operatoren,
- da gibt's eine extra List zu bei den meisten Bundesländern. Schau dich da im Internet einfach um. So sieht diese hier aus äh für NRW. Und da steht wirklich
- über jeden an Operator kurz, was er bedeutet. Viel wichtiger finde ich aber, dass man einmal sehen kann, welche Operatoren theoretisch vorkommen
- könnten, denn wenn man die dann alle kennt, können ja keine Überraschung mehr vorkommen. Beim Hörverstehen sind das die Operatoren, die dran kommen können,
- finde ich jetzt nichts Wichtiges dran, aber ist interessant, sie einmal gesehen zu haben. Bei der Sprachmittlung sind es diese Operatoren. Man sieht also, die
- bewegen sich eher im inhaltlichen Bereich, also nichts analytisches. In der Regel ist es tatsächlich einfach der untere Write und dann den Texttype, den
- man schreiben soll. Deshalb muss man diese Texttypen ja kennen. Ähm beim Schreiben ist es gibt es ja diese drei Aufgaben. Deswegen ist da wie gesagt am
- interessantesten, schauen wir uns das mal genauer an. Bei der ersten Aufgabe, das ja so eine inhaltliche Aufgabe, Comprehension oft genannt, sind das die
- folgenden. Typischerweise Describe, Outline oder Sum up. Die Unterschiede sind sehr klein. Describe ist vielleicht ein bisschen detaillierter. Outline
- etwas gröber und Sum up hat keinen Fokus. In der Regel ist etwas breiter aufgestellt. Dann bei der Analyse steht in der Regel Analyse und dann steht ein
- bestimmter Fokus. Da habe ich auch mehrere Videos zu gemacht zu diesen Unterthemen, die jetzt hier dran kommen. Kannst du gerne anschauen, aber nur mal
- grob als Übersicht, bei den Nonfictional Text sind das Communicative Strategies, Use of Language und so weiter. Bei Fiction, Relationships, Narrative
- Perspective und Language. In die Richtung geht das. Also, das heißt, der Operator ist gar nicht so spannend. Ich weiß, ich muss eine Analyse schreiben,
- aber dann der Fokus der Analyse ist spannend. Und beim Command, da kann es ja sein, hat man ja eine Regeln Auswahl zwischen Command und Recreation of Text.
- Im Bereich Command sind das typischerweise Command, Discuss, evaluate andess. Comment Discuss habe ich auch ein Video zu gemacht, ganz
- grob. Der Unterschied ist, comment ist freier. Discussion heißt, du musst zwei Seiten abwägen. Evaluate und Assess sind sehr ähnlich. Da geht es darum, eins zu
- zu ordnen, zu bewerten, inwi weit etwas zutrifft, nicht ob es komplett wahr oder falsch ist. Da wird eigentlich angenommen, dass das nicht so ist.
- Recreation of text heißt, man erstellt einen e mehr oder weniger kreativen Text, der muss dann einen Zieltext folgen. Da gehen wir nachher drauf ein,
- welche das sein können. Also, welche Zieltextform? Comprehension ist ganz klar, das ist eine Summary Outline, da sollte ich wissen, keine Zitate
- normalerweise in diesem Aufgabenbereich. Analyse, da ist es wichtig im Kopf zu behalten, was ist der Fokus der Analyse. Und ich sollte auch noch so natürlich
- wissen, was macht eine Analyse aus? Eine Analyse macht aus, dass sie normalerweise so ein Thesis Statement, also einen Einleitungssatz hat, der
- irgendwie einleitet, worüber ich die Analyse schreiben werde, dass der Paragraphs hat, also Absätze, die analysieren mit Zitaten und so weiter.
- Bei dem Bereich Command und Recreation of Text können deine Texttype ein Command, eine Discussion, eine Evaluation sein. Da erklärt sich das von
- selbst, was das ist. Spannend wird's jetzt bei dem folgenden Bereich Recreation of Text. Hier hast du eine ganze Auswahl von Texten, die du da
- siehst, Speech, Aricle, Interior, Monolog und so weiter, die du alle so gut können müsstest, wenn du diese Aufgabe wählst, dass du sie schreiben
- kannst. Du solltest also, wenn du eine Speech schreibst, direkt wissen, okay, was ist typisch für eine Speech? Wie fängt die an? Wie ist die aufgebaut?
- Dasselbe für ein Newspaper Artikel. Was ist an dem typisch? Woran sehe ich, an welchen Textformmerkmalen, dass es sich hier um Newspaper Artikel handelt? Sowas
- wie hat einen Titel, hat ein Datum, hat ein Auto und so weiter. Also, du solltest diese Texttypen gut genug kennen, wenn du diese Aufgabe B wählen
- willst. Eine NRW kann man auswählen zwischen A und B. Das du auch weißt, wie du die schreiben sollst. Bei Mediation ist eigentlich
- immer typisch, dass diese beiden Sachen dran kommen. Write und dann steht da an article oder an E-Mail. Manchmal sind es auch leicht veränderte Sachen, write a
- speech oder sowas, aber Article und E-Mail sind mit Abstand die, die am häufigsten vorkommen. Die solltest du also wirklich gut kennen für die
- Mediation. Ich gebe euch mal ein Aufgabenbeispiel, der ist aus NRW Leistungskurs 2023. Das sieht erstmal nach viel Text aus. Ich will das alles
- nicht im Detail durchgehen, aber ich zeige euch mal, was ich als Schüler mir hier direkt markieren würde und was mir sehr helfen würde, nachher die Texte zu
- schreiben. Das ist folgendes. Ich habe erstmal jeden Operator rot markiert. Also z.B. in der Comprehension Task, wir haben Outline, das heißt grob etwas
- darstellen und dann steht im gelben der Fokus dessen. Das ging dann aus dem Text hervor. Bei der Analyse, klar, der Operator Analy ist nicht spannend, aber
- wir haben drei verschiedene Sachen, auf die wir ein Fokus legen sollen. Das ist ungewöhnlich. Normalerweise sind es nur zwei, nämlich die ersten beiden
- communicative strategies and use of language. Wenn wir jetzt sind beim Nonfiction Text, hier war noch ein Foto dabei und da ging es noch um Function of
- the Photo. Also hatte man im Grunde drei Bereiche, auf die man sich konzentrieren musste. Beim Comment hieß es assess, das hieße man soll auf einer Skala
- einsortieren, ist etwas wahr oder nicht? Hier ging es um die Frage, können junge Menschen sozialen Wandel befördern? Kann man also
- sagen ja komplett oder nein gar nicht. Das wäre beides komisch. Man versucht sich irgendwo einzuordnen und Argumente zu führen dazufinden, die diese
- Einordnung unterstützen. Recreation of Text. Hier seht ihr, der Operator ist einfach right. Äh da das ist nicht besonders, aber dann was dann
- kommt ist natürlich interessant. Write a speech und dann commenting on the ID. Also sowohl eine Speech, die dann wiederum kommentiert. Das heißt, du
- solltest dich mit diesen Sachen gut auskennen. So würde ich vorgehen, wenn ich so einen Text bekomme. Dasselbe mache ich mal hier bei der Medation
- Task. Also, ihr seht hier diesen Text. Ich will wieder nicht im Detail vorlesen, das dauert zu lange, aber schauen wir mal an, was ich mir hier
- markiert hätte. Wichtig finde ich write an article den du kriegst also irgendeine Textform, aber du sollst einen Artikel schreiben. Was für ein
- Artikel? Für die Website, also ein Webartikel. Was ist an dem besonders? Wie zeichnet sich so ein Webartikel aus? Das sollte dir sofort durch den Kopf
- gehen und natürlich dann auch die inhaltlichen Sachen, die darin vorkommen sollen, nämlich Concept of Citizen Councils erklärt sich aus dem Text und
- Challenges connected with them. Ja, die Analyse, wie gesagt, so ein bisschen die Königsdisziplin ist das auf jeden Fall das Schwierigste. Gibt nicht immer die
- meisten Punkte im Verhältnis mit Mediation H verstehen und so weiter, aber ist auf jeden Fall das kniffligste. Wer richtig gut sein will, sollte auch
- in der Analyse natürlich super sein. Wie gesagt, es gibt die beiden Kategorien manchmal je nach Bundesland kann man das auswählen, ob man fictional Text oder
- Nonfictional Text hast. Ja, bei den fictional Text ist der Focus kann z.B. sein Narrative Techniques Point of view. Da geht's dann darum, habe ich ein Third
- Person narrator, First Person narrator und so weiter. Use of language, das heißt im Grunde alle Devices und alles, was ich an Language überhaupt beobachten
- kann und natürlich sowas wie Characters oder Relationships, wo ich einen Character beschreiben soll oder eine Beziehung zwischen zweien. Das hier wäre
- so eine typische Aufgabe. Analyze how Bill's state of mind is presented. Focus on point of view and use of language. Wir haben also diesen Charakterbild und
- der in dem geht irgendwas vor und wir sollen gucken von welcher Perspektive es erzählt. Also first person, third person und use of language. Also wie wird
- Sprache genutzt, um diesen Geisteszustand dieses Charakters darzustellen. Bei den Fictional Text geht es auch Use of Language in ganz
- unterschiedlichen Bereichen und dann gibt es manchmal werden die persuasive Strategies genannt, z.B. bei der Rede, in der Regel aber auch communicative
- Strategies. Manchmal ist es Line of Argument, kommt eher beim Leistungskurs vor oder Structure und es können noch weitere Sachen sein. Ganz typisch aber
- ist der Klassiker Use of Language and communicative Strategies. Darüber habe ich natürlich auch Videos gemacht. gerne anschauen, wenn euch diese Begriffe noch
- nicht so viel sagen oder ihr gar nicht wisst, wonach ihr da gucken sollt, da können die Videos ganz gut helfen. Typische Aufgabe wäre so: Analyze the
- way Reverend Joseph Laury is presented. Focus on, focus der Analyse, Communicative Strategies and Use of Language. Wie gesagt, das ist der
- absolute Klassiker, kommt am häufigsten vor. Also, welche Texte könnt ihr denn bekommen? Was ist da typisch? Und das
- lässt sich eigentlich ganz gut beantworten. Wenn ihr in der Non-Fictional Kategorie unterwegs seid, ist es fast immer ein Newspaper Artikel,
- Zeitungsartikel aus einer eher schwierigen, eher guten Zeitung, sowas wie The Economist, Guardian und so weiter. Und mit dem ihr dann arbeitet,
- wenn ihr dieses Fictional Text erwählt, ist es normalerweise ein Auszug aus einem Novel. Das ist ganz ganz typisch, ganz häufig. kann auch mal eine
- Kurzgeschichte sein oder seltener, viel seltener ein Auszug aus einem Theaterstück, also einem Play. Wird aber wie gesagt eher selten genutzt. Es
- können natürlich andere Sachen sein, aber das ist das, was am mit Abstand am häufigsten vorkommt. Bei Mediation ist es eigentlich fast immer fast ohne
- Ausnahme ein Zeitungsartikel, ein Deutscher dann natürlich, aus dem ihr wiederum einen englischen Text erstellen sollt. Welche Themeninhalte gibt es? Und
- natürlich die Frage, warum sollte man sich überhaupt mit denen auseinandersetzen? Man kann sich aus den Standpunkt stellen, ich kann gut
- Englisch, dann komme ich mit den Themen klar. Das stimmt, das ist auch richtig und ist auch eine gute Einstellung. Allerdings hilft es natürlich, wenn ich
- den Hintergrund z.B. von einem Text verstehe. Und ganz wichtig, um in der an um dem Kommentar oder der Discussion in der dritten Aufgabe richtig punkten zu
- können, ist es schon wichtig, ein paar Argumente bereit zu haben, die man da verwenden kann. Also, was für Themen sind das und wo finde ich die? Es gibt
- dazu so äh ja, Dokumente, die man im Internet finden kann. Ich zeige hier nur mal, wie das aus NRW aussieht, aber die könnt ihr für euer Bundesland suchen. Da
- sind dann Themen drinne, je nach Bundesland. Ich mache hier mal beispielhaft das, was die der Fokus für Nordrin-Westfalen sind. Andere
- Bundesländer wählen manche Themen aus pro Jahr. Das ändert sich dann. Könnt ihr aber alles nachgucken oder habt ihr bestimmt auch schon gesagt bekommen von
- eurem Englischlehrer. Globalization ist typisch UK, Great Britain, American myth and reality, sowas wie American Dream, Postcolonialism, Nigeria, Gender and
- Identity haben wir in NW neu, Utopia and Dystopia and Visions of the Future and Science and Technology und am Ende noch Shakespeare. Das ist im Moment nicht
- aktuell, aber kann durchaus mal wiederkommen. Ähm, über diese Themen solltet ihr kurz sprechen können, sowas wie 2, 3 Minuten drüber sprechen können.
- Das zeigt, dass ihr genug Wissen habt, um darüber damit einen Text zu füllen. Super ist natürlich, wenn ihr die typischen Debatten kennt, die um diese
- Themen sich ranken. Also z.B. American myth and realities, the American dream, is the American Dream still alive or not? oder UK, the monarchy, is the
- monarchy still relevant today? And does it make sense today? Das sind so diese typischen Themen und die lassen sich eigentlich mit jedem dieser Themen
- lassen sich diese Debatten, diese typischen Fragen verknüpfen und die helfen natürlich ungemein, wenn ich darüber eine Discussion schreiben muss.
- Das war's. Das war mein Vorbereitungsvideo. Wie gesagt, auf meiner Playlist ganz viele Videos zu genau diesen Unterthemen. Wenn ihr da im
- Detail noch was nachgucken willst, in der [musik] Regel findet ihr die Antworten in diesen Videos. Sonst natürlich auch in auchem weiteren
- Material aus dem Unterricht oder auch im Textbuch. Da sind manchmal auch gute Sachen drinne. Ihr schafft das auf jeden Fall, das ist zu machen. Haben viele vor
- euch geschafft. Ihr werdet es auch schaffen. Ich wünsche euch dabei viel Erfolg, viel Glück. Macht's gut und bis bald.
- [singen][musik] with Mr. V.